銀川市事業單位體育文化活動與社會服務現狀研究

王亞莉

摘? 要：高校體育資源對開展全民健身運動和滿足社會大眾體育需求有著重要的作用。本文運用文獻資料法、訪談法、數理統計法對寧夏回族自治區銀川市5所具有代表性的事業及行政機關單位開展體育活動的現狀及對體育社會服務的需求進行調查與分析，結果表明，體育資源是開展體育活動的重要前提，社會體育場地設施的嚴重不足和缺乏社會體育指導的突出問題是影響社會體育開展的重要因素。高校以其優質的體育資源進行社會服務，可以有效地解決社會群體缺乏體育鍛煉資源的現狀，同時能提升高校體育資源的利用率。

關鍵詞：高校? 體育資源? 社會服務

中圖分類號：D523? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0183-02

隨著人們對健康生活水平的追求，對體育社會服務提出了更高的要求。社會服務是高校的重要職能，體育資源的匱乏和人均體育資源占有量少，已不能滿足全民健身的需求，高等院校具有豐富且專業的體育資源，高校提供體育社會服務能有效緩解社會體育資源短缺現象，同時也能對社會人群進行科學的體育指導，進而推動國家政策和全民健身的發展。

1? 研究對象和方法

1.1 研究對象

本文以高校體育資源社會服務為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網和寧夏大學圖書館搜索和查閱了大量有關高校體育社會服務的文獻資料，為本文的研究和分析提供扎實的理論基礎。

1.2.2 訪談法

為保證研究的真實性，本文就高校體育資源服務事業及行政機關單位對寧夏銀川市5所單位的工會部門中負責體育活動組織人員進行面對面訪談，為本文研究提供了真實的數據材料。

1.2.3 數理統計法

采用Excel對數據進行處理。

2? 結果與分析

2.1 銀川市5所事業及行政機關單位基本情況調查與分析

表1可得出，所調查單位體育文化活動管理部門均由工會組織，各單位目前僅有的體育設施較單一，在舉辦大型體育活動時無運動場館設施時均采用租賃場館的方式解決體育資源需求。反映出社會體育資源較單一且匱乏，因此在開展體育活動時首先要解決體育場地資源的需求。

2.2 銀川市5所事業及行政機關單位對體育社會服務需求調查與分析

由表2可看出，銀川市5所單位均無專業的體育活動組織人員，教練員的選拔方式以聘請、自選、指定為主，一些單位在參加體育賽事活動時無教練員，表明在社會體育活動時較缺乏專業的體育人力資源，在舉辦體育活動過程中，60%的單位表達出對社會高校優質體育資源有需求;40%的單位則表示無需求。隨著對健康更高的追求，人們對體育社會服務提出了更高的要求，主要表現在增加體育場館設施、聘請專業體育賽事組織人員和高校體育社會服務對接三個方面。其次在開展體育文化活動時會受到訓練場地不便利的影響。

總而言之，在開展體育活動時無論是以聘請教練員的方式解決體育資源的需求，或是希望高校無償提供體育社會服務及場地訓練不便利的因素都反映出了社會體育資源的匱乏以及對體育社會服務的強烈需求。

2.3 銀川市5所事業及行政機關單位對開展體育文化活動的建議分析

表3反映的是5所事業及行政機關單位對開展體育文化活動時的建議。主要可以概括為以下幾方面：第一，舉辦體育賽事活動，以安全第一為主且體育賽事活動要簡單易操作、大眾參與度高、適用人群廣，呼吁更多年輕人積極參加體育活動。第二，減少競技類運動項目，增加趣味類運動項目，且趣味類運動項目要具有創新性、內容更豐富、種類更齊全、形式更活躍，同時期望開發趣味運動、健步走運動APP應用，讓更多的社會群眾隨時隨地參與運動，感受全民健身的快樂。第三，增加體育場地器材設施建設，對陳舊或破損設施進行維修政府部門跟進服務并加強監管力度。第四，希望高校專業體育院系能無償提供體育社會服務，使體育賽事活動更加專業化、規范化、系統化。

3? 結論與建議

3.1 結論

（1）缺乏體育場地設施資源及專業體育活動組織人員是影響體育活動開展的重要因素，社會體育資源的匱乏使得體育社會服務的需求日益增加。

（2）在舉辦社會體育活動時人們更青睞趣味類運動項目，而不再追求競技性運動項目，但目前趣味類運動項目陳舊、缺乏創新性，應改善。

（3）工會負責文體活動的部門缺乏專業的體育活動組織人員，在舉辦體育活動時會受影響。

3.2 建議

（1）政府要加大體育場地資源的投放，高校要利用現有的體育場館設施資源及體育人力資源，通過一定的實施途徑，對社會提供體育社會服務，能有效解決社會體育資源匱乏現狀，同時也能提高高校體育資源利用率。

（2）舉辦社會體育活動時不斷更新體育資源，對運動項目進行創新，使其內容更豐富、形式更活躍、種類更齊全。

（3）工會內部人員平時應加強體育賽事組織培訓工作，可尋求高校優質的體育資源對接文體活動。

參考文獻

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