話劇表演中形體語言的運用探究

韓宇

摘要：話劇是一門綜合性的藝術表演形式，通過演員的形體語言來推動故事情節的發展。話劇演員的形體語言能力直接影響著話劇表演的水平。本文詳細論述了話劇表演中形體語言的類型，深入探究了話劇表演中形體語言的運用形式，并結合話劇表演形體語言運用中存在的問題提出了提高形體語言運用訓練方式的策略，希望能夠對話劇表演提供一些參考和幫助。

關鍵詞：話劇表演;形體語言;運用策略

話劇表演中，演員通過形體語言來推動故事的發展、塑造人物形象。準確而恰當的運用形體語言能夠讓話劇表演更富有張力，使人物形象與觀眾易產生情感共鳴，增強話劇表演的藝術感染力。因此，話劇演員要提高形體語言的運用能力，從而提高話劇表演的水平。

一、話劇表演中形體語言的類型

（一）情態語言。目光語言和表情語言統稱為情態語言，又稱面部語言。目光語言是指表演者運用眼睛和眉毛等進行表演，表現人物的內心活動。目光語言有一定的局限性，演員與觀眾距離較近時，表演者充分運用目光語言進行表演，讓觀眾感受到人物的內心活動。而距離較遠，觀眾無法清楚的看到演員的目光語言，就會影響到人物的塑造，影響到觀眾的感受。表情語言就是演員通過面部器官和表情的綜合運用，表現人物形象，吸引觀眾。

（二）身體語言。身體語言就是表演者通過肢體動作的表演，使觀眾了解故事的發展，了解人物的性格特征。身體語言在話劇表演的形體語言中具有非常重要的作用：一方面，身體語言的運用能夠生動的展現故事情節，使人物形象更加豐滿;另一方面，身體語言也是演員個人能力和專業素養的綜合展現。

（三）空間語言?？臻g語言是表演者依據故事的發展，合理恰當的運用空間，從而達到烘托主題、推動劇情發展的作用。空間語言的正確使用，能夠有效增強話劇表演的效果，提高話劇表演的水平。

二、話劇表演中形體語言的運用方式

（一）無聲塑造形體語言?！按藭r無聲勝有聲”正是話劇表演中無聲形體語言運用的最高境界。無聲的形體語言能夠將人物內心世界的變化直觀的展示出來，讓人物更加豐滿而立體。形體語言是人物內心世界的外部表現形式，人物內心世界是形體語言的來源，內外結合才能塑造出有血有肉的話劇人物形象。人的內心世界會受到來自生活中的諸多因素的影響，如自己的生活經歷、當下所處的環境、自身的年齡階段、所從事的職業等等，都會影響人的內心。藝術來源于生活。話劇表演正是要從生活中汲取藝術的營養，通過演員的形體語言來展現人物的內心世界，形成生動、立體而真實的話劇人物。而話劇演員要對人物的內心世界進行仔細的揣摩，再通過自己的肢體語言將人物的內心活動進行合理、恰當的表演，從而塑造出個性特征鮮明的人物形象，提升話劇表演的效果。

（二）多元化的藝術塑造形式。話劇表演中，演員要重視形體語言的重要作用，提高形體語言的運用和展示能力，使形體語言更加形象化、細致化和情感化，從而充分展示人物的內心活動和人物的性格特征。多元化的藝術塑造形式，使形體語言在人物形象塑造上更加完善而豐滿，有效推動了劇情的發展，提高了話劇表演效果。

（三）基于生活動作為藍本合理應用。一切藝術都來源于生活，又高于生活。話劇作為一種深受人們喜愛的藝術形式，更是通過演員的表演來反映社會生活。演員在表演中以臺詞語言和形體語言對社會生活進行藝術的展示。演員要把自己真實生活中的經歷、經驗等進行綜合的分析和藝術加工，在專業訓練的基礎上把生活中的有效因素轉化成貼近生活的形體語言，對話劇故事的發展進行藝術展示，從而使話劇表演富有藝術魅力，使觀眾融入話劇情節之中，感受真正的藝術之美。

（四）預設以及即興表現的有效融合。話劇演員的形體語言是經過專業藝術訓練、并結合劇情設計、觀眾互動、場地狀況等提前進行排練的，具有較強的預設性。但是，在實際的話劇表演過程中，經常會出現一些干擾因素影響到演員的表演。那么話劇演員就要根據話劇藝術表演的要求、自己的生活經驗和現場觀眾的反映進行即興的表演，將預設表演和即興表演有機結合，烘托現場氣氛，有效推動故事發展。

（五）角色與演員形象的統一。話劇演員在進行話劇表演前，要仔細揣摩所要表演的角色，要了解角色的外部特征和內心世界，結合自己的表演特長，用恰當的形體語言來展示人物形象，使自己就是角色、角色就是自己。話劇演員要把自己的專業素質、藝術修為融入到角色塑造中，用自己的形體語言展示角色特征，塑造藝術形象，增強話劇的藝術魅力。

三、話劇表演中形體語言的運用問題

（一）話劇演員基礎不扎實。話劇演員的形體語言運用需要演員自身具有扎實的專業功底，才能準確而恰當的運用形體語言來塑造人物形象。但是在話劇演員中，部分演員專業性較差，缺乏藝術功底，導致他們在進行話劇形體語言表演時，不能準確表現人物內心活動以及人物性格特征，影響到角色塑造，也影響到觀眾的觀看效果。

（二）形體語言缺乏實踐經驗。部分話劇演員在形體語言的運用上脫離現實生活，表演過于僵硬、浮夸，出現形式化和程序化的現象，導致所塑造的人物形象呆板、沒有靈魂。實踐經驗的缺乏極大的影響了演員的形體語言運用，也影響了話劇的表現效果。

（三）缺乏藝術感染力。話劇演員對故事情節和人物理解上的偏差，以及對形體語言運用上的不恰當，極大地削弱了形體語言的藝術魅力，影響了話劇表演的效果，使話劇表演缺乏藝術感染力。

四、話劇表演中形體語言的運用訓練方式

（一）加強基本功的訓練。扎實的基本功是話劇演員進行表演和角色塑造的前提和基礎。首先，話劇演員要加強基本功訓練的強度;其次，要增加基本功訓練的項目，要把表演技巧、現場發揮、個人藝術素養等納入到基本功訓練的內容之中;再次，要加強專項的形體語言訓練，提高演員對形體語言重要性的認識，增強形體語言運用能力的訓練，從而使演員能夠熟練而準確的運用形體語言進行表演。最后，話劇演員還要加強自我藝術修養和專業素質的提升。演員要根據自身優勢，積極進行藝術素養和專業能力的提高。通過自我藝術修養的培養，提高對角色人物的揣摩和塑造的能力，將自身魅力和角色融為一體，從而使角色具有鮮明的個性特征，充滿藝術魅力。

（二）在實踐中積累經驗。話劇演員要在每一次表演后積極進行自我總結和反思，分析表演中的長處和不足，在以后的表演中加以改進。而且，話劇演員還要善于積累生活經驗，要把自己的生活閱歷和生活經驗綜合起來，融入到角色塑造中去，使自己的表演更加貼近生活，使角色更加生活化，更加容易引起觀眾的共鳴，從而提升話劇表演的效果。日常生活經驗和實踐表演經驗的積累，能夠使演員更加準確的運用形體語言，使人物形象的塑造更加生動、豐滿;而且也會促進話劇演員表演水平的提高。

（三）加強與人物特征的結合。話劇演員通過形體語言來展示故事情節和塑造人物形象。因此，話劇演員在進行話劇表演時，要深入研究戲劇情節、剖析人物性格特征、了解觀眾的欣賞水平，在此基礎上，綜合運用形體語言，讓表演更加富有張力，更加吸引觀眾。但是，話劇演員運用形體語言進行表演時，可以學習他人的優秀表演經驗，結合自身特點，融會貫通，形成自己的表演風格，切不開照搬照抄。

五、總結

話劇演員形體語言的運用直接影響著話劇表演的效果。話劇演員只有在實踐中不斷夯實自己的基本功，提高形體語言塑造人物形象的能力，在表演中恰當的運用形體語言，生動地展示角色的性格特征，準確地揭示話劇故事的主題，才能提高話劇表演的水平，展現話劇表演的藝術魅力。

參考文獻：

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