淺析初中體育排球教學中游戲的應用

摘 要：本文主要分析了初中排球教學中體育游戲的應用，根據實際情況闡述了初中排球教學的現狀，剖析了當下初中生對于排球教學中運用游戲的態度，討論了體育游戲教學法在初中排球教學中的應用價值并提出應用策略，以期為初中排球教學的發展貢獻自己的力量。

關鍵詞：初中排球;體育游戲教學法;應用策略

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）21-0142-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.137

近年來，我國的教育事業有了長足發展，初中體育教學逐漸受到各界的重視。在初中體育教學中，排球教學又有著非常重要的地位。在初中排球教學中運用體育游戲教學法可以有效提高教學質量，更有利于激發初中生對體育的興趣。下面筆者將對初中排球教學中體育游戲的應用進行具體的分析。

一、初中排球教學現狀

初中生在學習方面面臨著一定的壓力，而初中體育教學在一定程度已經成為學生減壓的重要途徑。在當前的初中體育教學工作中，排球方面的知識是比較多的，這就要求學生在有限的時間內進行高效率的學習。目前初中的體育教師普遍采用較為傳統的“灌輸”教學模式，在很大程度上阻礙了學生的學習興趣，容易使學生對體育教學產生抵觸心理。還有一些教師自身對排球的認知不足，不能夠全面、科學地制訂教學計劃，不能滿足學生對體育方面的教學需求。

另外，有的初中體育教師對體育游戲教學認識不全面，甚至有偏見，認為游戲教學法會影響教學氛圍，有的還存在安全隱患。還有一些體育教師雖然能夠接受體育游戲教學法，但是忽略了游戲設計的重要性，不能對學生進行全面、合理的教學評估，不能使體育游戲教學法充分發揮作用。以上是當下初中排球教學的整體情況，體育游戲教學法在初中排球教學中運用得還不夠充分，不夠成熟，初中排球教學還有著一定的提升空間。

二、初中生對于排球中運用游戲教學的態度

第一， 在當前初中生中男生和女生對于排球課的態度存在著一定的差異，男生普遍比較喜歡上排球課，喜歡參加相關的游戲。而在女生群體中，因為上排球課運動量大、容易對手臂造成損傷，更多的女生不喜歡上排球課。第二，在教學方法層面，初中生群體對傳統的排球教學模式普遍持抵制態度，更多的初中生喜歡參加體育游戲并對體育游戲有著較高的興趣，少部分初中生喜歡“放養式”的教學模式?？傮w來說，初中的體育教師應該對體育游戲教學法進行深層次的思考，讓體育游戲教學法在初中體育教學中充分發揮作用，全面培養學生的自身素質。

三、體育游戲教學法在初中排球教學中的應用價值

體育游戲教學法在初中排球教學中有著非常大的應用價值。第一，通過設計合理的教學計劃，激發學生對排球活動的興趣，從而提升學生在體育課程中的參與度。第二，體育游戲教學法不同于傳統的教學方式，更加靈活多變，可以讓學生真正享受到學習的樂趣，有利于提高學生的學習效率。第三，通過體育游戲教學法讓學生認識到團隊合作、團隊協調的重要性，有利于培養學生的團隊意識。第四，運用體育游戲教學法可以讓學生在排球學習中更好地釋放壓力，為學生營造比較輕松愉悅的氛圍，有利于學生的身心健康。所以，運用體育游戲教學法對學生來說有著很多好處，體育游戲教學法應該在初中排球教學中受到充分的重視。

四、體育游戲教學法在初中排球教學中的應用策略

（一）科學分組

運用游戲教學法必須要重視科學分組。體育教師要根據學生的身體素質水平及性別進行分組，讓每個小組的學生競技水平都保持在一定的水平內，避免在游戲過程中實力過于懸殊。要注重男女生之間的合作，創造和諧共進的氛圍。最后還要確定小組長，讓學生在競技過程中有所成長，有所總結。

（二）提高游戲的趣味性

提高游戲的趣味性對于體育游戲教學法有著非常重要的現實作用。在當前來說，體育游戲缺乏趣味性是導致體育游戲教學法無法更好發揮作用的重要影響因素。一旦游戲缺乏趣味性，競技的效果也就會有所降低。所以，體育教師要想充分發揮體育游戲教學法的作用，就一定要設計趣味性較高的游戲，讓學生能夠全力投入到游戲中去。

（三）做好評估，注重安全

進行體育游戲教學法必須重視學生的安全問題。在課前教師要充分地向學生強調安全問題，為學生講解關于排球安全方面的知識，提高學生的安全意識。在教學中進行評估很有必要。首先，進行教學評估是體育教師和學生進行溝通的重要渠道，通過教學評估，教師可以為學生指明其存在的問題，有利于學生體育水平的提高。其次，教師也可以通過教學評估收集學生的意見，根據學生的需求設計排球課堂游戲。

五、結語

綜上，運用體育游戲教學法可以有效提高體育教師排球教學的水平，游戲教學法是學生喜歡的一種課堂形式。科學分組，提高游戲的趣味性，做好評估，注重安全等都是體育游戲教學法在初中排球教學中的應用策略，希望在大家的共同努力下，體育游戲教學法在初中體育排球教學中的應用能夠更加成熟。

參考文獻：

[1]楊長征.淺議游戲教學法和比賽教學法在中學排球課中的運用[J].教育界（綜合教育研究），2016（10）.

[2]王玉闖，于婷婷.論體育游戲在排球教學中的作用[J].新西部月刊，2009（6）.

[責任編輯 李 媛]

作者簡介： 鄭永春（1978.6— ），男，漢族，甘肅定西人，一級教師，研究方向：體育教學和武術教學。