高職院校大學生創新創業社團發展對策研究

汪海偉

【摘 要】創新創業社團是培養大學生創新創業精神和提升大學生創新創業能力的重要載體之一，在營造創新創業氛圍、搭建交流提升平臺、培育創新創業項目等方面具有非常重要的作用。本文分析了當前高職院校大學生創新創業社團的發展現狀以及存在問題，提出了大學生創新創業社團可持續發展應采取的對策和措施。

【關鍵詞】高職院校;創新創業社團;發展對策

中圖分類號： G715.5 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）14-0125-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.14.058

Research on the Development Strategy of Innovative and Entrepreneurial Societies of College Students in Higher Vocational Colleges

WANG Hai-wei

（Intelligent Equipment College of Changzhou Information Vocational and Technical College， ?Changzhou Jiangsu 213164， China）

【Abstract】Innovation and entrepreneurship association is one of the important carriers to cultivate college studentsinnovation and entrepreneurship spirit and enhance their innovation and entrepreneurship ability. It plays a very important role in creating innovation and entrepreneurship atmosphere， building communication and promotion platform， and cultivating innovation and entrepreneurship projects. This paper analyses the current situation and existing problems of College Studentsinnovation and entrepreneurship associations in Higher Vocational colleges， and puts forward countermeasures and measures for the sustainable development of College Students innovation and entrepreneurship associations.

【Key words】Higher Vocational Colleges; Innovation and entrepreneurship Societies; Development Countermeasures

大學生創新創業社團是在高校黨委領導下，校學生處、團委共同指導下開展工作，以“激發大學生創新創業意識、促進大學生創新創業能力”為宗旨，以營造濃厚的創新創業氛圍為工作中心，大力開展各種創新創業活動的校級學生組織[1]。大學生創新創業社團是培養大學生創新創業精神和提升大學生創新創業能力的重要載體之一，在營造創新創業氛圍、搭建交流提升平臺、培育創新創業項目等方面具有重要作用[2]。當前，很多高職院校雖然建立了大學生創新創業社團，但其發揮的作用與學校最初的期望還有一定的差距。本文嘗試分析目前大學生創新創業社團發展存在的突出問題，進而提出有益于大學生創新創業社團可持續發展的對策和建議。

1 大學生創新創業社團積極作用

（1）營造創新創業氛圍。大學生創新創業社團一般是由有意愿參加創新創業實踐的大學生組成，這些學生在創新創業社團精心培育下所具備的創新創業實踐能力和所獲得的創新創業大賽榮譽必然會吸引更多的大學生積極參加創新創業素質拓展活動和報名學習GYB（產生你的企業想法）、SYB（創辦你自己的企業）創業培訓初級和中級課程，有利于創新創業教育理念的深入人心和創新創業教育氛圍的有效營造。

（2）搭建交流提升平臺。大學生創新創業社團是培養大學生創新創業意識的重要載體之一，它為一些積極投身大眾創業、萬眾創新的時代熱潮的大學生提供思想碰撞的交流場所，有助于激發大學生的創新思維和創業熱情。大學生創新創業社團也是幫助大學生提升創新創業能力的重要平臺之一，它為一些有志于參加創新創業實踐的大學生提供能力提升的訓練場所，有利于培養大學生的創新能力和創業精神。

（3）培育創新創業項目。大學生創新創業社團指導教師可以對一部分已經有創新創業項目策劃方案的大學生進行針對性的指導，幫助他們把不成熟的創新創業項目孵化成可參加校級以上創新創業大賽的較為成熟的創新創業項目;也可以對一部分雖然暫時還沒有創新創業項目策劃方案但是卻有著初步創新創業想法的大學生進行專門性的培訓，幫助他們把自己好的設想形成符合規范的創新創業項目策劃書。

2 大學生創新創業社團存在問題

（1）大學生創新創業社團發展機制不健全。當前學校層面對大學生創新創業社團的發展還缺乏足夠的重視和清晰的規劃，二級學院層面對大學生創新創業社團也缺乏有針對性的指導和個性化的幫助，總體來說大學生創新創業社團的發展還處在粗放式的狀態。一是絕大多數創新創業社團都是單兵作戰，學校層面沒有設立專門組織機構對創新創業社團進行統一的管理和引導，使得大學生創新創業社團缺乏明確的發展目標和健全的運行機制。二是一些創新創業社團只有名義上的指導教師，二級學院層面沒有根據每個創新創業社團的特點給予資源上的大力支持和建設上的專業指導，使得大學生創新創業社團很難形成較強的吸引力、凝聚力和影響力。

（2）大學生創新創業社團管理制度不完善。當前學校層面對大學生創新創業社團成員的管理還缺乏明確的選拔培養辦法和獎懲激勵制度，對大學生創新創業社團指導教師的管理也缺乏有效的考核制度和激勵機制，總體來說大學生創新創業社團的管理制度還很不健全。一是很多大學生創新創業社團在招募新成員時成缺乏一套清晰的選拔標準，也沒有形成一套有效的培養體系;對大學生創新創業社團成員的管理也較為松散，沒有形成一套嚴格的管理制度，使得大學生創新創業社團難以形成較強的戰斗力。二是很多大學生創新創業社團的指導教師缺乏考核制度約束和獎勵機制激勵，使得他們不能很好地指導創新創業社團成員開展各類創新創業活動和申報各級創新創業項目。

（3）大學生創新創業社團實踐活動不豐富。當前大學生創新創業社團組織的實踐活動還缺乏實效性和豐富性，對學生積極參加創新創業素質拓展活動的吸引力還遠遠不夠，總體來說大學生創新創業社團實踐活動還比較單一。一是一些創新創業社團組織的實踐活動流于形式，往往只是帶著創新創業社團成員參觀創新創業教育基地或者創新創業實踐基地，使得創新創業社團成員對于創新創業理念和精神的認識還比較膚淺。二是一些創新創業社團組織的實踐活動過于單一，往往只是每學期組織1-2次創新創業教育講座或者座談會或者現場參觀，使得創新創業社團成員的創新創業意識和創新創業能力很難得到顯著提升。

3 大學生創新創業社團發展對策

（1）制定大學生創新創業社團發展規劃。大學生創新創業社團要實現自身不斷提升和可持續發展的重要前提是制定切實可行的大學生創新創業社團發展規劃[3]。一是明確大學生創新創業社團發展定位。學校可以把大學生創新創業社團作為創新創業教育中心（統籌負責全校創新創業教育工作的職能部門）直屬的一個創新創業實踐載體，著力把大學生創新創業社團打造成一個培育創新創業意識精神、提升創新創業實踐能力、孵化創新創業成熟項目的理實一體化的品牌社團。二是制定大學生創新創業社團發展規劃。按照規劃的時間維度，大學生創新創業社團發展規劃可以分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。短期規劃以學習GYB初級創業培訓課程和參加校級創新創業大賽為主要抓手，幫助大學生掌握創新創業基礎知識和初步技能，培養大學生創新創業意識，營造濃厚的創新創業氛圍。中期規劃以學習SYB中級創業培訓課程和參加市級創新創業大賽為主要抓手，幫助一批大學生創辦屬于自己的企業，指導一批大學生獲取市級創新創業大賽獎項，培育一批較高水平的大學生創新創業實踐骨干和一支較高水平的大學生創新創業導師隊伍。長期規劃以學習IYB（改善你的企業）、EYB（擴大你的企業）高級創業培訓課程和參加省級創新創業大賽為主要抓手，幫助一批大學生擴大自己的企業，指導一批大學生獲取省級創新創業大賽獎項，培育一批從校園走出去的大學生優秀創新創業者和一個高水平的大學生創新創業導師庫。

（2）完善大學生創新創業社團管理制度。大學生創新創業社團要實施發展規劃和實現發展目標的重要保障是建立完善的大學生創新創業社團管理制度。一是建立社團會員管理制度。學校應對大學生創新創業社團會員招收、活動出勤、學習培訓、考核激勵等方面予以詳盡的規定，建立健全社員公開招收制度、活動考勤制度、學習培訓制度、獎優懲劣制度，確保大學生創新創業社團會員的規范管理和有效培養。二是建立社團導師激勵制度。學校應對大學生創新創業社團指導教師的活動指導工作量、大賽指導貢獻度、課程授課勞務費、專利申請參與度等方面予以明確的規定，建立健全創新創業活動指導工作量計算辦法、創新創業大賽指導貢獻度獎勵辦法、創新創業培訓課程勞務費計算辦法、發明專利申請指導獎勵辦法，以便充分調動每一位指導教師參與創新創業教育工作的積極性、主動性和創造性。三是建立社團經費管理制度。學校應對大學生創新創業社團會員會費、內部資助經費、外部贊助經費、活動獎勵經費等費用的使用予以嚴格的規定，建立健全社團會員會費使用規定、學校資助經費使用辦法、外部贊助經費管理辦法、社團獎勵經費發放辦法，以便合規、合理地管理好社團的各項經費，營造良好的財務環境。四是建立社團活動管理制度。學校應對大學生創新創業社團活動組織層面的活動目的、活動場所、活動經費、活動內容等具體事項予以清晰的規定，建立健全社團活動申報、審批、實施和驗收制度，確保社團各項活動安全、有序、有效地進行。

（3）加強大學生創新創業社團會員培訓。大學生創新創業社團要培養學生創新創業意識和提升學生創新創業能力的重要途徑是加強大學生創新創業社團會員的教育培訓。一是構建創新創業教育課程體系。學校應加強對大學生創新創業教育線下課程和網絡課程的引入和開發，著力構建從初級到高級的創新創業教育線上線下相結合的課程體系，為不同需求、不同基礎的大學生提供免費的線上線下創新創業教育必修課程和選修課程，引導有創業意愿的學生學習GYB初級創業培訓課程和SYB中級創業培訓課程，指導已創辦企業的學生學習IYB和EYB高級創業培訓課程。二是加強創新創業技能專項培訓。學校應加強對大學生創新創業實踐技能的專項訓練，著力構建從初級到高級的創新創業實踐能力的訓練體系，為不同需求、不同基礎的大學生提供免費的創新創業實踐場所和實踐平臺，引導已有創新創業想法的學生參加創新創業路演活動、創新創業講座論壇和校級創新創業大賽，指導已有創新創業基礎的學生參加市級以上創新創業大賽、申報省級大學生創新創業項目訓練計劃，推動已具備一定創新創業能力的學生申請入駐創業街、創業園，通過形式多樣的創新創業教育專項培訓，有效促進大學生創新創業社團會員的健康成長和有序發展。

【參考文獻】

[1]趙寧.高校共青團促進大學生創新創業社團發展模式構建與運行機制研究[J].安徽理工大學學報（社會科學版），2018（5）.

[2]李曉曉.大學生創新創業社團發展現狀研究——以S大學為例[J].智庫時代，2018（41）.

[3]卞琳璐.大學生創新創業社團發展問題及其對策研究 [D].西安科技大學，2017.