深度聚焦課程整合的實踐策略

日前，由中國未來研究會教育分會主辦的2019全國中小學課程建設與教學改革大會在華東師范大學舉行，大會為期5天。此次大會邀請了李政濤、張人利、鄭朝暉等7位專家教授，對“如何提升校長的價值領導力”“教研組建設：從管理到成就”“基于兒童立場的課堂教學改進”“隨需而學的‘云課堂的實踐與思考”等主題進行講解，并通過展示“課程重構、綜合課程、跨學科課程、主題式課程、學科建設”等典型課程建設案例，深度聚焦課程整合的具體實施策略，探索校長和教師將課程整合思想運用于本校教學實踐的方法。會上還展示了上海市靜安區教育學院附屬學校《后“茶館式”教學——走向“輕負擔、高質量”的實踐研究》的成果，組織教師觀摩上海市延安初級中學、上海市建平實驗小學等上海名校的辦學情況。