傳統體育游戲的發展困境與創新路徑

郭建玲

摘 要：改革開放以來，我國教育水平迅速提升，尤其是小學教育為培養高素質、高水平人才奠定了基礎。其中小學體育作為重要科目之一，尤其是開展傳統體育游戲的活動，為培養小學生健康的運動習慣、提升其身體素質做出了巨大貢獻。但當下小學體育中傳統游戲的發展受到一定阻礙，基于此進行了探究。

關鍵詞：小學體育；游戲；困境；創新路徑

身體是革命的本錢，沒有健康的身體則不能在未來為國家建設、社會進步貢獻一份自己的力量。近些年小學教育的發展愈來愈受到公眾關注，興起的體育加試作為小學升初中的重要考核之一，有效檢測了學生的身體素質與意志力。而當下青少年身體素質不盡樂觀，引起公眾對于體育老師職責的懷疑，這說明小學體育課程的發展存在一些問題，健康理念沒有深入貫徹到學生的腦中，小學體育專業化發展改革刻不容緩。

一、小學體育中應用傳統體育游戲的重要性

1.寓教于樂，有效引導孩子運動

傳統的體育運動大多是團體活動，游戲性、趣味性極強，如丟沙包、踢毽子、跳繩，運動強度、運動方式都十分適合小學生，在教師的指導下能夠有效調動孩子的積極性、幫助其養成健康的運動習慣。

2.促進小學生綜合素質的發展

小學生能夠在傳統體育游戲中感受到團隊的力量，在一定程度上提升其自我語言表達能力、團隊協作能力。同時，傳統體育游戲還能幫助孩子樹立健康正確的價值觀，有助于其綜合素質的發展。

二、當下小學體育中傳統游戲的發展困境

1.小學體育教學模式落后

在互聯網時代的快速發展下，小學體育課程的教學模式過于落后。一部分小學的體育課依賴于教師，造成一個老師教授的學生過多的現狀，不能對每一位學生進行有效指導、監督。

2.小學體育教師資源匱乏

教學模式落后的根本在于體育教師隊伍沒有及時得以更新，當下體育文化發展十分迅速，而許多小學體育教師資源依舊不夠。老教師的專業知識以及教學方法不能跟隨當下時代發展的腳步，而又沒有嶄新的、專業的教師資源輸入，就阻礙了教學體制的改革，滿足不了當下小學體育教育更新發展的需要。

3.缺乏良好的體育環境，健康觀念不夠深入人心

許多小學為了提高升學率，體育課時間縮短、體育場利用率不高，不能有效引導學生進行傳統體育游戲，健康的運動理念沒有深入人心，甚至于有的學校為了保障學生安全，取消了傳統體育游戲環節，阻礙了小學體育的發展。

三、當下促進小學體育中傳統游戲發展的創新路徑

分析了小學體育中應用傳統體育游戲的重要性及其當下發展困境所在，既然傳統體育游戲的存在不可忽視，那么如何才能促進傳統體育游戲在小學體育中的發展呢？

1.教師自身發展與學校引導共同推動體育專業化發展

專業教師對于課程教授具有重要作用，在整個教學過程中，只有過強的專業知識才能進行高質量的教授過程，培養出高素質高質量的人才，同時教師的經驗也十分重要，一位優秀的教師需要不斷根據自身特點來探索專業化發展途徑。而學校也要支持體育教師的發展，為其提供良好的發展環境，給予足夠的支持，如增加體育課程時間、舉辦各種傳統體育游戲競賽。

2.適當引進專業體育教師，制訂合適的教學計劃

學校要保障教師隊伍能夠及時跟上時代的腳步，適當引進專業的體育教師，構建本校專業體育教師隊伍，引導教師在日常教學活動的進行中定期相互溝通交流，相互借鑒優秀的教學模式和方法，有效突破個人思維的限制，制訂出適合本校的傳統體育游戲開展計劃。

3.游戲多樣化，提升學生的運動興趣

小學體育的教學目標在于培養孩子健康的體育習慣，而小學生對多樣化事物懷有深深的好奇心，教師要能夠根據學生的運動興趣來展開傳統體育游戲，如丟手絹、老鷹捉小雞等項目輪流進行，既能激發孩子們的體育興趣，又能提升課堂質量。

4.加強教育部門的指導作用

小學體育工作需要相關部門來進行指導，教育部門能夠在教學工作開展之前選拔出優秀的教師隊伍，對其教學過程進行有效的監督，保障正常學習過程能夠順利進行。尤其是對于實踐性極強的體育項目，相應的設施、資金要及時配置。

總之，當下促進傳統體育游戲在小學體育中的應用需要許多人為之共同努力，其中最為重要的是教育部門的引導、教師素質的提升，發展出一套適合當下時代的小學體育教學模式。隨著國家不斷將有關教育方面的問題提上發展日程，人們對于小學教育工作建設提出了越來越高標準的要求，這也無形中要求教育工作人員自身素質的提升、教學體制的不斷改革。期望未來小學體育能夠對傳統體育游戲進行更高水平的利用，不斷提升教育水平，繼續培養高水平、高素質的學生。

參考文獻：

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[3]邱麗華.小學體育教師隊伍建設存在的問題及對策[J].江蘇高教，2016（9）：35.

注：本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《敦煌傳統游戲進校園校本課程實踐研究》系列研究成果之一，課題立項號：GS[2017]GHB0605。

編輯 魯翠紅