“互聯網+”背景下大學生就業途徑探討

摘 要：新經濟新業態給大學生就業帶來了新的機遇和挑戰，現階段我國大學生就業市場供需矛盾突出。當前，我國主要有三種類型的就業服務平臺：政府主辦的就業平臺雖然權威，但靈活性不足；企業經營的招聘平臺時效性強，缺點是不夠規范；高校主導的就業平臺緊密聯系學生，然而力量分散，迫切需要建立統一、規范、靈活的智慧就業服務平臺。

關鍵詞：互聯網+；大學生就業

2019年全國兩會召開前夕，中國青年報社開展了“2019全國兩會青年期待”的調查，來自全國各地的4.9萬多名青年參與了調查。結果顯示，教育和就業獲選率分別為79.8%和77.1%，是受訪者最關注和期待的兩會議題。大學生就業，廣受社會各界關注。如何順應時代的發展，迎接市場挑戰，改變就業現狀，需要各方的群策群力。

1 新形勢下的大學生就業背景

1.1 宏觀層面：經濟新形態給人才市場帶來沖擊

近年來，互聯網技術的運用加速了產業融合，互聯網成為基礎設施，以數據作為核心資源，帶動了無所不在的共享經濟和移動支付，“互聯網+”等新經濟新業態蓬勃發展，給傳統的經濟發展模式帶來前所未有的改變。

對就業市場而言，新經濟新業態的發展，帶動了大量新興行業的出現，和新的工作崗位缺口；互聯網平臺使人們的生活方式發生了轉變，縮短了許多行業的服務鏈條，個性化定制化的服務需求不斷升級；勞動雇傭關系從以工作單位為中心，轉變為以工作任務為中心，對從業者的綜合素質和靈活性提出更高挑戰。這種新形態，一方面是新的崗位需求和缺口，增加了就業容量；另一方面是社會整體就業門檻提高，對求職者的素質和技能提出了更多要求。

1.2 就業領域：大學生就業矛盾突出，畢業生不知何去何從

隨著我國高等教育的規模擴張，大學畢業生的數量2011年是114萬人，2018年增加到820萬人。根據統計數據，2019年高校畢業生人數將達到834萬人。畢業生人數不斷飆升，就業形勢卻不見好轉，目前就業市場已經成為了典型的“買方市場”。用人單位進行招聘時會對畢業生的專業背景、院校背景、學歷、實習經歷和學科成績進行綜合考察，更加注重專業能力、實際操作和解決問題的能力。

然而當前的人才培養模式中存在的問題頗多，高校擴招的同時，培養質量卻不見提升。不合理的專業設置、課程調整滯后、學習脫離實踐、缺乏成效的頂崗實習、就業指導工作不到位……多重因素導致高校培養不出市場需要的務實型人才。再加上大學生畢業的時間集中在每年七月，求職時間較短，有效崗位在大學生求職期間增加有限，畢業生成長跟不上市場形勢，這也是求職難的客觀原因之一。

2 大學生自身缺乏就業規劃導致供需矛盾加劇

巨大的就業壓力下，人才市場上畢業生的境遇對比鮮明：優秀畢業生受多家用人單位青睞，非常搶手，擇業空間較大；有的畢業生卻遭遇求職滑鐵盧，屢戰屢敗，逐漸喪失信心。造成這種現象的原因有結構性的，更有大學生自身的原因：在校期間怠于規劃、沒有明確目標、過于理想化、功利化的就業心態……社會新聞中，“95后秒辭成常態”、“95后任性求職”等話題頻頻登上熱搜，說明迫切需要加強面向在校生的就業服務和管理，引導大學生及早規劃，合理定位，積極探索提升，提高獨立思考能力，培養責任意識，認真對待自己的職業發展。

經濟新形態給大學生帶來了就業崗位，也帶來了更高標準的要求。大數據時代，探索就業途徑的多樣化，可以幫助畢業生更加高效地獲取就業信息，改變就業信息不對稱的狀況，能夠有效地緩解大學生就業難的局面。

3 我國當前的大學生就業服務平臺

3.1 政府主導的公共就業服務平臺

政府主導的公共就業服務平臺是政府對就業進行宏觀調控的重要手段，由政府出資，向勞動者提供公益性的就業服務。針對大學生設立的公共就業服務平臺，是教育行政部門貫徹落實積極就業政策的窗口，目的是多管齊下穩定和擴大就業，定期針對畢業生開展專題服務，對大學生就業發揮整體規模效應。

如2008年4月開通的“全國大學生就業公共服務立體化平臺”，是由教育部主辦的面向高校畢業生及用人單位的公共就業服務平臺，該平臺通過網上網下服務相結合的形式，利用網絡技術、行業優勢和信息資源，形成職位、實習、企業、招聘會、測評、動態、政策、指導、基層、專題十大模塊，為學生、高校和企業提供全面專業的服務。

這些公共就業服務平臺，成為政府進行就業宏觀調控的工具，實現信息聯網貫通，開發多種渠道落實就業政策，帶動地方職能部門、高校和企業推進就業工作，但也存在著缺乏活力、創新不足、服務不夠方便快捷等問題。

3.2 企業主辦的商業化就業平臺

隨著信息化的高速發展，撮合求職者和企業的互聯網招聘平臺，依托強大的數據實力，顛覆了傳統的招聘方式，開展以人力資源服務為核心的業務，在就業市場上相當活躍。國內影響力比較大的商業化互聯網招聘平臺有智聯招聘、前程無憂、58同城、趕集網等。

這些互聯網招聘平臺之間市場競爭激烈，以智聯招聘和拉勾網為例：智聯招聘代表傳統網絡招聘模式，主打一站式專業人力資源服務，提供測評、網絡招聘、教育培訓三類產品，建立人才和就業機會之間的連接；拉勾網代表新垂直模式，將互聯網行業作為主要招聘市場，用社交化的方式賺取流量吸引用戶。對用戶資源的爭奪使得互聯網招聘行業比拼不斷升級，無論傳統模式還是新興模式，總體發展趨勢是提供更加精細化和個性化的人職匹配和延伸服務，把合適的人送到合適的崗位上。

對大學畢業生而言，互聯網求職方便快捷，不受地域等傳統因素限制，縮短了溝通時間提高求職效率。然而，商業招聘網站的短板是信息的真實可靠性，冗雜的信息會干擾用戶的求職質量，某些虛假信息甚至會對求職者人身安全構成威脅。備受關注的李文星通過BOSS直聘求職誤入傳銷組織而最終遇害的事件，就為各大互聯網招聘網站是否存在平臺機制缺陷，敲響了警鐘。

3.3 高校提供的就業服務平臺

現階段，高校為大學生提供的就業服務，有開設就業指導課程、舉辦就業講座、開展職業規劃和創業大賽、舉行校園招聘會、辦理就業簽約手續等形式。隨著智慧化校園和智慧校園的普及，許多高校建立了本校的就業網站，通過信息化手段開展就業工作，發布就業政策、指導和信息，主要載體有網站、微信公眾號、手機APP等，取得了顯著的成果。

但是，高校的就業服務平臺存在理念陳舊，信息滯后、技術落后等問題，表現在：服務功能單一，主要局限于發布就業政策和招聘信息，不能充分發揮教育行業優勢，將就業滲透到學生入學到畢業全過程；信息收集容量小效率低，對數據的整合分析不夠，缺乏針對性，使用體驗差；對大學生創業創新群體關注少，能夠提供的幫助也有限；就業服務平臺的工作人員大多由學校就業指導教師或招生就業崗位行政人員兼任，技術水平和精力不足。

綜合而言，為了給高校畢業生的求職擇業提供便捷、精準、高效的服務，迫切需要聯合多方力量，建立一個統一、規范、靈活的大學生智慧就業服務平臺，最大限度地滿足大學生對就業政策、招聘信息和服務手段的需求，實現層次鮮明、功能豐富的能就業服務。

參考文獻

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作者簡介

馬葆芳（1983-），女，河南鄭州人，河南省民族中等專業學校專任教師，研究方向：就業指導，思想政治教育。