“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校管理會計應用策略研究

杜彧

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來。在這樣的背景下，公共財政管理所面臨的體制改革不斷深入，在高校當中，會計工作的重心也一再向管理會計轉變。作為高校核心部門的財務部門必然會成為學校中的一個數(shù)據(jù)重心，對參與學校決策管理、分析、預測等方面所起到的作用更加突出。所以在這樣的時代背景之下，對高校管理會計之發(fā)展所帶來的機遇和挑戰(zhàn)進行分析和探索，并提出相應的策略是十分關鍵的。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+ ” ?高校財務 ? 管理會計

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校管理會計發(fā)展的新機遇

伴隨公共財政體制深層改革的必然是信息技術的發(fā)展，深層的改革也使得管理會計體系改革問題成為政府層面需要迫切考慮的問題。《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》出臺，其內容中提到了深化經(jīng)濟體制改革的種種措施，其中有一點尤為重要，即為推進管理會計體系建設。這項制度的完善和發(fā)展就高校而言，是推動高校完善制度，加強治理的重要手段。也是激發(fā)高校管理活力，增強其創(chuàng)造力，推動其績效管理的有效措施。

電子發(fā)票、簽章和微信掃描都是信息技術發(fā)展帶來的產(chǎn)物，在大數(shù)據(jù)時代的背景之下，這些移動技術可以協(xié)調發(fā)揮作用，為人們的工作生活帶來極大的便利。在此條件之下，構建財務共享服務成為了一種新的可能。財務管理因為這樣的技術實現(xiàn)了其自動化，如此也推動了財務報銷的改進，有效節(jié)省出的時間用在提升內部業(yè)務能力之上，可以使得財務人員專業(yè)水平得以有效提升。從而轉變財務工作的重心，由財務變?yōu)楣芾怼?/p>

二、學校之大數(shù)據(jù)中心或為財務部門

以電算化為主導的傳統(tǒng)模式之下，學校內部的數(shù)據(jù)核心毫無疑問是其財務部門。由于科技的不斷發(fā)展，單位的各項財務信息可以在大數(shù)據(jù)背景下以人機結合的形式直觀的呈現(xiàn)。所以匯聚無數(shù)重大的單位財務信息的部門就無可非議的成為了大數(shù)據(jù)的中心部門。在上文中也提到過，大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)是核心資產(chǎn)，也是學校管理當中極為重要的數(shù)據(jù)資源。

三、管理會計在高校中推行之措施

（一）重視財務到管理的轉變

會計工作從財務到管理工作轉變的理念應當不斷的加強和深入。在互聯(lián)網(wǎng)+的背景之下，實務工作中的各類具體要求都希望財務部門在許多問題的決策中能發(fā)揮其作用。所以在高校當中，管理層也應當對互聯(lián)網(wǎng)時代有充分的認識，會計管理模式和思維模式要發(fā)生大的變革，就要求在組織架構、崗位設置等方面有著充分的考慮和設置，使得管理會計能夠充分發(fā)揮其作用。也能夠使得單位的財務部在參與分析決策的時候發(fā)揮其應有的作用。在這樣的背景下，高校的財務相關人員可以因此而更為活躍的對學校各類事項參與其中。

（二）內培外引，建設管理會計人才隊伍

會計人員對互聯(lián)網(wǎng)的應用技術應當不斷的學習，以此來方便其在管理工作中得到有效的應用。利用云計算等新型高效的工具即可使得工作更加有效的開展，在分析、決策等新職能履行的方面能夠有所助益。從學校層面來講，應當制定相應的計劃，有目的的開展一些理論知識的學習，派遣相關人員參加，除此之外實務的實操演練也是不可少的。

（三）建立責任中心，內部核算更加精細

圍繞一定的總體目標而展開自我的工作，并且對此具有一定的領導管理職能，并且為之承擔相應經(jīng)濟責任。如此行事的內部組織我們可以將其稱之為責任中心。建立責任中心可以使得既定責任目標的完成得到相應的保障。責任中心的建立可以使得財務部門內部的核算更為精細的進行，明確了職能的劃分可以使得工作效率進一步的提升。而且權責一致可以有效的保障既定財務目標的實現(xiàn)，對于沒有完成的任務可以根據(jù)責任中心的劃分進行后續(xù)的追責，對工作的效率和質量都是一種保障。

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