淺談競爭合作意識在體育教學中的培養(yǎng)

趙偉

摘 要 競爭與合作是在這個社會立足的必備要素。社會中有許許多多的事都存在著競爭與合作。競爭與合作不是水火不容的關系，而是相互依存的關系你中有我，我中有你，相互依賴，相互依靠。競爭與合作就是要達到雙贏的原則，因為無論是競爭還是合作都是與人打交道。因此，對于學校體育工作者來說，如何通過體育教學來培養(yǎng)學生競爭與合作意識非常關鍵。本文主要從體育教學中學生競爭與合作意識的培養(yǎng)以及在體育教學中進行競爭與合作應注意的問題等方面進行分析。

關鍵詞 體育教學 競爭 合作

中圖分類號：G807文獻標識碼：A

競爭是兩個或兩個以上的個人或群體在某項活動中，力爭勝過對方的行為。合作是兩個或兩個以上的個人或群體為實現(xiàn)共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為。競爭與合作是當今社會人類生存和發(fā)展必不可少的技能。現(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨生子女，自我為中心，這是他們在成長道路上的弊端。體育的主要特點是競爭與合作。因此在體育教學中培養(yǎng)學生的競爭意識與合作精神是非常重要的。

1體育教學中競爭與合作的關系

如今社會的的競爭可以幫助人們提高工作熱情，激發(fā)人們內(nèi)心的潛能，對于人們實現(xiàn)目標具有一定的動力。有時競爭也可以使人產(chǎn)生緊張，不安和敵意。合作可以讓人們更容易體驗到成功和勝利的喜悅，雙方通過合作可以得到更多的利益。合作也容易使人產(chǎn)生依賴和惰性，推卸責任，不思進取、僥幸的心理。競爭是合作的基礎和前提，沒有競爭就無所謂合作，合作是競爭的目標，沒有合作，競爭就失去意義。體育教學中的競爭與合作是體育教學過程中學生之間人際交往的主要形式，是對立的統(tǒng)一體，二者以特殊的形式相互依存，具有積極的互動作用。首先，體育教學中的競爭活動是完成教學目標的需要。其次，體育教學中競爭雙方雖然相互排斥對方取得勝利，但這種競爭往往是競爭與合作的共存和互賴。例如，課堂中小組之間的競爭與對抗，這就形成小組內(nèi)要協(xié)作與配合，鼓勵與支持，同時又要組間競爭合作學習的基本模式。在這種競爭環(huán)境和規(guī)則下學生很容易養(yǎng)成一種公平競爭與合作的意識和能力。與此同時他們也學會的是利用合作的力量展開競爭的技巧與方法。而現(xiàn)代社會所需要的正是這樣的團隊合作和公平競爭的意識與能力。

2體育教學中學生競爭意識的培養(yǎng)

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，競爭機制已進入社會生活的各個領域，競爭是促進技術進步，提高效益，發(fā)展經(jīng)濟的手段，為社會經(jīng)濟的發(fā)展注入了新的血液，帶來了生機。體育的重要魅力之一就在于它激烈的競爭性。競爭的結果總與勝敗相伴。體育運動不僅可以鼓勵學生取得勝利，也可以培養(yǎng)學生不怕失敗敢于挑戰(zhàn)的勇氣。體育教學中教師可以通過比賽、游戲的形式培養(yǎng)學生不畏失敗，敢于競爭的品質(zhì)。讓學生在競爭中不僅可以發(fā)展個性，還可以學習運動技能，培養(yǎng)進取的競爭意識。

3體育教學中學生合作意識的培養(yǎng)

合作意識的培養(yǎng)不同于其他學科進行講解就可以學習到的，它需要通過具體實踐活動來獲得的。體育教學就是培養(yǎng)學生合作的有效途徑。體育課教學的內(nèi)容不同于其他課教學的內(nèi)容，體育教材有很多內(nèi)容都具有集體性、合作性的特點。體育自身的特性決定其教學方法的特殊性。在體育教學中，運動技能的學習需要自身體會和學習，在練習的過程中需要他人的指導和幫助進行，這就形成無形的合作意識。體育運動中有很多項目無不體現(xiàn)著合作，比如球賽、接力跑、各類游戲等項目。如果沒有合作，就很難取得勝利。因此，在體育教學中培養(yǎng)學生合作精神比培養(yǎng)競爭意識更重要。體育運動對于培養(yǎng)學生合作意識是最為簡單和直接的方式。教師在培養(yǎng)學生合作的基礎上，要讓學生明白只有合作才會有共贏。

4體育教學中競爭與合作存在的問題

競爭與合作是一種對立矛盾的關系。在體育競賽中，處處體現(xiàn)著競爭與合作。在體育教學中也存在著競爭與合作。體育教師在教學中要做到合理地組織體育教學、體育比賽。讓學生在一定規(guī)則下進行競爭與合作，對于違反規(guī)則的學生一定要做到一視同仁，不可徇私舞弊。所有的獎懲要做到公正、公開、公平、透明下進行，做到有理有據(jù)，以理服人，以德服人。在培養(yǎng)學生競爭與合作意識的同時也要注意以下幾種問題。首先，在競爭與合作意識培養(yǎng)的過程中，教師要讓學生認識到競爭不是攀比，更不是抬高自己，輕視別人。其次，要讓學生明白只有合作才可以達到共贏。第三，在競爭意識的培養(yǎng)中首先培養(yǎng)學生自信心，讓其積極進取。第四，要培養(yǎng)學生在競爭與合作中不畏困難，敢于挑戰(zhàn)，接受失敗的品質(zhì)。第五，在競爭與合作中不能為了一時勝利選擇不道德的手段達到目的。第六，在競爭與合作學習中，鼓勵學生積極參與，勤于思考，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。在合作中，一定要克服懶惰、依賴、從眾、僥幸等心理。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭與合作無處不在，如何能夠在社會上立于不敗之地，競爭與合作尤為重要。競爭與合作雖然是對立的一對矛盾體，但合作是為更好地競爭做準備，競爭是為更好的合作做鋪墊。沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進步。只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發(fā)展。只有競爭沒有合作，只有合作沒有競爭都是不行的，單槍匹馬最終敵不過千軍萬馬。現(xiàn)在社會中競爭與合作誰都離不開誰，互相影響，互相進步。

綜上所述，在體育教學中培養(yǎng)學生的競爭與合作意識尤為重要，他不僅是我們的教育目標，也是適應社會發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展社會的發(fā)展，新時代的學生需要的就是競爭與合作意識。培養(yǎng)學生的競爭與合作刻不容緩。

參考文獻

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