英語學(xué)習(xí)的自我認(rèn)同對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性

于子懷

【摘要】英語學(xué)習(xí)作為高職生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。但是，由于各種因素的影響和制約，導(dǎo)致高職生在學(xué)習(xí)英語的過程中缺乏應(yīng)有的自我認(rèn)同感，嚴(yán)重影響了高職生英語成績的提升。鑒于此，各大高職院校必須要讓高職生清楚的認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)同感對(duì)學(xué)習(xí)英語的主要性，從而采取行之有效的教學(xué)策略和手段，不斷提高高職生學(xué)習(xí)英語的自我認(rèn)同感，進(jìn)一步為學(xué)生今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

【關(guān)鍵詞】高職生;英語學(xué)習(xí);自我認(rèn)同;重要性;策略

【作者簡介】于子懷，長春師范高等專科學(xué)校。

【基金項(xiàng)目】本文為“吉林省教育廳2017年度職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題”，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2017ZCZ011。

引言

“自我認(rèn)同”是指一個(gè)人能夠理性的看待自身變化和外界事物的發(fā)展，也是對(duì)自身的一種認(rèn)可與肯定。具體到教育領(lǐng)域中，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同感有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和生活態(tài)度。而高職英語教育作為培養(yǎng)人才的有效手段，對(duì)于學(xué)生今后的就業(yè)發(fā)展具有重要的影響，高職院校只有強(qiáng)化學(xué)生的自我認(rèn)同感，才能促進(jìn)學(xué)生自主性的發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高職教育的根本目標(biāo)。

一、自我認(rèn)同對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性

1.有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語成績。針對(duì)高職生而言，自我認(rèn)同包括專業(yè)認(rèn)同和職業(yè)認(rèn)同，不論是哪種認(rèn)同感，都能促使學(xué)生能夠正視自己的專業(yè)和職業(yè)，從而為了實(shí)現(xiàn)自身的奮斗目標(biāo)而努力。在這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，只有不斷提高自身的英語成績，才有可能實(shí)現(xiàn)自身的奮斗目標(biāo)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和熱情是十分有利的。

2.有助于強(qiáng)化學(xué)生的表達(dá)能力，提高學(xué)生的交際水平。自我認(rèn)同能夠讓學(xué)生看到自身的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，有助于強(qiáng)化學(xué)生的表達(dá)信心和交際勇氣，促使學(xué)生能夠主動(dòng)運(yùn)用英語與他人交流，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力。此外，自我認(rèn)同還能幫助學(xué)生在交際的過程中強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提升也是非常必要的。

3.有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。自我認(rèn)同感對(duì)于滿足學(xué)生的情感需求和心理需求至關(guān)重要，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同感能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促使學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和交流，一方面能夠提高學(xué)生的英語成績，另一方面能夠滿足學(xué)生的成長需求，最終為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長提供可靠的保障。

二、培養(yǎng)高職生英語學(xué)習(xí)自我認(rèn)同感的有效策略

1.營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。要想培養(yǎng)高職生英語學(xué)習(xí)的自我認(rèn)同感，首先就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一方面，可以通過英語教學(xué)來強(qiáng)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力;另一方面，可以通過建立英語角來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，以便突破傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己感興趣的方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。例如，在英語角中，學(xué)生可以通過觀看電影的形式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，通過對(duì)人物情節(jié)的模仿和刻畫掌握豐富的英語表達(dá)技巧，此外，學(xué)生在英語角中能夠進(jìn)行自由交流和互動(dòng)，從而達(dá)到寓教于樂的目的。

2.提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感。高職生面臨著就業(yè)的壓力和困惑，對(duì)于自身的發(fā)展方向有些模糊不清，這對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感是極為不利的。為此，學(xué)校和教師只有做好高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能解決高職生的就業(yè)心理問題，從而引導(dǎo)學(xué)生的樹立明確的奮斗目標(biāo)。與此同時(shí)，教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)對(duì)崗位競爭的重要影響，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而逐漸增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感奠定良好的基礎(chǔ)。例如，針對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生，教師要為學(xué)生提供多樣化的職業(yè)規(guī)劃，比如英語教師、翻譯官等，讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行合理選擇和規(guī)劃，充分認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)的重要性，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與完善，以便為今后的長期發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感。為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自我認(rèn)同感，教師還需要強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，以此提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)水平，促使學(xué)生能夠?qū)ξ磥淼穆殬I(yè)具有較高的期望和渴望，從而促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自我認(rèn)同感。例如，針對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生，教師可以組織學(xué)生到外企中去參觀，以此強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，讓學(xué)生直觀的感受到外企對(duì)英語專業(yè)高素質(zhì)人才的龐大需求量，從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，最終為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自我認(rèn)同奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自我認(rèn)同感有助于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，能夠促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力和人際交往能力的提升，這對(duì)學(xué)生今后的健康成長是十分有利的。鑒于此，各大高職院校要注重對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)自我認(rèn)同感的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)自我認(rèn)同與職業(yè)認(rèn)同感的銜接性，幫助學(xué)生樹立良好的信心，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人價(jià)值奠定良好的基礎(chǔ)。

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