2019年5期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 高校英語教學視唱練耳的方法新探
- “協商”式大學英語模塊化教學改革研究
- 大數據背景下大學英語教學模式變革
- 大學英語“課程思政”的實施路徑研究
- 分階段多元化英語語音教學評價構建及應用研究
- 大學英語口語考試對英語學習的反撥作用
- 建構主義理論下的專門用途英語教學
- 翻轉課堂在高校英語教學中的應用研究
- 高校英語專業綜合英語課程群的建構
- 情景模擬教學法在英語視聽課中的應用分析
- 網絡教學在大學英語教改中的運用分析
- 大學英語課程中的多元讀寫能力培養研究
- 英語原版電影在英語教學中的應用
- 大學英語教學與信息技術的結合探究
- 應用法語教學的特點分析及教學策略探究
- 提高學生英語翻譯能力的意義以及策略
- 多媒體技術環境下大學英語教與學的適應性研究
- 語用推理在促進高校大學生英語聽力會話理解中的作用探析
- 英語教學中的網絡化外語自主學習
- 大學英語教學需求視角下的學生英語學習
- 任務型教學模式在對外漢語口語課堂的運用初探
- 基于任務的翻轉英語閱讀教學實證研究
- 淺談大學英語教學改革對提升大學英語教育質量的影響
- 試論跨文化交際與英語學習
- 二語習得中的概念遷移現象及其教學啟示
- 以學生為中心的多維一體的大學英語教學法研究
- “互聯網+”時代下智能手機在大學英語混合式教學模式中的應用研究
- 自建雙語平行語料庫在應用型高校口譯教學中的應用
- 非英語專業大學生英語學習焦慮與成績的相關性研究
- 新時代背景下英語翻譯教學的創新探析
- 事件域認知模型理論與英語創新閱讀模式探析
- On Teaching Methods of Chinese Characters in TCFL
- 論商務英語談判課程中板塊化教學的應用
職業教育研究
- 淺談英語通用職業技能競賽對中職英語教學的啟示
- 論大學英語翻轉課堂的實施
- 跨文化視角下高職英語翻譯教學策略分析
- 公示語翻譯及其在高校英語教學中的貫穿策略探討
- “工匠文化”融入校園英語文化途徑
- 基于信息化的中職英語教學設計探析
- On the study of immersion program for the vocational school students in English learning
- 中職學生英語核心素養的培養探究
- A Study on English listening strategies of students in vocational school
- 淺析背景知識在大學英語四六級翻譯部分考試中的重要性
- 基于地域文化的中職英語校本課程開發和實踐
- 多媒體輔助教學在英語教學中的應用研究
- 探究高職英語語法教學的困境與出路
- 基于高職生職業英語能力培養的公共英語教學改革研究
- Problems and Solutions in Secondary Vocational Schools English Teaching
- 職業能力視角下高職英語教學模式探討
- 探究高職英語教育競爭力培訓體系的建立
- 信息化環境下大學英語教學現狀
- 交際法在高職英語教學中的運用研究
- 泛在學習環境下高職英語互動反饋教學
- 中職英語課堂教學中學習力培養的實踐研究
- 高職商務英語“翻轉課堂”教學探索
- 如何在英語教學中培養學生良好的語感
- 產教融合背景下的中職英語綜合實踐教學研究
- 翻轉課堂教學模式在職業院校英語教學中應用的幾點體會
- 英語學習的自我認同對高職學生英語學習的重要性
- 淺談英語教學中的語言文化環境問題
- 德育視閾下的對口單招英語學科教學探討
- 淺談提升高職高專學生英語聽說能力的策略
- 中職學生英語自主學習能力的培養研討
- “互聯網+”下中職英語教學改革策略研究
- “互聯網+”背景下高職英語教學內容及教學方式的轉化探討
- 關于中職英語教學中合作學習模式的應用
基礎教育研究
- 核心素養下的初中英語預習有效策略
- 淺談初中英語書面表達存在的問題與訓練技巧及對策
- 小學英語閱讀教學中融合繪本的有效策略
- 英語單詞學習的幾種有效方式
- 基于自然拼讀法學習的英語興趣啟蒙實踐探究
- 小學英語單詞識記策略的研究
- 淺談提高小學英語課堂教學實效的策略
- 試論形成性評價在高中英語寫作教學中的運用
- 高效課堂，素養培養
- 6C模式在高中英語倒裝句教學中的運用
- 小學英語教學中的游戲教學策略
- 基于文化差異性的初中英語教學探索
- 淺談英語教學中學生聽力能力的培養
- 情境教學在小學英語課堂教學中的運用
- 翻轉課堂在英語詞匯教學中的實踐應用
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養對策分析
- 優化策略，提升初中英語口語教學實效
- 微課在小學英語教學中的有效運用
- 基于高中生心理特點的英語教學方法探討
- 對中學英語課堂教學改革的思考
- 淺析初中英語課堂提問有效教學對策研究
- 信息技術在初中英語課堂教學中的應用
- 初中英語閱讀策略的運用與閱讀能力的培養研究
- 小學英語趣味性教學課堂的構建探索
- 基于核心素養的初中英語口語教學策略探究
- 淺談自主合作學習在英語教學中的重要性
- 初中英語書面寫作教學的策略與實踐
- 核心素養理念在高中聽說課中的運用
- 小學英語繪本閱讀教學研究
- 基于SPOC翻轉課堂教學模式下的高中英語課堂教學構建研究
- 淺談小學英語課堂教學中的“動態生成”
- 基于培養學生核心素養的初中英語閱讀教學探討
- 關于培養高中生英語自主學習能力的研究
- 芻議初中英語課堂“交流—互動”教學模式
- 初中英語閱讀教學中批判性思維的培養
- 小學英語語法教學的開展方法
- 情境教學在高中英語教學中的實踐
- 探析小組合作學習在小學英語口語教學中的運用
- 創新教學方法優化語音教學
- 基于教育生態學理論下的高中英語閱讀課堂的構建
- 高中英語閱讀教學中的問題及對策
- 如何提升初中英語教學中的課堂有效性
- 新課改下基于學科核心素養的小學英語單元整體教學設計研究
- 芻議初中英語閱讀教學的開展
- 思維導圖在初中英語復習課中的運用
- 以讀促寫在高一英語寫作教學中的運用
- 微課在小學英語教學中的應用研究
- 關于高中英語單詞教學方法的研究
- 且行且思：初中第一節英語課
- Analysis of Teaching Conception in Teaching Process—A Case Study
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養如何有效結合
- 高中英語教學中的短語積累及擴展研究
- 淺談中學生英語日常對話能力的培養
- 基于情境教學的初中英語高效課堂的構建
- 初中英語寫作高效探究
- 基于學科核心素養的初中英語閱讀課導入策略的研究
- 巧妙設計問題情景，讓高中英語課堂更精彩
- 論信息技術與初中英語教學的有效融合
- 心理優勢在小學英語教學中運用的幾點見解
- 淺談中考英語寫作訓練
- 陶行知生活理論在英語教學中的應用
- 新課標下小學英語課堂教學如何滲透德育
- 以生為本的初中英語閱讀教學課堂構建策略
- 思維導圖在高中英語語篇教學中的作用研究
- 游戲教學在小學英語課堂中的應用
- 基于元認知的高中英語閱讀教學策略探討
- 自然拼讀法在小學英語高年級詞匯教學中的應用
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 核心素養下高中英語閱讀課堂運用讀寫結合模式的探究
- 探討如何構建“依學定案，依案導學，以學促教”的高中英語課堂教學模式
- 小學英語課堂語用能力的語境建構的策略
- 關于初中英語課堂培養學生核心素養的方式分析
- 初中英語教學中培養學生寫作能力的幾點策略
- “賞識教育”在初中英語教學中的應用初探
- 淺談新課改下如何提高中學生英語閱讀能力
- 核心素養背景下初中英語讀寫結合的教學實踐研究
- 數字化教學在高中英語教學中的實踐探討
- 初中英語教學中小組合作學習策略探討
- 合作學習在高中英語教學中的運用
- 分析初中英語課堂教學環節設計的連貫性
- 提升初中生英語寫作能力的幾點思考
- 淺析初中英語教學中如何培養學生的語言能力
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用
- 提高英語教學有效性的策略
- 高中英語翻譯教學模式初探
- 中西方文化差異在初中英語教學中的教學技巧
- 場景思維：一種新的初中英語學習連接方式
- 初中英語課堂教學高效性策略研究
- 論述如何在現代初中英語課堂教學創新
- 小學英語趣味教學模式的構建研究
- 基于問題導向的高中英語寫作教學策略
- 小組合作學習在高中英語教學中的應用探究
- 營造文化氛圍，提高小學英語教學實效
- 信息技術與英語課堂教學深度融合的實踐探究
- 打造怡情課堂優化小學英語教學
- 讓課堂熱鬧起來
- 小學英語課堂段落海報的小組講解式應用
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用
- 小學英語教學中學生核心素養的培養研究
- 信息技術在英語語法課堂深度融合中的探究與感悟
- 如何對基礎薄弱學生有效實施英語課堂教學
- 通過“早誦晚讀”有效提高學生閱讀能力的實證研究
- 發展核心素養打造精彩英語閱讀課堂
- 初中英語核心素養培養策略例談
- 精講精練在初中英語教學中的有效應用
- 合作學習法在高中英語教學中的運用
- 淺談農村初中英語課外閱讀
- 淺談繪本在小學英語核心素養培養中的應用
- 初中英語教學方法的思路探討
- 微視頻教學在初中英語教學中的運用對策
- 初中英語教學中如何實施個體差異性教學
- 談小學英語復習課的有效性
- 高三英語詞匯復習的問題以及應對策略
- 小學英語有效課堂提問
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 山區高中英語語法教學困難的反思與對策
- “以教促學”模式在高中英語教學中的運用分析
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學探究
- 初中英語教學中互動探究式教學探析
- 多媒體技術在小學英語故事教學中的應用探討
- 小學英語教學中學困生“脫困”探討
- 簡述情景教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談詞塊理論在初中英語寫作教學中的應用
- 高中英語詞匯教學策略例談
- 初中生英語聽力障礙及訓練對策
- 通遼地區中小學英語教學銜接問題研究
- 淺析小學英語課如何滲透德育教育
- 農村初中英語分層閱讀教學策略研究
- 試論如何用自然拼讀法進行民族地區小學英語詞匯教學
- 合理利用網絡資源有效進行英語作業
- 關于微課模式在高中英語課堂中的運用研究
- 略談思維導圖在高中英語作文教學中的應用
- 以“悅讀”為主線提升初中英語閱讀教學效果
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 探析基于101云平臺的高中英語閱讀課教學模式設計
- 差異教學在初中英語教學中的應用
- 高中英語閱讀教學中“支架式”教學模式的應用初探
- 初中英語閱讀教學中存在問題及解決策略
- 小學英語在課堂的實踐
- 英語教學中故事教學法的具體應用策略探究
- 怎樣調節初中英語課堂的活躍氣氛
- 也談集智備課在英語課堂教學中的有效性
- 淺談開放教學在小學英語教學中的應用
- 核心素養下英語教師教學能力角色轉變探究
- 談初中英語詞匯教學的策略
- 如何運用現代化教育優化高中英語課堂
- 農村中學英語口語教學中的問題及解決方案
- 初中英語閱讀教學之我見
- 啟發式教學在高中英語課堂中的運用
- 農村英語詞匯教學的探究
- 初中英語教學中實現合作教學的策略探討
- 以教材為本的初中英語過程性寫作教學的行動研究
- 小學英語教學巧妙導入賞識教育理念之探索
- 跨文化意識下小學英語人文素養的提升
- 新課改下初中英語高效課堂教學的思考
- 在“悅讀”中學會閱讀
- 如何在高中英語教學中進行思維訓練
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用