基于就業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)工作探討

康琳

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量得到了顯著的改善，相應(yīng)的各專業(yè)人才培養(yǎng)需求也在增加，而在如今的市場環(huán)境下，加強(qiáng)就業(yè)導(dǎo)向以及工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)就顯得尤為關(guān)鍵。這就無疑對于人才培養(yǎng)工作提出了新的要求，財會專業(yè)作為其中的關(guān)鍵科目類型，往往深受人們的重視，針對該專業(yè)的人才培養(yǎng)工作同樣顯得極為關(guān)鍵。這就需要有關(guān)人員能夠制定出合理的人才培養(yǎng)工作目標(biāo)，積極的采取有效的工作促使人才培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合;就業(yè)導(dǎo)向;財會專業(yè);人才培養(yǎng)

在我國高職財會專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中，往往要求學(xué)員能夠掌握理論知識的基礎(chǔ)上，還能具備一定的實操能力，以滿足時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)出關(guān)鍵性的財會人才，促進(jìn)學(xué)員們未來良好發(fā)展的同時，也能有助于加強(qiáng)國家建設(shè)。然而，就目前而言，財會專業(yè)人才培養(yǎng)工作不能很好的跟上時代發(fā)展的潮流，這就需要加強(qiáng)以就業(yè)為導(dǎo)向以及工學(xué)結(jié)合方式的優(yōu)化與創(chuàng)新。

一、高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)工作目標(biāo)

在就業(yè)導(dǎo)向與工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)背景之下，高職會計專業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)法則，以就業(yè)為主導(dǎo)，以能力為重點，以專業(yè)技能人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，通過深入地調(diào)查研究，與企業(yè)簽訂用人合同，構(gòu)建以培養(yǎng)崗位操作能力、專業(yè)技能、通用能力以及職業(yè)發(fā)展能力為主體的高職會計課程人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)理論課程體系到實踐課程體系的順利轉(zhuǎn)型。

以工學(xué)結(jié)合模式為基礎(chǔ)，制定可行、合理的會計專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，科學(xué)設(shè)置課程體系，明確重點和難點內(nèi)容，注重實踐能力的培養(yǎng)，選用與工學(xué)結(jié)合模式相符的教材，組建結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，采用現(xiàn)代培養(yǎng)手段，最大限度地利用現(xiàn)有資源，逐步推進(jìn)會計專業(yè)人才培養(yǎng)工作。

財會專業(yè)本身就較為注重職業(yè)崗位經(jīng)驗，尤其是職業(yè)年限上的積累。因此在校園的學(xué)習(xí)過程中就對學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)，可讓學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展之路走得更加平坦。但是這樣的課程安排需要專業(yè)人員通過實際考察的方式進(jìn)行課程定制，盡量讓人才培養(yǎng)工作計劃更加完善，更為順利的在學(xué)員課程學(xué)習(xí)過程中開展。

二、高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)工作開展的基本原則

就目前而言，加強(qiáng)高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量已經(jīng)刻不容緩，但是在實際開展的過程中，也不應(yīng)該是盲目的，往往需要有關(guān)人員能夠遵循一定的原則進(jìn)行創(chuàng)新，以起到真正的指導(dǎo)作用，實現(xiàn)高職財會專業(yè)人才培訓(xùn)工作在學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)掌握上的目標(biāo)，取得良好的效果，而具體應(yīng)該遵循的原則有哪些？主要包含以下幾點。

（一）因地制宜的制定培養(yǎng)計劃

進(jìn)行高職財會專業(yè)培養(yǎng)階段，首要遵循的原則就是要人才培養(yǎng)工作都要以鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)為中心。當(dāng)然，在此工作中衡量培養(yǎng)計劃制定優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是財會專業(yè)的學(xué)生。所以，在開展培養(yǎng)工作時，就需要站在學(xué)生們的立場上進(jìn)行考量，并且要結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行合理的課程安排，尤其在工學(xué)結(jié)合的背景下，更要注意加強(qiáng)實際工作崗位能力的訓(xùn)練，以滿足實際財會人才培養(yǎng)的真正要求。

（二）注意人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)有效銜接

除了要注意遵循以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)工作開展原則外，還需要有關(guān)工作人員能夠注意培養(yǎng)步驟與課程安排上的有效對接，盡量避免某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，而導(dǎo)致影響范圍變大，這樣才能更好的達(dá)到預(yù)期的高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)工作目標(biāo)。實際進(jìn)行銜接的過程中，有關(guān)工作者就要對人才培養(yǎng)課程系統(tǒng)構(gòu)建進(jìn)行全面分析，并且保證其人才培養(yǎng)步驟的有序連接，使得各個財會專業(yè)人才培養(yǎng)模塊都比較合理、科學(xué)，具有一定的可行性。

（三）注重課程成本效益回收

當(dāng)然，還要注意尊重成本效益的原則，針對高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)本身而言，這是一項比較系統(tǒng)性的工作，往往要涉及很多的內(nèi)容、環(huán)節(jié)，通過積極的工作開展，以增強(qiáng)學(xué)生們的就業(yè)能力以及綜合素質(zhì)能力等。但是工作的建設(shè)過程不是一蹴而就的，需要慢慢的進(jìn)行深化，而且在整個過程中需要投入很多的精力、人力物力等。為了保證取得更好的培養(yǎng)效果，就必須要保證高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)工作效益要大于其成本投入，以實現(xiàn)成本效益的提升。

三、基于就業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的高職財會專業(yè)人才培養(yǎng)措施

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)

為了取得良好的高職財會專業(yè)在就業(yè)方面的實踐能力，就需要有關(guān)工作者能夠積極的采取有效措施，加強(qiáng)財會專業(yè)職業(yè)與工作課程方面的設(shè)置。因為以往的財會課程安排已經(jīng)難以滿足實際財會人才培養(yǎng)的要求，較為注重理論知識方面的夯實，缺乏實踐性以及實用性能力培養(yǎng)。為此，這就需要有關(guān)方面能夠積極的加強(qiáng)財會專業(yè)這方面的課程建設(shè)。具體而言，可以采取一些措施。首先，要注意統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)，使得財會課程體系更為完善、合理。在構(gòu)建課程體系的過程中，要注意以培養(yǎng)關(guān)鍵性人才為目標(biāo)，注重符合工學(xué)結(jié)合模式的應(yīng)用，實現(xiàn)對于課程設(shè)置的合理化。不僅僅只是注重學(xué)習(xí)一些理論知識，要增加實踐課程的安排，充分的考慮到高職財會專業(yè)應(yīng)該具備的職業(yè)能力，基于此制定出合理的人才培養(yǎng)計劃以及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而更好的開展相關(guān)課程。其次，還需要不斷的完善會計課程體系，并且改進(jìn)培養(yǎng)的內(nèi)容，主要構(gòu)建出以就業(yè)能力為主導(dǎo)的課程體系，以滿足其崗位的需要。

（二）優(yōu)化培養(yǎng)模式

除了要加強(qiáng)課程建設(shè)外，還需要有關(guān)方面能夠注重加強(qiáng)培養(yǎng)模式方面的創(chuàng)新，以進(jìn)一步提高培養(yǎng)水平，滿足實際培養(yǎng)的要求，真正促進(jìn)學(xué)生們的就業(yè)方面實力的增長。而如何進(jìn)行培養(yǎng)模式的創(chuàng)新就顯得極為關(guān)鍵，這需要有關(guān)高職院校能夠做好以下幾點：首先，要注意引進(jìn)一些優(yōu)秀高職會計專業(yè)培養(yǎng)模式，同時還要注意結(jié)合以就業(yè)為導(dǎo)向，工業(yè)結(jié)合的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，更好的實現(xiàn)理論與實踐并重的培養(yǎng)模式創(chuàng)新，積極的落實各個環(huán)節(jié)。其次，加強(qiáng)其中培養(yǎng)體系的構(gòu)建，主要由理論知識學(xué)習(xí)、工學(xué)交替以及實習(xí)這三個階段組成，不同環(huán)節(jié)具有不同的特點以及作用。通過不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)、實踐能夠有助于全面的提高學(xué)生們的綜合能力，在實際的摸索中不斷前行，滿足就業(yè)的需求。

（三）采用多證考核制度

實際上，在就業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的時代就業(yè)背景下，高職財會專業(yè)培養(yǎng)工作還可以采用多征的考核制度提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，眾多周知，考核制度的建設(shè)往往具有一定的激勵作用，同時也能更好的對于人們的能力進(jìn)行評定與認(rèn)可。在如今高職財會專業(yè)培養(yǎng)工作階段，就可以應(yīng)用一些考核制度，因為財會專業(yè)所涉及的內(nèi)容就比較復(fù)雜，而且對于就學(xué)生們的職業(yè)技能要求較高，單一的職業(yè)技能已經(jīng)難以滿足企業(yè)發(fā)展的需要，為了提高學(xué)生們的競爭優(yōu)勢，就需要注意他們技能的鍛煉與培養(yǎng)，而多證考核制度的建立能夠更好的激勵學(xué)生們進(jìn)行奮發(fā)圖強(qiáng)，增加他們自身的就業(yè)競爭力。

（四）構(gòu)建新型培養(yǎng)管理體系

當(dāng)然，高職財會專業(yè)培養(yǎng)工作的開展，需要有關(guān)校方能夠重視新型培養(yǎng)管理體系的構(gòu)建，因為以往的培養(yǎng)管理體系很難適應(yīng)時代發(fā)展的要求，這就需要不斷的加強(qiáng)其培養(yǎng)管理體系的創(chuàng)新，以真正提高管理效果。學(xué)分制的實施就是一種創(chuàng)新性的舉措，在實際落實的過程中，有關(guān)院校應(yīng)該下放更多的權(quán)力給會計學(xué)院，使得學(xué)分制管理體系能夠得到有效的落實，加強(qiáng)對于實習(xí)學(xué)生們的管理，以更好的開展實習(xí)工作，提高其人才培養(yǎng)工作管理水平。

（五）建設(shè)強(qiáng)大的師資隊伍

除了要做好以上幾點外，還需要高職院校能夠注意加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，因為老師是不可忽略的部分，強(qiáng)大的師資隊伍是必要的保障，提升財會人才的培養(yǎng)水平就依靠于此，所以，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)尤為關(guān)鍵。這就需要有關(guān)院校能夠從以下幾個方面進(jìn)行綜合考量：首先，要注意加強(qiáng)對于優(yōu)秀培訓(xùn)工作者的引進(jìn)和聘用，相關(guān)人員必須要具備良好的知識素養(yǎng)以及技能素養(yǎng)，能夠給予學(xué)生們一定的指導(dǎo)。尤其要了解就業(yè)需求，做好財會專業(yè)的授課工作。其次，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)工作者的進(jìn)修，使得他們能夠不斷的豐富自身的知識，使得思想一直走在最前沿，能夠更好的進(jìn)行培訓(xùn)工作。最后，在工學(xué)結(jié)合的過程中，也要鼓勵老師們能夠深入生活，在工作一線進(jìn)行旁觀旁聽，提高自身實踐技能等。

為了增加培訓(xùn)工作者在職業(yè)規(guī)劃與工學(xué)方面規(guī)劃水平，學(xué)校可以聘請有多年企業(yè)崗位經(jīng)驗的人員作為輔助培訓(xùn)工作者進(jìn)行授課，讓學(xué)生可以在校園學(xué)習(xí)過程中有更多機(jī)會接觸校園以外的知識與經(jīng)驗，為今后的職業(yè)之路做足準(zhǔn)備，打好提前量。減少與職場、社會磨合過程中產(chǎn)生的挫敗感，可以以一個積極正面的姿態(tài)看待自己的職業(yè)與人生發(fā)展。

四、結(jié)語

財會部門作為企事業(yè)單位中的關(guān)鍵部門，其中的員工任用更是要嚴(yán)格進(jìn)行把控，這就為有關(guān)高職財會專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。只有堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式開展工作，才能更好的提高學(xué)生們的工作能力，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，這就需要有關(guān)院校能夠結(jié)合實際情況積極的采取具體的課程優(yōu)化措施，以培養(yǎng)出專業(yè)的財會人才，真正滿足企業(yè)發(fā)展的要求。

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（作者單位：佳木斯技師學(xué)院）