如何將思想政治教育與藝術類學生所學專業有效融合

張禾

摘要：思想政治工作在高校工作中，發揮著引領和培養學生整體素質和全面發展的重要作用。隨著我國高等教育的不斷深入發展，藝術類專業教育也越來越得到重視，逐步成為高等教育中必不可少的一部分。藝術類學生在高等藝術教育形式下不斷蓬勃發展，成為高校學生群體中重要力量。所以，培養符合高等教育目標的藝術人才，將思想政治教育很好的融入藝術類學生所學專業之中，是目前面臨的重要問題。

關鍵詞：思想政治教育;藝術專業;有效結合

黨的十八大以來，習近平總書記對做好高校思想政治，工作提出了一系列重要講話，強調必須加強高校思想政治工作的方法和舉措，尤其是突出時代特色的精準方法分析與研究，堅持踏實肯干的精神，不斷努力創新工作思路，保持激情注入高校思想政治工作的新鮮活力和無限生機。在高等教育中，大學生思想政治教育直接關系著高校學生人文素養和心理健康的質量。注重思想政治教育與具體專業相結合，有利于思政教育精準對口，有針對性的開展工作。高校藝術類學生所學專業有別于普通專業的學生特點，是較為特殊的一類群體，思政工作的開展需要緊緊圍繞學生的自身特點展開教育工作，尤其注重他們的藝術特征和藝術成長規律，努力融合有利條件，充分利用各種方式實現科學化、持續化的教育工作。

一、藝術類大學生的自身特征

1.政治理論學習意識不強

由于藝術類大學生的專業特點，使得他們對外界的一切環境較為敏感，善于表達自身感受，情感容易外露，個性灑脫，具有獨特的人生觀、價值觀和世界觀。常常具有不拘一格的思維視角，不同于普通專業的學生思維模式，敢于突破與嘗試新鮮事物。打破常規的去思考問題，創新能力比普通專業的學生偏強，對專業技能十分關注，但對自身的文化素養和政治理論學習意識不強，缺乏相關理論的系統學習和訓練。加上自覺學習政治理論的興趣不大，不能夠及時的充實自身的思想道德素養。

2.注重自我個性發展

藝術類學生較為強調和注重自我個性的發展，對個人的行為和喜好尤為關注。隨著藝術類教育的不斷深入，學生的自我意識得到釋放，從原來的模糊意識變得越來越清晰，不斷的凸顯出自己獨特的個性和想法。這種情況會導致學生忽略集體觀念的重要性，隨意性十分明顯。這種性格的形成離不開學生從小到大的藝術培養，他們的大部分時間都用在了藝術專業的學習上，文化類課程的嚴重缺失導致了他們整體上普遍人文底蘊不高。

3.實踐動手能力普遍較強

由于受到音樂、美術、體育學科的藝術特征影響，學生選擇這類專業時主要是因為對藝術充滿了濃厚的興趣，而且學習藝術的時間普遍偏長，往往從小就開始學習，接觸社會較早，獨立生活能力強，這也就是藝術類學生在實踐動手方面的能力普遍高于普通專業的學生的原因所在。所以，在進入大學學習以后，學生的想法比較成熟，對各種社團活動也比較熟悉，自然構成了學校藝術活動的主要力量。

二、思政教育與藝術類學生所學專業融合策略由于教師面對的特殊專業學生，需要教師在新形勢思政工作教育下，要更加堅定社會主義核心價值觀，還要不斷更新教學模式和方法。充分結合藝術類學生的自身特點和思政經驗，對學生工作不斷嘗試和創新。通過提高教師自身魅力，展示文化情懷，促進學生的全面發展和整體能力的提高。

1.注意將思政工作融入專業教育

思想政治教育與專業教育是互相促進的。要充分利用藝術類學生對所學專業的濃厚興趣，利用課堂教學的良好氛圍，讓學生在學習專業訓練的同時，還可以加強文化和思政方面的教育。只有這樣，學生才更容易接受專業外的理論知識，才能夠敞開心扉的面對自己的優勢和不足，從而達到全面提高的目的。這對專業教師也同樣是個不小的挑戰，教師要合理安排設計專業內容和道德素養的關系，平衡好兩者之間的比例和時間。可以有效融合新媒體信息技術到專業教育中，用生動形象的手段去吸引學生，引起學生情感共鳴，真正做到寓教于樂的教學效果。教師是課堂中引導學生思考和實踐的主力軍，只有教師自己能夠對思想政治理論存有高度的重視和關注，嚴格要求自己，不斷提高自身專業素養和文化道德底蘊，用自身的魅力去影響感染學生，言傳身教的去教授學生，創造兩者的有效融合。

2.凸出思政教育文化情懷

緊密結合當代信息網絡技術，充分運用新媒體作為文化傳播的平臺，努力突出網絡對思想政治的傳播優勢，通過課上與課下的持續推廣和宣傳，讓學生在校園文化氛圍中不斷成長。還要努力滿足不同學生的不同需要，形成有針對性的文化傳播，尤其是關注一些個性化較強的學生，對于他們的參與要尤為重視。這就需要學校要堅持以文化為建設基礎，不斷提升社會主義核心價值觀，充分發揚五千年優秀文明底蘊，從大學生身邊文化故事講起，和大學生產生共鳴的文化活動入手，形成大學生文化教育體系，在橫向和縱向全面鋪開中實現精準對接。從中國具有典型文化特色的行為和事跡推廣宣傳，面向中國當前文化創新科技的新局面，努力實現精神上的富足，逐漸打造校園文化建設的平臺機制，實現文化新方向。給學生創造出和諧友愛、科學管控、文化氛圍濃厚的校園文化是未來校園建設的主要設想。這不僅需要學校管理層面高度重視，還需要課堂教師的言傳身教。給學生富有生命活力的課堂氛圍，生動有趣的表現專業內容，勇于打破專業限制，形成強強聯合的學科體系，持續關注服務學生的成長，針對學生特點和條件建立相應的心理咨詢服務平臺，成為真正提高學生能力和內在成長的良好效果。

3.注重學生身心健康協調發展

一切要以學生的根本需求為落腳點，任何教育都不能離開學生的參與，要不斷的認真了解和掌握學生的內容訴求，從小事觀察總結，做好教學評價體系，全面培養學生的職業能力。面對目前新形勢新問題，不要有為難情緒，要努力克服，師生共同努力，讓高校思想政治工作發揮出應有的精神力量，堅持用事實說話辦事，做到理論應用到實踐的各個方面，從實際的工作中不斷總結問題所在，然后嘗試用新方法去分析和解決問題。在其中不斷提升自身思考問題和解決問題的本事，只有堅持提高教師自身的專業本領，讓問題做到細致詢問、全面掌握、誠信解決的態度去處理學生各種心理障礙和心理疑問，真正做到為學生而想，為學生而做，為學生服務到底的工作要領。結合藝術類學生特點，開展豐富的藝術類活動和心理輔導，不斷提高學生的人文素養，促進學生身心健康協調的發展。

4.不斷加大思政教師隊伍建設

教師隊伍的強大與否直接關系到思想政治工作開展的順利與否。通過整體提高校教師的思想政治素養，尤其是思政工作直接相關的政治干部、思政理論教師、輔導員、心理輔導教師等教師隊伍，努力營造一種完善的思想政治工作評價機制，獎罰分明，形成全校踏實肯干、嚴格要求自己的良好氛圍。尤其是藝術類專業輔導員，只有不斷完善自身建設，提高自身藝術修養，才能夠對學生產生正面能量和榜樣。

5.營造校園良好的思政文化氛圍

要積極改革教學各個方面，尤其突出教學與實踐、課上與課下、課堂與網絡、學校與社會這些關系的協調配合作用，努力營造出和諧健康的校園環境。在當前的新媒體信息技術的不斷深入影響下，學校思政教育不應僅僅單純依靠課堂教學，還應該充分利用微信公眾平臺進行傳播。學校管理層面要形成監管機制，對微信公眾平臺進行定期的檢查和管理，由認真負責的教師和學生定期推送思想政治內容，在課下對學生進行潛移默化的影響，不斷提高學生的思想政治素質，從而加強政治理論學習，熟悉相應的政治教育工作。通過深入了解學生的需要，對微信公眾平臺，上推送的消息及時詢問學生意見和想法，認真聽取學生的思想反饋，確保微信公眾平臺能夠順利開展下去。從學生生活中的小事入手采編推送消息，要關注學生的興趣點和成長困惑，也鼓勵學生積極參與到平臺推送的信息當中，擇優錄取，并給予一定的獎勵。只有堅持校內網絡平臺建設的合理規劃，才能使新媒體平臺的推廣科學化、持續化。

結語

總而言之，高校思想政治工作任重而道遠，要肯抓實干的堅持正確方向，牢記培養學生的整體素質和人文情懷為目標，努力將思想政治工作落實到高校教學科研的方方面面，突出文化對學生的影響和作用，結合新媒體網絡和微信公眾平臺建設，努力推進全面落實高校思想政治工作的精準方法及對策。針對藝術類學生群體，要緊密結合專業特色和學生特色開展工作，要不斷嘗試新理論新方法進行思政教育。合理處理好課上課下、學校課堂、教師學生之間關系，不斷改善思想政治工作的科學體系，彰顯思想政治工作的時代特征，實現高校思想政治工作的全面提高。

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