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歌曲《昭君出塞》的演唱處理

2019-07-23 09:53:06曾莉珠龔寶珣
藝術科技 2019年4期
關鍵詞:演唱處理

曾莉珠 龔寶珣

摘 要:歌唱是人類用以抒發情感、交流思想最直接的一種表現形式。要完整地演繹一首作品,要求歌者不僅要對原作品進行研讀和準確的詮釋,還要充分運用自己的演唱技巧和創造力進行再創作。本文以歌曲《昭君出塞》為例,從歌曲的創作背景、曲式結構分析及演唱處理三個方面闡述了對歌曲的整體把握。

關鍵詞:《昭君出塞》;創作背景;曲式結構;演唱處理

一首成功的聲樂作品,是通過創作者和演唱者的完美結合來共同完成的。創作者將自己特定的思想感情,借助無聲的各種符號傾注在譜面上,而演唱者將這些無聲的符號轉化為現實的藝術音響呈現給受眾。這要求演唱者不僅要熟練掌握歌曲的旋律、節奏、力度、速度等譜面上的內容,還要了解和研究作品的時代背景、創作意圖和演唱處理等,進而準確地把握作品的內涵以達到演唱的真正意義。

1 歌曲的創作背景

王昭君是中國歷史上四大美女之一。她因出塞遠嫁至漠北的匈奴,對進一步鞏固漢與匈奴兩族之間的團結友好關系作出了貢獻而名垂千古,也從而成為文人墨客筆下最受青睞的人物之一。《昭君出塞》由王志信作曲、劉麟作詞,是2002年創作的一首優秀的中國民族聲樂作品。此曲旋律悠揚、情感豐富、音域跨度較大,具有典型的中華民族大氣的特點。從整首作品來看,作曲家并不是在簡單地撰寫歷史故事,而是在遵循歷史現實的基礎上將自己的民族魂、民族氣魄融入歌曲當中。從風格來看,此曲將傳統戲曲元素與現代元素相結合,拓展了民族聲樂的表現形式。

2 歌曲的曲式結構分析

《昭君出塞》是典型的ABA帶再現的三部曲式。歌曲1~17小節為全曲的引子,第一個和弦就是一個九拍的長音,能瞬間把人帶入歌曲的情境當中。

第一部分是歌曲的呈示部,為曲子的18~42小節。呈示部由a、b兩個對比的樂段構成,a段是18~27小節,b段是28~42小節。其中a樂段表現的是一種離別之情,b樂段則描述了王昭君為爭取和平的希望和決心。此部分的調性為F調,速度為如泣如訴的慢板。

43~53小節為全曲的間奏,它起到了承上啟下的作用。同時,間奏結束時,將調性轉為C調進入中部。

第二部分為歌曲的對比性中部,是曲子的54~86小節。其中,中部又由c、d、e這3個不同的樂段構成,速度從A部的慢板轉為快板再到中板。c段描寫了邊塞的自然風光和匈奴人民的熱情好客;d段表現出了王昭君回首望中原后內心的那份堅定;e段是一連串的襯詞“啊”字,這4個“啊”字起著“起承轉合”的作用。

第三部分是再現部,是87~101小節。調性又回到了F調,速度變為激情贊美的廣板,明確了歌曲的情感主旋律不是昭君“怨”,而是人們對昭君選擇出塞的高度贊揚。

3 歌曲的演唱處理

第一部分的“別家園,出雄關”表現的是一種離別之情。其中“園”和“關”的前面都有倚音,需要做潤腔處理,這展現出了歌曲的韻味。此外,演唱這一句時,音色要圓潤、氣息要沉穩、情感要投入,才能瞬間把觀眾帶入情境當中。“昭君琵琶馬上彈”,一個“彈”字淋漓盡致地體現了昭君悲傷的心情,在演唱時要借鑒中國戲曲的哭腔,增強表現力,以更好地感染聽眾。“女兒情,連胡漢,從此長城無烽煙,無烽煙。”在唱這一句時,氣息要下沉,聲音要逐漸拓寬,要把每個字唱在一個通道上,使其連貫起來,音量也要慢慢變大。尤其是最后一句“無烽煙”要唱得結實飽滿、感人肺腑。

第二部分“縱馬賽上行,放眼敕勒川,綠草繞氈房,牛羊接藍天。胡笳迎遠客,長袖舞翩遷,阿媽捧奶茶,暖在我心間”,這兩句分別寫了邊塞的自然風光和匈奴人民的熱情好客。情感和旋律基調轉成了歡快、活潑的基調。演唱時要注意情緒的調整。隨著速度的加快,吐字要更為清晰,換氣的時候要提前設定好換氣口,保證連貫性。后兩句是“回首望中原,千里麥浪翻,炊煙夕陽里,黎明得平安”,速度又轉為中速,要唱出昭君回首望中原后內心的堅定。緊接著是一連串的襯詞“啊”,這4個“啊”有著起承轉合的作用。第一個“啊”為啟,充滿自豪驕傲之感,要唱得飽滿;第二個“啊”為承,相比第一個要唱得更深情;第三個“啊”為轉,表現出昭君激動不已的心情,將全曲推向最高潮;第四個“啊”為合,代表整個國家和民族的發聲。

第三部分“古來都說昭君怨,誰知紅顏為江山,為江山,一只出塞曲,慷慨越千年,越千年”。最后一部分表現了人們對昭君出塞的贊頌之情。速度轉為激情的廣板,歌詞形式上不斷重復,這在視覺和聽覺上都給人一種回味悠長的感覺。旋律隨著句子的重復拉長、拉寬。所以,演唱時氣息要飽滿、力度要加強、情感也要加強。最后一句“越千年”作為曲子最高潮的部分,在駕馭高音的同時,要注意情感的收斂,這樣才能給予觀眾以深思、以回味無窮。

4 結語

我們在完整地演唱一首作品時,要學會3個“駕馭”。第一個是駕馭自己,把握好自身的音準、節奏、歌詞、伴奏等客觀因素;第二個是駕馭作品,要對作品的背景、結構、內容、主題等有一個全方位的認識和理解;第三個是駕馭受眾,運用好所具備的演唱技巧,做到聲情并茂,從而打動受眾。

參考文獻:

[1] 張馨.以《昭君出塞》為例談歌曲的演唱與處理[J].大眾文藝,2013(16):144+250.

[2] 胡艷.民族聲樂演唱的藝術處理——以《昭君出塞》為例[J].藝術評鑒,2017(07):20-22.

作者簡介:曾莉珠(1997—),女,湖南郴州人,本科,研究方向:聲樂表演。

通訊作者:龔寶珣

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