高校微信公眾平臺下的思想政治教育探討

祁飛飛

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)今各行業(yè)都有了巨大的進步。現(xiàn)代信息技術(shù)也在經(jīng)濟的推動下大踏步前進，這不僅促進了社會生活的快速發(fā)展，也在一定程度上改變了高校的教學(xué)方式。現(xiàn)階段，我國高校在教學(xué)過程中逐漸開始使用各種新興技術(shù)，這不僅改變了教師的傳統(tǒng)教學(xué)理念，也在高校思想政治教育中發(fā)揮了舉足輕重的作用。基于此，在闡述微信公眾平臺對高校大學(xué)生思想政治教育工作影響的基礎(chǔ)上，對其優(yōu)勢與隱患進行了分析，并總結(jié)了具體應(yīng)用，以期為高校思想政治教育工作水平的提升提供一定借鑒。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校;微信公眾平臺;思想政治教育

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）13-0222-02

在改革開放的背景下，我國教育事業(yè)獲得了很大的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，逐漸走向社會、走向市場，在給相應(yīng)的教育單位提供發(fā)展契機的同時，也進一步加劇了其發(fā)展壓力，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)所面對的思想觀念形勢也日益嚴峻化、復(fù)雜化，這使學(xué)校的思想政治教育工作所面對的問題也越來越多，不僅對學(xué)校發(fā)展有著很大的影響，還會在一定程度上影響學(xué)生的健康成長。在此背景下，加強思想政治教育職能的重要性逐漸突顯出來，而學(xué)校必須在對其提高重視的同時進行實踐，可通過對微信公眾平臺的正確使用來切實提高學(xué)校思想政治教育工作的質(zhì)量與水平，進而為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。

一、微信公眾平臺在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢

（一）拓寬思想政治教育教學(xué)的廣度

在我國教育事業(yè)快速發(fā)展的背景下，高校教育開始步入新的征程，在以往的基礎(chǔ)上有了很大的進步與發(fā)展。首先，相較于傳統(tǒng)教育模式，現(xiàn)今的思想政治教學(xué)擺脫了以往以教師為主的方式，通過微信公眾平臺可以在班級中將教師與學(xué)生聯(lián)合起來，教師可以根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)來制訂教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)生也可以根據(jù)教師所安排的教學(xué)工作與要求開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)，做好課前的預(yù)習(xí)。微信公眾平臺的應(yīng)用，還可以在一定基礎(chǔ)上促進思想政治教育工作的進行，可以通過視頻、圖片、文字等形式來進行教學(xué)，學(xué)生通過多樣的教學(xué)形式，對所學(xué)的知識有充分的了解。微信公眾平臺為思想政治教育工作提供便利的同時也可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)不受時間、空間等的限制，進一步促進學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）具有較強的針對性

在微信公眾平臺的普遍運用下，高校思想政治工作水平有了很大的提升，微信在使用的過程中具有鮮明的特點，其具有分組、群聊的功能，可以在教師的教學(xué)過程中給予一定的幫助。教師在實際的教學(xué)過程中，可以就學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況來進行相應(yīng)的分組，讓學(xué)生在組內(nèi)對相關(guān)問題進行討論，學(xué)生可以在微信群里針對某一時事、現(xiàn)象等進行探討，這可以突出學(xué)生在課堂上的主動性，進一步提高學(xué)生的課程參與度，通過討論、交流等也可以增進學(xué)生與教師之間的交流，可以讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，而在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生也可以正確看待一些社會問題，自主解決生活中所遇到的相關(guān)問題，極大地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。微信公眾平臺較強的針對性特點，可以更好地促進學(xué)生反思，對某些問題表達自己的觀點，或者對某些現(xiàn)象進行深入的分析，同時也方便教師第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的變化或問題，及時進行干預(yù)引導(dǎo)，有利于學(xué)生正確價值觀的養(yǎng)成。

（三）增加思想政治教學(xué)內(nèi)容的趣味性

在微信公眾平臺中，所包含的信息較多，而且傳播信息的形式也比較多樣，高校在引入微信公眾平臺的同時，可以鼓勵相關(guān)教師使用微信公眾平臺來輔助教學(xué)，這可以有效提升思想政治教育工作者的教學(xué)質(zhì)量與水平。在實際教學(xué)工作中，教育工作者可以在了解教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，將與思想政治有關(guān)的信息以圖文結(jié)合或者視頻的形式為學(xué)生進行講解，如在對某一社會問題或者社會現(xiàn)象進行剖析的過程中，教師可以利用微信公眾平臺來播放相關(guān)最新視頻與圖片，讓學(xué)生對事件有一個直觀的認識，并且發(fā)表自己的觀點，這可以使教學(xué)內(nèi)容更加形象化，引發(fā)學(xué)生的興趣，從而加深學(xué)生的印象，在這種狀態(tài)下展開教學(xué)工作，可以使學(xué)生對所學(xué)知識有深刻的認識與理解，達到思想政治教育的目的。這也可以有效提升相關(guān)教育工作者的工作效率，使教學(xué)工作順利進行，進一步提高高校思想政治教育水平。

二、微信公眾平臺對高校思想政治教育工作的負面影響

（一）減弱了思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位

在社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展中，越來越多的新興技術(shù)被運用到教育教學(xué)中，而微信公眾平臺作為一項有效的思想政治教育手段，已經(jīng)在高校中獲得了良好的運用。其在思想政治教育教學(xué)中的應(yīng)用，可以將新型事物等運用到實際教學(xué)中，對高校教學(xué)工作的開展有很大的促進作用。微信公眾平臺的逐漸應(yīng)用下，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在微信公眾平臺上，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間來安排學(xué)習(xí)，而相應(yīng)的思想政治教育工作者也可以通過微信公眾平臺來與學(xué)生進行交流，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及相關(guān)信息發(fā)布到微信平臺中，從另一個角度來看這種教學(xué)方式減弱了大學(xué)思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位，使思想政治教育工作者的作用越來越模糊，并且教師往往對微信公眾號上所出現(xiàn)的現(xiàn)象也難以進行控制，這對思想政治教育工作開展有著很大的影響。

（二）各種不良信息對大學(xué)生的思想造成負面影響

在高校微信公眾平臺中，各種各樣的信息層出不窮，如果高校學(xué)生沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，很可能被各種信息蒙蔽雙眼，這對學(xué)生的后續(xù)成長有著很大的不利影響。高校學(xué)生由于還未進入社會，對各種信息的辨識能力還較差，在面對冗雜的信息時，很容易迷失自我。而相關(guān)的思想政治教育工作者也難以對這些現(xiàn)象進行管控，信息與言論失控最終會導(dǎo)致學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀受到負面影響，對學(xué)生的思想造成消極作用。學(xué)生在受到不良思想的引導(dǎo)下，很容易產(chǎn)生對事物的不正確看法、作出不恰當(dāng)?shù)倪x擇，阻礙其健康成長與發(fā)展。

（三）微信犯罪嚴重威脅大學(xué)生安全

微信是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，但在微信公眾平臺中，由于微信所具有的功能日新月異，在為大學(xué)生的生活提供方便的同時，也在嚴重威脅著大學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全。在現(xiàn)今微信平臺的廣泛運用下，有不少不法分子利用微信的網(wǎng)絡(luò)定位、轉(zhuǎn)賬等功能來進行欺騙行為，很多大學(xué)生由于缺乏微信公眾平臺安全意識，很容易上當(dāng)受騙，最終對自身財產(chǎn)安全造成嚴重的威脅。這不僅對高校大學(xué)生的正常生活造成了影響，也會進一步阻礙到高校微信公眾平臺下思想政治教育工作的進展，使高校思政教育途徑狹窄，不利于高校思政后續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

三、微信公眾平臺在高校思想政治教育工作中的具體應(yīng)用

（一）加強對大學(xué)生思想的引導(dǎo)

在高校思想政治教育教學(xué)中，為了幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，高校在提高思想意識的層面上，還需要對實際的思想政治教育工作予以重視，在實際的教學(xué)工作中要加強對大學(xué)生的思想教育。在微信公眾平臺廣泛使用的背景下，高校思想政治教育工作者要積極學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，建立各種平臺，讓學(xué)生可以參與其中，教師可以利用這一平臺來實施思想政治教育活動，而大學(xué)生也可以將自己所遇到的事情與問題在平臺中進行交流探討，教師在這其中可以就學(xué)生的真實案例展開教學(xué)與引導(dǎo)，為學(xué)生解答疑惑，也可以以學(xué)生的案例來了解大學(xué)生所遇到的普遍問題，掌握學(xué)生思想動態(tài)，有利于教師更好地開展教育教學(xué)工作，以此來提高大學(xué)生的自我保護意識和防范意識，促進大學(xué)生的健康發(fā)展。

（二）促進高校思想政治隊伍建設(shè)

在微信公眾平臺教育教學(xué)發(fā)展過程中，高校還需要利用微信公眾平臺來促進高校思想政治隊伍建設(shè)，保障高校思想政治教育工作的效果，推動高校的良性運營。而要達到這一愿景，高校需要正確認識實際教學(xué)工作中的不足，站在大學(xué)生的角度來思考問題，加強與大學(xué)生之間的交流，從而提高思想政治教育工作的水平。與此同時，高校還需要注重思想政治隊伍的組成，在人才引進方面要注重相關(guān)人員的綜合素質(zhì)與思想水平，通過開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動等來提升思想政治工作者的責(zé)任意識與專業(yè)水平，而思想政治工作者自身，也需要積極進行學(xué)習(xí)，除了平常的教育教學(xué)工作外，還需要掌握新型教學(xué)方法，積極應(yīng)用微信公眾平臺等新方式，從學(xué)生感興趣的方面入手，對學(xué)生進行引導(dǎo)。在提高自身思想政治專業(yè)技術(shù)水平的同時，打造一支線上、線下業(yè)務(wù)技能嫻熟的思想政治教育教學(xué)隊伍。

（三）有效服務(wù)思想政治教育工作

要實現(xiàn)高校思想政治教育工作的順利開展，提高大學(xué)生的思想水平，高校以及相關(guān)思想政治教育工作者要深刻認識到微信公眾平臺的重要性，利用微信公眾平臺以文字、圖片、視頻、語音、動畫等形式作為載體來傳播信息，為思想政治教育教學(xué)提供豐富多彩的途徑。而要最大化實現(xiàn)微信公眾平臺的作用，高校以及思想政治教育工作者還需要進一步加強實踐工作，在實際教學(xué)工作中加大使用力度，積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信公眾平臺，為學(xué)生營造一個穩(wěn)定、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，進而全面發(fā)揮微信公眾平臺的作用，體現(xiàn)高校“做中學(xué)、做中教”的特點，實現(xiàn)高校思政教育的可持續(xù)性運行。

總而言之，學(xué)校的思想政治教育工作，與學(xué)生的發(fā)展、高校的形象有著很大的聯(lián)系，要促進高校思想政治教育工作水平的提升，高校及相關(guān)思想政治教育工作者就需要對微信公眾平臺的應(yīng)用予以重視，充分發(fā)揮全體師生的主人翁精神，使學(xué)校全體成員積極參與到思想政治教育工作中，共建良好校園環(huán)境。

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編輯 張 慧