豐富的活動讓接班班主任融入班級

季力

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?班主任是班級管理的核心，在遇到必須要變換班主任時，繼任班主任面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何很好地融入這個班集體。探討通過深度參與班級的各種活動，迅速順利地融入新的班集體的感受。認(rèn)識到豐富的活動是契機，活動中班主任的責(zé)任心、愛心、耐心才是解決問題的關(guān)鍵。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?接班班主任;班級;活動融合

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）13-0278-02

由于不同校區(qū)和原班主任課程安排的原因，學(xué)校安排我于2018年9月接任信息藝術(shù)系51601班班主任。在此之前有過接任“5+2專轉(zhuǎn)本”班級班主任的經(jīng)驗，“5+2專轉(zhuǎn)本”班級是通過考試選拔，將各班有升學(xué)意愿并符合條件的學(xué)生集中在一起的非常規(guī)班級，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)并通過升學(xué)考試。而這次的1601班是一個常規(guī)班，班級27人（女生17人，男生10人），情況跟“5+2專轉(zhuǎn)本”班級有所不同。如何很好地融入班級，是我面臨的最大挑戰(zhàn)。

1601班是一個非常優(yōu)秀的班集體，在正式接手班級之前我已經(jīng)和原班主任做了一些基本的了解，原班主任邱老師詳細(xì)地介紹了班級的各個方面情況。任課老師也提供了一部分信息，提前加入班級群和家長群，在群里和學(xué)生家長做簡單的交流，這些準(zhǔn)備工作為我在開學(xué)時正式和學(xué)生見面作好了簡單的鋪墊。現(xiàn)在和班級的學(xué)生已經(jīng)相處了一個學(xué)期，我已經(jīng)成功地融入了這個充滿活力的班集體。回顧與孩子相處的點點滴滴，和他們一起經(jīng)歷的種種，讓師生在這段旅途中攜手互助、同舟共濟(jì)，茁壯地成長，對老師和學(xué)生都是寶貴的人生財富。在這一學(xué)期的工作中，我深深體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為動漫專業(yè)班主任，不但要有良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。在互相熟悉的過程中，我總結(jié)到豐富的班級活動讓我迅速地和學(xué)生建立了彼此的信任。

在常規(guī)管理方面，我?guī)?601班的時候已經(jīng)是三年級，班級已經(jīng)有了一套成熟的管理運行體系。因為對班級不熟悉，在開學(xué)初期，我采取比較保守的方式，先保持班級管理體系不變。不得不說我真的很幸運，班級學(xué)生不但專業(yè)學(xué)習(xí)積極性高，自我管理能力也很強。因為換校區(qū)的原因，學(xué)期初在班級運轉(zhuǎn)上班主任只做了一些幫助他們適應(yīng)新環(huán)境的協(xié)助工作，其他常規(guī)方面的工作學(xué)生處理得井井有條，每個人各司其職，每位學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)都非常好，甚至還幫助班主任熟悉班級的每個成員。這學(xué)期班級開展了很多活動，不但增進(jìn)了班級學(xué)生之間的凝聚力，同時也增進(jìn)了師生之間的情誼。

一、執(zhí)勤周：初步了解，好的開端

開學(xué)第三周就輪到我班執(zhí)勤，在了解了基本要求后，在班級學(xué)生對校區(qū)不熟悉，班主任對學(xué)生不了解的情況下，班委迅速反應(yīng)，又快又好地安排好了執(zhí)勤周各個崗位人員的工作。執(zhí)勤周每個崗位的學(xué)生精神飽滿、態(tài)度積極，出色地完成了各項工作。在這樣的氛圍的影響下，每個學(xué)生都很積極努力。有了這次的經(jīng)驗在學(xué)期里的第二次執(zhí)勤周活動，學(xué)生和老師已經(jīng)建立了默契，各司其職輕松地完成了第二次執(zhí)勤任務(wù)。“好的開始是成功的一半”，有了這次活動的經(jīng)驗，我對很好地融入這個新班級也充滿了信心和期待。

二、運動會：一起努力，展現(xiàn)班級風(fēng)采

2018年10月25日和26日，學(xué)校舉辦了一年一度的校運會，動漫專業(yè)的學(xué)生不太擅長運動，但是在力所能及的項目上大家都踴躍報名，有些學(xué)生有畏難的情緒，在班主任的鼓勵下也積極參加。另外運動會開幕式每個班要組織一分鐘的開幕式表演，班級宣傳委和班委接到通知后經(jīng)過思考和討論確定了成熟的表演方案，因為這個方案能充分地展示班級的特色，班級的每個學(xué)生不怕苦、不怕累，以飽滿的熱情積極參與彩排。雖然各種競技類項目不是我班的強項，但是在運動會上，學(xué)生也努力地參與自己力所能及的事情，在每位學(xué)生的心里我們班都是最棒的。運動會的時候已經(jīng)和學(xué)生相處了快兩個月了，班主任每天參與彩排討論，讓學(xué)生和老師的互動增多，促進(jìn)了彼此的了解，更增強了班集體的凝聚力。

三、安徽績溪縣寫生：學(xué)習(xí)生活共進(jìn)步，增進(jìn)感情，深度融合

作為職業(yè)學(xué)校動漫專業(yè)的學(xué)生，三年級第一學(xué)期還有一項非常重要的活動，就是參加信息藝術(shù)系組織的寫生活動。運動會后10月26日至11月2日，我校動漫專業(yè)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，98名學(xué)生和8名專業(yè)教師在教研室主任王老師的帶領(lǐng)下赴安徽績溪縣磡頭村、尚村等地開展了為期7天的校外寫生實習(xí)活動。為期一周的寫生實習(xí)，我作為班主任和專業(yè)老師全程參與，和學(xué)生吃住都在一起。每天白天帶領(lǐng)著學(xué)生在山水間繪畫，晚上點評學(xué)生作品，和學(xué)生一起參與豐富多彩的活動。學(xué)生聽取評講、相互學(xué)習(xí)、大膽實踐，全面提高了學(xué)生的繪畫水平，還進(jìn)一步地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一周的時間老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了全面的指導(dǎo)照顧，學(xué)生之間也互相溝通幫助，老師對學(xué)生有了更全面的了解，學(xué)生也見到了不一樣的老師，班級的凝聚力空間的加強，通過寫生學(xué)生的心與班主任更加貼近。這次特別的經(jīng)歷讓學(xué)生收獲了屬于自己的作品和日益精進(jìn)的繪畫能力，收獲了彼此珍惜的友誼和彌足珍貴的師生情……

四、“音詩畫”朗誦比賽：情感的升華，徹底融合，共同成長

12月份，我班又接到了另一個需要全班參與的活動，校藝術(shù)節(jié)的“音、詩、畫”朗誦比賽。在這項活動里，學(xué)生盡情地發(fā)揮著自己的才能，這個朗誦比賽需要體現(xiàn)多元化的展示表演，要準(zhǔn)備的事項非常多有朗誦詞、背景音樂視頻、安排領(lǐng)讀、音樂視頻編輯、書法作品展示、舞蹈表演等，這些事項學(xué)生并不每一項都擅長，學(xué)生群策群力，面對困難各個擊破，尋找?guī)椭约航鉀Q，全情地投入彩排表演中，最終呈現(xiàn)了完美的舞臺效果，在表演中跳舞的學(xué)生因為被衣物絆倒出現(xiàn)了一些失誤，在摔得很重的情況下迅速彌補回來，全班的學(xué)生沒有一個人指責(zé)她的失誤，反而都為她堅持到底的精神而感動，作為班主任真心為他們驕傲。整個節(jié)目，從開始到最后的演出，我作為班主任全程參與，學(xué)生在制作背景音樂和視頻時遇到了困難，我運用自己的專業(yè)知識及時解決他們的問題，學(xué)生朗誦節(jié)奏和節(jié)目形式的表現(xiàn)把握不準(zhǔn)，我也及時幫他們聯(lián)系專業(yè)的指導(dǎo)老師。通過這次活動的參與，我感覺自己徹底地融入這個班集體和他們一起成長起來。

五、其他活動：錦上添花，處處閃光

除此之外，我班還組織參與了很多其他活動。多次參加動畫企業(yè)的專業(yè)宣講，對專業(yè)提升有很大的促進(jìn)作用;每月一次主題班會，每組學(xué)生對所討論的話題積極思考，啟發(fā)人生;期中考試結(jié)束后的家長會，在家長會上和家長分享了班級學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，并提出了相關(guān)的要求，應(yīng)家長的要求還向家長介紹了孩子所學(xué)專業(yè)特點和以后的就業(yè)升學(xué)等發(fā)展方向，取得了很好的效果;還有其他學(xué)校還組織的活動，例如“十佳歌手”、書法比賽、攝影比賽、征文比賽、英語手抄報比賽等，孩子發(fā)揮專業(yè)特長一展風(fēng)采。

這學(xué)期帶班期間，比較突出的方面就是和全班一起參與的幾次重大活動，我班人數(shù)較少，基本大型的活動都全員參與。正是因為這些大型活動的參加，各方面的磨合溝通，班主任的工作能力也得到了鍛煉和增強，班干部的工作能力也得到了鍛煉，班級的凝聚力也得到了增強，班主任也很快速地融合進(jìn)班集體。這些活動非常有意義，班級整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常好，呈現(xiàn)了積極向上、互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。我對班級的總體表現(xiàn)比較滿意，因為自己帶常規(guī)班的經(jīng)驗不足，還存在這樣或那樣的問題，作為班主任我也不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，和班級一同成長。作為一名帶專業(yè)課的班主任，專業(yè)能力強是大多數(shù)學(xué)生都渴望的，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)。信息時代，學(xué)生接觸的信息量也很大，知識面廣，因此必要時作為班主任不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。班主任的工作關(guān)系到每個學(xué)生和每個學(xué)生的家庭，責(zé)任重大。我作為一個班主任用我的真心、愛心，關(guān)心、關(guān)懷班級的每個學(xué)生，幫助學(xué)生的同時也使我自己得到了進(jìn)步。這一學(xué)期的班主任工作非常充實和開心，受益匪淺，我將繼續(xù)以飽滿的熱情完成后續(xù)的班主任工作。

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編輯 陳鮮艷