高校大學生就業指導的發展趨勢探討

李峻

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?我國大學生的就業指導情況對學生的職業規劃來說具有非常重要的意義和價值。所以，在整體方面上應該掌握我國高校大學生就業指導的發展趨勢，這不僅可以及時且有效地健全和更新高校大學生就業指導工作，進而提升就業工作效率，而且有助于高校大學生正確合理地分析職業發展情況以及職業發展前景動態，可以進行更加合理和有效的科學職業生涯規劃，進而提升高校大學生的就業競爭能力。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高校大學生;就業指導;發展趨勢

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）13-0246-02

目前，不管是從學生自身出發，還是從高校、家長的角度來說，整個社會都對大學生的就業問題非常重視，之所以造成這種就業局勢，一方面，這意味著我國大學生教育水平和能力的提升，另一方面也可以有效地反映出目前我國大學生就業環境的艱難和嚴峻。本文分析和討論了目前社會大學生的就業情況和發展趨勢，并且提出增強我國大學生就業指導有關思想的研究策略，可以有效地幫助我國大學生就業。

一、我國高校大學生的就業形勢分析

（一）目前大學生就業環境以及相關政策的不斷完善健全

近幾年，我國針對高校大學生畢業之后就業困難的情況和問題頒布出臺了一系列應對措施，進一步降低了這一情況的出現頻率。特別是大學生村官現象，在一定程度上就是源起于提升高校大學生就業率的考慮和度量，為我國高校大學生的就業提供多角度的選擇和方向。然而，這也僅僅是國家眾多政策措施中的一項，在經濟和科學領域大力發展的現代化社會背景之下，我國有能力、有責任為高校大學生的就業創造出更加多樣化的途徑以及更加優秀的大環境。隨著我國經濟的不斷發展，促使我國社會對先進人才的需求量逐漸增加，即便是在全世界都經受到經濟危機的情況下，我國的經濟也可以實現增長，這一情況就有力地證明了我國的經濟大環境呈現出的是平穩和良好運行的狀態。安全、和諧的經濟發展背景促進我國社會的發展進步，與此同時，這樣類型的全面可持續發展情況也對高校大學生就業形勢形成了拉動力。根據之前相關數據的估算，目前因為社會經濟的持續、高效、發展、進步，我國每年增加的全新崗位甚至會有上百萬個，這樣的形勢對目前我國的高校大學生來說無疑是一個福音。就當前全國經濟范圍而言，我國出現了大量勞動力增長趨勢緩慢減少的情況，這樣就意味著高校大學生的就業機會增多，就業壓力逐漸減小。

（二）我國大學生就業應該及時把自我和社會結合起來

在高校大學生選擇就業的過程中，一定難以避免經濟、物質需求滿足以及精神要求滿足之間的互相博弈。就目前情況來看，我國高校大學生在選擇就業的過程中應該逐漸趨于理性。在過去的幾年中，大量的高校學生在選擇就業的過程中，僅僅只是關注到待遇問題，他們常常會挑選自己喜歡的大城市以及大公司和企業進行工作，在進行自我認知定位以及社會需求之間無法正確尋找到一個良好的契合點。在現代化的生活中，高校大學生開始逐漸意識到不僅僅是大城市才擁有屬于自己的發展機會，很多情況下二線、三線城市都是可以開發自己的發展潛力的，這樣對這些學生的事業發展來說更加有利。經濟、物質需求以及精神需求一同影響著我國高校大學生在就業問題上的抉擇，與此同時，一個具備社會責任擔當的大學生在選擇就業時，無法忽視的關鍵性問題就是目前的社會需求量。就目前情況來看，在我國高等知識教育中的經濟費用對大多數家庭來說已經是一筆數目不小的經濟投資，所以，經常會希望高校大學生在進行選擇就業的過程中可以盡快收回這些資金投入。如果高校大學生為了滿足自身的精神追求而挑選一份工資較低、收入情況不好的職業，就極有可能形成大學生自己無法維持自己基本生活的情況。很多情況下，對貧困學生來說甚至無法順利還清貸款。這樣的經濟問題是大量高校學生需要面對的挑戰，所以在未來的很長時間里，經濟物質需求的及時滿足依舊成為影響高校大學生選擇就業的重要影響因素。但是，另外出現的一個大趨勢也無法否認，那就是隨著社會經濟、科學的不斷發展進步，我國人民的生活質量和水準都有所提升，當經濟物質需求的滿足不足以成為大學生日常生計的問題后，高校大學生在選擇就業的過程中就開始逐漸注重精神需求方面的自我滿足感。當然，這時的選擇就業問題是和高校學生自己的定位以及社會需求緊密聯系和結合的，以便可以隨時為社會做出自我貢獻而感到自豪和驕傲。

（三）就業手段以及相關渠道產生的變化

因為我國目前的國情比較特殊，決定了在目前和之后很長的一段時間之內，高校大學生的就業單位還是可能集中在體制內單位，也就是我國人民經常說的非經濟市場化的企業單位，其中包括我國國有企業、相關事業單位、政府機關部門以及黨群組織等。因為存在歷史發展原因以及觀念問題的影響，還是存在絕大多數高校學生在選擇就業情況時會稍微偏向在體制內的單位。因為多數情況下，體制內單位都存在工作安全穩定、福利待遇好以及競爭壓力不大的特點，對多數高校學生來說，這是一個良好的選擇。但是，隨著我國社會經濟和科學的不斷發展，不管是哪種類型的企業單位都應該盡量地參與到經濟市場的競爭中去。這兩種不同類型的企業各有利弊，高校大學生在進行較為理性的選擇就業過程中還會依照自己的真實情況和自己的需求來進行事業單位的選擇。

二、大學生就業指導的主要發展趨勢

（一）我國高校學生就業指導的基礎是專業化

高校大學生的就業指導工作主要涉及社會學、心理學、教育學以及管理學等多種不同類型的學科，其具備了較強的專業能力以及綜合性能，所以對進行授課講師的教學專業水準以及自我專業素養提出了更高的要求。就學校方面來說，要增強我國高校大學生就業指導老師的隊伍建設和管理工作，特別是應該注重領導班子的協調能力，提升教學指導與服務咨詢水準，更加積極地引進專業能力強的教師以及實現網絡信息化管理等情況，盡快實現高校團隊中就業指導隊伍的專業能力以及系統化。除此之外，在專業指導老師方面，應該充分利用就業指導的知識理論體系以及專業技能，對高校大學生的就業給予一定的指導和幫助，依照大學生的個人興趣愛好、優勢特長以及個人心理預期，更加具有針對性地對這些人進行引導和幫助，使高校學生可以盡早地對自我有較為客觀的認知，進一步明確自己想要的職業選擇方向以及目標。與此同時，可以針對這些學生社會經驗不足、面試經驗缺乏等特征，指導老師應該側重于大學生的心理層面進行指導幫助，不斷鼓勵自己的學生，以便增強學生的自信心，指導學生進行心理壓力方面的疏導和變通，有助于其更好地化解自我心理危機，也可以鍛煉學生的個人表達以及應變能力，進一步在面試環節中展示自我真實的個性特征，發揮自己的優勢，實現順利就業的最終愿望。

（二）我國高校大學生就業的主要指導

目前，我國高校大學生的就業主要是以科學發展觀為指導的，也正在逐漸走向專業化以及科學化。與此同時，還應該不斷堅持科學發展觀，使用各種不同類型的學科基本知識理論和指導體系，特別是管理學、教育學以及心理學等獨立學科，并對這些學科的知識加以整合和使用，進一步建立相對科學完善且獨立的高校大學生就業指導理論體系。另外，還可以積極地進行國外先進大學生就業指導經驗的推廣，及時有效地為我國高校大學生的就業提供更加完善和全面的幫助以及指導工作，及時從國外先進高校引入國際前沿觀念，不斷更新儲備的知識理論，進而增強我國高校大學生在進行就業指導過程中的時效性以及發展的穩定性。

（三）我國高校大學生的就業指導側重于教育創業

隨著我國就業壓力的逐漸擴大，及時解決高校畢業生的就業問題已經變成了迫在眉睫的事情。大學生自主創業的理念一經提出就給很多畢業生帶來了新的希望。如今的大學生創業發展教育開始成為很多國內高校教育改革中的發展趨勢，各大高校逐步改善原本傳統保守的思維，大力開展創新相關教育活動，培養大學生的自我創業精神以及革新能力，使大學生可以更加積極主動地參與創業，牢牢地把握住自我創業和就業的機會。這樣一來，不僅可以順利地解決大學生就業困難的問題，應對就業壓力和危機，還可以為學生提供大量的就業崗位，進一步促進我國經濟的發展以及社會的安全穩定。

（四）建立完善的高效大學生就業體系

我國高校大學生就業指導發展體系應該在不斷的發展進步中進行完善更新。人類的職業興趣發展以及專業能力的提升是一個長期連續性的過程，所以，我國大學生的就業指導應該是連續發展的。同時，相關學校可以采取組織就業類講座、參觀大學生創業的單位、舉辦校友回訪交流活動以及建立實訓基地等多種方式，更加有效地促使大學生就業指導工作的順利開展，不斷增強我國大學生就業指導工作的實用性，使高校大學生通過自身的實踐經驗得出更加深刻的就業認知。

從整體情況上來看，目前我國高校大學生的就業指導主要呈現出一種以專業化為根本、以科學合理的發展觀為指導、以盡量實現個人興趣發展為最終目標、更加側重創業教育等趨勢。基于此，我國各大高校的就業指導教師隊伍應該牢牢把控發展趨勢，為我國大學生的就業指導提供更加合理的幫助，有助于大學生進一步了解自我職業發展以及就業的形勢，進一步適應整個社會的發展步伐。

參考文獻：

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編輯 王 敏