小學(xué)生的“臟話風(fēng)波”

日前，一篇題為《臟話風(fēng)波》的小學(xué)生作文在網(wǎng)絡(luò)上流傳，也將小學(xué)生“出口成臟”的不文明現(xiàn)象重新引入公眾視野。據(jù)了解，小學(xué)生愛說臟話的現(xiàn)象較為普遍，有的在二年級(jí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“苗頭”;到了五六年級(jí)，不論成績好壞，學(xué)生多少都會(huì)講些臟話，甚至有學(xué)生認(rèn)為這是一種“流行”。

專家認(rèn)為，孩子說臟話的原因是不一樣的，有的是為了引人注目，有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿情緒，有的是模仿、出風(fēng)頭、炫耀，還有的是情緒壓抑想釋放。

調(diào)查：班里每個(gè)人都說過臟話

寫《臟話風(fēng)波》這篇作文的，是杭州某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他表示從這個(gè)學(xué)期開始，班里出現(xiàn)了不文明行為，說臟話的同學(xué)多了起來。他也承認(rèn)在跟同學(xué)產(chǎn)生了小糾紛時(shí)，也曾張口說了罵人的話，這句臟話是在跟小區(qū)里小朋友一起玩時(shí)學(xué)來的。

據(jù)了解，該生所在班級(jí)每個(gè)學(xué)生都承認(rèn)自己曾說過臟話，其中27人表示是受了外界影響，40人表示是受同學(xué)影響。

班里的這個(gè)現(xiàn)象被班主任發(fā)現(xiàn)后要求全班同學(xué)反思，該小學(xué)生就寫了這篇作文。他誠懇地寫到：“臟話很容易學(xué)，要改掉很難。我提醒自己，要說臟話時(shí)，憋著。”

老師：學(xué)生講臟話一般三年級(jí)開始冒頭

一位資深班主任說了這樣一件事：班上有個(gè)學(xué)生在課堂上說到“隔壁老王”這個(gè)詞，馬上就有其他學(xué)生在一旁竊笑，有些學(xué)生不懂這個(gè)詞的意思，一頭霧水，但看到有很多同學(xué)在笑，自己又不知道他們?yōu)槭裁葱Γ闷嫘鸟R上起來了。下課以后，有個(gè)沒有笑的女生去問班長，班長沒有告訴她“真相”，她就去問別的同學(xué)，有男生跟她說了，女生這才恍然大悟。

這位班主任說，學(xué)生到了三四年級(jí)，好奇心特別重，但又怕自己不合群，與“主流”脫軌，越不知道的事，不會(huì)說的流行語，越會(huì)主動(dòng)去了解、去學(xué)習(xí)。

一位有著30年教齡的老師說：“其實(shí)對(duì)于小學(xué)生來說，他們根本沒有什么是‘臟話的概念，對(duì)他們來說，‘牛X、‘靠等只是一種常用的、帥氣的表達(dá)語氣的詞。在日常生活中這樣的語言聽多了，便習(xí)以為常，同學(xué)間相互說了也不會(huì)覺得這是在罵人。有時(shí)候家里自己的孩子偶爾也會(huì)冒出幾句，當(dāng)她加以指正時(shí)還被孩子認(rèn)為是老古董，和社會(huì)脫節(jié)。”

要改變學(xué)生說臟話的習(xí)慣，是非常困難的，必須先重視學(xué)生身邊的用語環(huán)境。“在學(xué)校，每次我碰到學(xué)生說臟話，都會(huì)非常嚴(yán)厲地指出來。在學(xué)校，老師必須要讓孩子知道說臟話是不對(duì)的，社會(huì)大環(huán)境管不了，但在校園里必須營造文明的用語環(huán)境。”

家長：小學(xué)生的臟話，可能來源于網(wǎng)絡(luò)

一位家長表示，其兒子在讀小學(xué)三年級(jí)，以前從來沒有聽過兒子說臟話，自從三年級(jí)開始學(xué)英語，有些作業(yè)要求在手機(jī)上完成，于是他說的臟話也多了起來。他懷疑兒子學(xué)會(huì)說臟話，是因?yàn)橛蒙狭耸謾C(jī)，在網(wǎng)上學(xué)了這些不該學(xué)的話。

《臟話風(fēng)波》小作者的班主任表示，對(duì)于學(xué)生講臟話的源頭，最主要的還是網(wǎng)絡(luò)。比如抖音，還有打游戲，家長平時(shí)不經(jīng)意間也會(huì)說一些，這些都是學(xué)生學(xué)會(huì)臟話的來源。回想這些年的教學(xué)經(jīng)歷，從5年前一款網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”開始流行后，學(xué)生說臟話的現(xiàn)象就越來越普遍，而且呈低齡化趨勢(shì)。在游戲的社群里，臟話等不文明用語非常普遍，即使平常非常文靜乖巧的學(xué)生，一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境也會(huì)不經(jīng)意冒出臟話。

專家解讀：說臟話是情緒表達(dá)，強(qiáng)行制止行不通

杭州市教育科學(xué)研究所研究員姚立新看來，小學(xué)生說臟話是發(fā)泄內(nèi)心情緒、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。他認(rèn)為孩子說臟話的原因是不一樣的，有的是為了引人注目，有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿情緒，有的是模仿、出風(fēng)頭、炫耀，還有的是情緒壓抑想釋放。如果采用強(qiáng)行禁止的方式，孩子可能會(huì)用別的方式來發(fā)泄。

在孩子說臟話這個(gè)問題上，姚老師認(rèn)為必須要一分為二來看。內(nèi)心壓抑的孩子，如果心里不舒服，通過說臟話的方式發(fā)泄了出來，可能比那些通過傷害別人來發(fā)泄要好。小學(xué)生階段說臟話，只是一個(gè)苗頭而已，作為家長和老師，要幫助孩子成熟起來，引導(dǎo)他們通過合理的方式進(jìn)行情緒發(fā)泄，教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)，如何進(jìn)行自我調(diào)整。