大學文化價值觀的思想政治教育功能與價值

周燦

摘 要：現階段，積極尋找思想政治教育與大學文化的結合點，是高等院校思想政治教育工作的主要出發點及落腳點。分析大學文化價值觀與思想政治教育的關系，論述基于大學文化價值觀的思想政治教育的功能及價值，繼而提出思想政治教育工作創新發展的主要路徑，旨在促進高校思想政治教育工作的進步發展，為社會主義事業培養出更多優秀的專業人才。

關鍵詞：大學文化價值觀;思想政治教育;功能與價值

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：1001-7836（2019）06-0085-03

引言

文化是教育的血脈及精神家園，是實現中華民族偉大復興夢想的重要根基。隨著互聯網平臺及新媒體技術的不斷普及，我國教育工作的開展受到眾多因素的影響，通過教育改革提高人才培養的質量，成為必然的發展要求。思想政治教育工作是其他學科的基礎，通過思想政治教育活動，將提高學生的道德素質及學習興趣，幫助當代青年大學生樹立正確的學習態度及人生信仰，從而提高教育教學的質量及效率。在新時代背景下，探究大學文化價值的思想政治教育功能與價值，具有重要的時代意義及價值。

一、大學文化價值觀與思想政治教育的關系

1.大學文化是思政教育的載體

大學文化是思想政治教育工作開展的有效載體，影響著思想政治教育工作的實效性及針對性?；诖髮W文化的結構及作用維度進行分析，大學文化主要由精神文化、環境文化、制度文化及行為文化構成，且大學文化與思想政治教育工作之間相互影響。大學文化主要以人文精神、科學精神、批判精神及探索精神為核心，有助于引導學生樹立正確的價值觀念及理想信念，是開展思想政治教育工作的重要載體[1]。因此，思想政治教育活動的創新發展，需要以大學文化建設為基礎，為學生營造出良好的學習環境。

2.思政教育是大學文化的指南

思想政治教育工作內容，是大學文化建設發展的行動指南，其中主要包含建設指南、提供動力兩個方面。首先，思想政治教育工作，肩負者傳播社會主義主流文化、引領社會主義文化發展的重要任務。大學文化的發展需要依附于社會文化，因此，思想政治教育工作將對大學文化的建設，起到引領及指導的作用。例如，思想政治教育工作將通過主流的意識形態，在學生群體中形成共同的文化認同及精神支柱，為大學文化的建設提供發展方向。其次，思想政治教育工作，將為大學文化的建設提供發展動力。思想政治教育工作，有助于培養學生的學習積極性與主動性，促進學生投入校園文化的建設活動之中。

3.思政教育與大學文化具有相同點

高等院校思想政治教育工作，與大學文化價值觀之間具有一致性。首先，高校思想政治教育工作與大學文化屬于相同性質，皆為社會文化的重要組成部分，二者需要堅持中國共產黨的領導，堅定不移地走社會主義的發展道路。其次，高校思想政治教育工作，與大學文化價值觀的任務相同。思想政治教育工作與大學文化共同的服務對象皆為大學生，二者的主要任務為提高大學生的道德素質。最后，思政教育工作與大學文化之間，擁有相同的傳播載體。思政教育工作開展及大學文化建設，需要借助輿論宣傳的力量，將大眾傳媒作為主要的傳播工具。

4.思政教育與大學文化具有差異性

高校思想政治教育工作，與大學文化價值觀之間具有一定的差異性，其中主要體現在發展背景、教育方式兩個方面[2]。首先，高校思想政治教育的內容伴隨著社會主義事業的發展而形成，是具有階級思想意識特點的教育。大學文化價值觀主要是大學辦學實踐活動積淀出的產物，伴隨大學校園的產生而發展。其次，大學文化價值觀與高校思政工作之間的教育方式不同，存在隱形與顯性的分別。大學文化價值觀為隱形的教育方式，通過文化內容潛移默化地影響學生的發展;思想政治教育工作為顯性教育方式，具有明確的教育目的、教育條件及教育成果。

二、大學文化價值觀的思想政治教育功能

1.熏陶塑造功能

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，具有陶冶大學生情操的積極作用。通過營造良好的校園文化環境，開展思想政治教育活動，將有助于提高學生的道德修養及政治素養，提高當代青年大學生的文化品位及綜合素質[3]。首先，基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，有利于將正確的價值觀念、道德規范、行為標準結合至教育教學中，并被大學生接受。其次，基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，將有助于優秀的思政教育內容結合至大學生的生活學習中，提高學生的審美能力及創造能力。最后，大學文化價值觀具有隱性的教育作用，有助于將思政教育精神、內容結合至教學中，推動教育教學的進步發展。

2.引導示范功能

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，對大學生的成長及發展，具有較強的引導及示范作用。首先，大學文化以社會文化作為指引核心，是社會主義現代先進文化的有機組成部分，旨在維護國家的根本利益、促進社會文明進步以及學生的全面協調持續發展。在大學生的校園學習過程中，大學文化是學生新思想、新知識及新文化的發源地，引領當代青年大學生的成長及發展。其次，高校思政教育工作者，對學生的成長及發展具有一定的示范引導作用。教師作為教學活動的組織者及引導者，肩負著培養社會主義發展建設事業人才的重要責任。教師通過自身高尚的情操及認真的治學精神，將影響大學生道德素質的建立及提升。

3.凝聚激勵功能

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，對當代青年大學生具有一定的凝聚激勵作用。大學文化能夠有效運用各種激勵方式，對高校大學生施加特定的信息內容，激發學生的思想及心理變化?；诖髮W文化價值觀的思想政治教育工作，主要的教學目標為幫助大學生樹立正確的價值觀念及政治信仰。因此，應強化學生的凝聚激勵教育，幫助當代青年大學生建立正確的世界觀、人生觀及價值觀。例如，學術活動、體育活動、娛樂活動等，有效調動當代青年大學生的學習主動性、積極性及創造性。

4.約束規范功能

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，針對學生的約束及規范功能，有效引導學生在有序的社會主義環境之中，在保證自身利益的情況下，獲得更加廣闊的發展空間。高校思想政治教育的約束規范功能，確保大學生在社會的學習及生活中，實現自我教育、自我管理及自我服務。充分發揮思想政治教育的約束規范功能，將有利于促進高校教學中規章制度的完善，提高大學生價值判斷及價值選擇能力。在公平、公正的教育環境中，將最大程度地滿足學生的學習發展需求，主動接受社會的規范要求，促進良好的社會主義風尚建設。

三、大學文化價值觀的思想政治教育價值

1.健全學生的人格

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，包含愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想教育、道德與法制教育、國防教育、民族觀念教育等內容[4]。通過基于大學文化價值觀的思想政治教育活動，將培養學生尊重、關心、理解他人的品質，并堅定不移地走社會主義發展道路，擁護中國共產黨的領導，做知法守法的好公民。因此，基于大學文化價值觀的思想政治教育工作具有重要的價值，是健全當代青年大學生的人格，幫助學生樹立正確的價值觀念及政治理念的有效路徑。通過培養當代青年大學生的專業素養及政治修養，將增強學生的就業市場競爭力。

2.提高教育的質量

在互聯網時代背景下，大學生的生活及學習，受互聯網的內容及思維的影響較為深刻，教學工作的開展在一定程度上面臨著較大的挑戰。首先，互聯網內容具有較強的趣味性，學生通過互聯網平臺，能夠接觸到豐富多彩的網絡內容，對大學生具有較強的吸引力。眾多大學生將自己的課余時間用來網絡聊天、網絡游戲、觀看視頻直播等內容上，減少了學生學習、看書的時間，學生對于知識的學習熱情有所降低。其次，互聯網平臺之中，網絡內容良莠不齊，不良的信息內容及錯誤的價值觀，極易對大學生產生不良的影響。基于大學文化價值觀的思想政治教育工作開展，將有助于激發學生的學習熱情，營造良好的學習環境，提高教育教學的質量。

3.促進社會的進步

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，是我國社會主義精神文明建設的重要內容，也是解決當前社會矛盾的有效路徑。新時期社會背景下，高等院校思想政治工作的開展十分重要且備受挑戰。首先，高等院校思想政治教育，有利于提高學生的道德素質及意志品質，增強學生的綜合能力。高等院校教育教學質量的提升，是促進社會主義建設事業發展的重要基礎，將為經濟建設培養出更多優秀的人才。其次，高校思想政治教育工作的開展，將有助于推動大學文化的建設。校園文化作為社會文化的重要組成部分，將有助于促進社會主義和諧社會的構建。

四、大學文化價值觀的思想政治教育實現路徑

1.創新思政教育精神

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作，應創新思想政治教育的指導精神。首先，應堅持以社會主義核心價值體系作為指導思想，引領大學文化價值觀的思想政治教育工作有效開展。在世界多極化、經濟全球化、網絡信息化的發展背景下，各種文化之間相互摩擦碰撞，對當代青年大學生的思想觀念及價值理念產生巨大的影響，因此，高校思想政治教育工作的開展，應堅定不移地走社會主義的發展道路。其次，高等院校開展思想政治教育工作，應以優秀的傳統文化及先進的社會主義文化為載體，提高思想政治教育的精神文化內涵。應著重挖掘中華民族的傳統文化價值觀念，豐富思想政治教育的內容，在文化傳承的過程中進行自我更新。與此同時，應積極地吸收借鑒國外的先進大學校園文化，通過借鑒國外的先進文化，實現我國大學文化價值觀的創新發展。

2.營造思政教育環境

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作的有效開展，應不斷優化大學的環境文化，充分發揮校園文化環境的育人功能。首先，高等院校應加強校園文化的設施建設，打造出優良的大學校園文化環境。高等院校應重視校園人文景觀的建設，例如博物館、圖書館、實驗室、校園網絡學習場所等。其次，高等院校應重視校風、學風及教風的建設，為大學生的道德素質提升營造優良的環境軟文化?；诖髮W文化價值觀的思想政治教育工作，營造良好的思想政治教育環境，高等院校應明確自身的辦學目標及辦學理念，制定科學合理的規章制度，將大學生共同奮斗作為主要目標及價值追求，并打造出一支治學嚴謹的教師隊伍。

3.提供思政教育服務

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作有效性提升，應積極建設大學行為文化，充分發揮教育育人的功能。首先，高等院校應加強學生、教師、管理者等主體建設，保證大學生在學習過程中的主體地位。教師明確自身的教學定位，即為個體學生的學習及成長服務。在建設大學生行為文化的過程中，教師應增強文化傳播的內化效果，充分發揮教師的主導地位，尊重學生在學習活動中的主體地位。其次，高等院校應加強文化載體的建設，豐富當代青年大學生的行為文化。加強文化活動載體建設，可通過擴大志愿者服務活動路徑，例如，政治、學術、科技、文體等校園文化活動，增強學生活動的群眾性、自主性、實踐性及趣味性。具體的模式包含學術節、文化節、藝術節、典禮、畢業晚會、迎新晚會、運動會、辯論賽等。

4.完善思政教育制度

基于大學文化價值觀的思想政治教育工作質量的提高，需完善大學文化制度，充分發揮文化管理育人的作用。首先，大學文化制度的建設應以規范及保障大學文化為主要目標，即辦學模式、辦學特色、育人方式、資源配置等方面，確保高校思想政治教育工作的完善發展。其次，大學生自治是大學文化制度建設的核心。大學生自治主要包含給予學生獨立思考、自由探討、社會實踐的環境，為大學生營造自由創造的學習空間。最后，政府與學校的主體明確，是大學文化制度建設的關鍵內容。高等院校應處理好與政府職能部門之間的服務關系，自覺履行接受政府宏觀管理的職責。政府在對高等院校進行管理的同時，應充分尊重高等院校的自主辦學權利。

結束語

精神文化是物質世界發展的基礎，隨著社會生產關系的不斷進步發展，文化建設將有助于推動物質文明的創新。大學文化價值觀對于思想政治教育的發展具有深遠的影響，思想政治教育工作的開展，需要在一定的文化環境中實現。因此，大學文化作為思想政治教育的有效載體，對于高等院校思想政治教育具有重要的影響價值。大學文化價值觀作為思想政治教育的隱性補充，加強校園文化的建設，將有效提高思想政治教育的實效性及針對性，增強思想政治教育的吸引力及影響力。通過提高思想政治教育的質量及效率，為社會主義事業培養出更多優秀的人才。

參考文獻：

[1]王學儉，劉珂.融入日常生活：思想政治教育的微觀建構[J].思想教育研究，2015（2）：18—22.

[2]蔣德勤，侯保龍.高校思想政治教育實踐育人創新路徑[J].思想理論教育導刊，2016（2）：143—147.

[3]錢廣榮.試論思想政治教育命運共同體——基于思想政治教育學科創新發展的整體性視野[J].思想教育研究，2016（3）：10—15.

[4]楊曉慧.比較思想政治教育研究的學科理性、本質定位及系統建設[J].思想理論教育導刊，2014（10）：101—105.