高校教師體育活動的現狀研究

謝正陽 孫聰帆 鮮微

摘? 要：當前國家倡導發展科技，提出科技是第一生產力，大國之間的科技競爭實則是人才的競爭，而高校教師群體是培養高素質人才的核心關鍵，他們健康狀況的好壞直接決定著人才培養和輸送的效率，以研究西南財經大學教師參與體育活動為例，研究西南財經大學教師參與體育活動的情況、影響教師參加體育活動因素等問題，了解西南財經大學教師們具體參加體育鍛煉的情況，為西南財經大學的教師提供更好的建議和附近健身俱樂部提供更完善的體育服務作參考，為高校教師開展體育活動提供理論依據。

關鍵詞：高校教師? 體育活動? 體育服務

中圖分類號：G807.4 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0055-02

2016年6月國務院印發了《全民健身計劃（2016-2020年）》，提出全民健身計劃為是我國國家重要發展戰略，要求各地加強對全民健身事業的組織領導，將相關健身公共服務納入政府年度民生實事加以考核[1]。9月10日，習近平在全國教育大會上著重強調了我國在今后的發展中，要在教育方面投入要更多向教師傾斜[2]。高校教師作為國家教育環節中重要的一環，承擔著培養人才的重擔，研究他們的體育活動現狀，提高對身體的健康保護，具有重要意義。

本文采用問卷調查法和訪談法等研究方法，通過對西南財經大學高校教師參與體育活動的研究，了解以西南財經大學為代表的高校教師群體參與體育活動的現狀，分析影響教師參與體育活動的因素，并提出具有針對性的建議或對策，給研究高校教師體育活動提供參考。

據不完全統計，截止到2016年，我國各類教師總量已達1578萬人，而高校教師占很大一部分，他們是我國教育中重要的組成部分，從《河南省高校博士學位教師體育鍛煉現狀調查與分析的研究》表明，由于教師的工作負擔比較重，下班之后家庭瑣事也比較繁雜，導致高校教師參與體育活動的機會非常少[3]。在《福建普通高校教師余暇鍛煉現狀研究》中，發現大部分的教師都缺乏專門的教練和科學的鍛煉方法[4]。高校教師的健康水平，直接影響著我國高等教育水平的發展，提高校教師參與體育活動，有利于他們保持健康活力、提高身體免疫力，為我國教育發展做出更多的貢獻。

1? 研究結果與分析

西南財經大學是一所“211”教育部直屬高校，在全國財經類院校內排名作為比較靠前，學校地處四川省省會城市成都，有兩個校區分為光華校區和柳林校區，在參與調查問卷中發現西南財經大學教師的文化水平都比較高，大部分人的學歷都在碩士以上，其中碩士學歷占62%博士及以上學歷占22%，本科學歷占16%，高校教師的年齡區間在20～50歲之間，教師人群以青中年人為主，他們現在年齡階段的身體特點為身體免疫力和體能下降，人體各器官和生理系統衰退，健康狀態下降，需要經常參加強身體鍛煉，提高自己的心肺功能和免疫力來保持自己健康。

在進行問卷調查的人中發現很多老師的生活作息規律是比較穩定，但是在參與體育鍛煉方面卻比較不規律，整體來看，大多數教師都比較喜歡參加體育鍛煉，認為參加體育鍛煉有利于保持自己身體健康，而且經常參加體育鍛煉的人身體或多或少都有一點病痛，促進了他們參加體育鍛煉的頻率。受訪的教師中有28名教師幾乎沒有計劃參與體育鍛煉，他們的年紀都比較年輕，對自己的健康很自信。

西南財經大學50%的教師每月收入都集中在6000～12000元之間，可支配收入能力和消費能力也比較高，在線下的問卷調查和訪問調查中，每月收入在6000元以下的人群占比為31.5%，他們多是剛工作的大學講師，工作經驗、工作年限和教師職稱都不高，因此工資收入也處于末尾，而在西南財經大學中處在教師群體收入前列的區間是12000元以上，他們多是擁有博士學歷或者擁有教授職稱的教師，占整個調查群體的比例為18.5%。

大部分教師的直接目的都是保持健康和對體育運動的興趣愛好，分別占75%和27.2%，參加體育運動，不僅是一種鍛煉身體和保持身體健康的方式，還是一種釋放天性和緩解精神壓力的途徑，少部分人在進行體育活動的主要目的是社會交往和提高體育技能，教師們的體育方面的經濟消費普遍不高，消費意識不強，從調查研究中教師們的主要體育消費集中在體育用品消費上，占整個調查人數的68.5%，而體育用品包含了運動服裝、運動器材和運動過程中的消費。

影響西南財經大學教師體育鍛煉的主要因素是沒有時間，由于教師工作的特殊性，雖然沒有具體的體力勞動，但教師需要備課，制作課件等，要耗去他們更多的時間和精力。更讓教師疲于應付的是，校內外形形色色的各種考核、達標、檢查、驗收、評比等等。除工作以外的事情還有家庭瑣事，社會關系之類的都會侵占教師的大量時間[5]。影響教師體育鍛煉的其他因素分別是體育鍛煉的氛圍不足、沒有吸引自己的體育項目、體育項目收費高等因素，使教師們參與體育鍛煉的動力受到打擊，阻礙了他們的積極性。

2? 結論與建議

西南財經大學教師人群參加體育鍛煉的總體情況不容樂觀，大部分教師參與體育活動次數少、頻率低，對體育活動中的消費預算也非常不足，教師們的健身鍛煉意識不強，在健身方面投入的時間、金錢、精力遠遠不夠，沒有利用好西南財經大學為教師們提供免費健身的機會，忽視了對自身健康的保養。

2.1 西南財經大學應該為教師減負減壓

由于西南財經大學是一所國家教育部直屬高校，承擔著參與各種各樣的活動，而教師為了滿足這些交流活動，使教師疲于應付，導致工作量增加，擠占原來教師們的課余時間，學校應該為教師減負減壓，減少重復性和其他不必要的評估檢查、無實質意義的考核達標等活動。

2.2 西南財經大學加大對教師們的健康宣傳，開展豐富有趣的體育活動

學校建立健全針對教師參加體育活動的機制，加大教師通過參加體育活動，保持身體健康方面的知識宣傳，增加西南財經大學教師們的健康意識，提升體育鍛煉在教師心中的重要性，提高學校特別是教師人群的運動氛圍，依據現有的體育基礎設施積極開展素質拓展運動，加強學校體育場地資源的合理利用，科學布置體育器材，增加教師們的鍛煉機會。

2.3 學校應該加大體育設施投入，為教師提供更加完善的體育鍛煉機會

重視學校教師們的健康，通過加大學校體育設施和資金的投入，建立更加完善的健身設施，為教師們參與體育鍛煉提供更好的條件。同時開展更展更加簡單、便利、有趣的體育活動，吸引教師參與體育鍛煉。比如開展豐富多彩的戶外運動，舉辦各種趣味運動會等，增加教師們參與體育活動的積極性。

2.4 西南財經大學附近健身房或者健身俱樂部改善硬件設施，提供更優質服務

首先，健身房或者俱樂部要跟隨時代發展，從已有的場地實施進行改善，改善健身環境，增加健身項目的多樣性和趣味性，設立符合教師們需要的健身設施，吸引教師參與體育鍛煉，為他們提供更好更優質的健身服務。

參考文獻

[1] 國務院辦公廳.全民健身計劃（2016-2020）.國發（2016）37號（2016-6-23）.

[2] 習近平.全國教育大會講話.2018.9.10.

[3] 張倩.河南省高校博士學位教師體育鍛煉現狀調查與分析[D].河南大學，2016.

[4] 曾國凡.福建普通高校教師余暇鍛煉現狀研究[J].福建工程學院學報，2016，14（2）：199-204.

[5] 馬寶娟.石家莊“80后”高校教師體育生活方式的現狀調查[D].河北師范大學，2014.