抗戰(zhàn)時期遷黔軍事院校體育活動研究

李延武

摘 要： 本文探討遷黔軍事院校體育活動的特點及對貴州體育發(fā)展的歷史貢獻，采用文獻資料法分析抗戰(zhàn)時期遷黔軍事院校體育活動概況及體育活動的特點，主要結論：遷黔軍事院校以開發(fā)活動場地為主，借用現(xiàn)有場地為輔；遷黔軍事院校體育活動與軍事體育融為一體，共同為抗戰(zhàn)服務；體育鍛煉與衛(wèi)生工作同步進行；活動內(nèi)容突出兵種特點；籃球運動廣泛開展。

關鍵詞： 體育史 抗戰(zhàn)時期 高校內(nèi)遷 軍事院校 體育活動

抗戰(zhàn)時期，為了使教學工作得以繼續(xù)開展，多數(shù)高校相繼內(nèi)遷。其中遷入貴州的軍事院校共12所，分別為：陸軍大學、軍訓部軍官外語班、中央陸軍步兵學校、陸軍軍官學校第四分校、陸軍炮兵學校、“中華民國”海軍學校、防空學校、陸軍軍醫(yī)學校、陸軍獸醫(yī)學校、陸軍輜重兵學校、陸軍通信兵學校、中央陸地測量學校。陸軍大學于1940年遷回重慶，中央陸地測量學校于1941年前往四川，其他軍事院校在貴州辦學至1945年抗戰(zhàn)結束之后。抗戰(zhàn)期間，遷黔軍事院校克服重重困難，不僅使教學工作得以順利進行，體育活動竟然也開展得紅紅火火，在貴州的教育史上留下濃墨重彩的一筆，為貴州的體育發(fā)展作出不可磨滅的貢獻。

1.遷黔軍事院校內(nèi)遷地及運動場地情況分析

從上表可以看出，遷黔軍事院校很注重運動場地的充分利用與開發(fā)。除了內(nèi)遷地為數(shù)不多的運動場地可利用之外，遷黔軍事院校在內(nèi)遷地積極開辟運動場地，保證了體育鍛煉與軍事訓練的正常進行。抗戰(zhàn)時期遷黔軍事院校克服重重困難開辟運動場地的做法值得當今學校的學習。

2.遷黔軍事院校體育活動的特點

2.1為抗戰(zhàn)服務的特點。

戰(zhàn)時教育要求教育要圍繞戰(zhàn)時需要進行。對于學校體育與社會體育，要求整理教材，施行強迫運動，使體育鍛煉與軍事訓練和童子訓練緊密結合。遷黔軍事院校的體育活動充分貫徹這一點，將體育活動與軍事訓練統(tǒng)一起來，亦體亦訓。

2.2體育和衛(wèi)生齊抓共管

體育和衛(wèi)生兩件事情，是一樣的重要。其目的都在增進國民體格的健康，使每一個國民都能夠奮發(fā)圖強，而擔負目前艱巨的使命[1]。遷黔軍事院校通常都設立有專門負責衛(wèi)生的部門，比如醫(yī)務室，它并不像我們通常認為的看病、打針、開藥方等。醫(yī)務室還負責衛(wèi)生檢查、疾病防御等。貴州屬南方省份，夏季容易流行瘟疫，遷黔軍事院校對瘟疫的預防力度較大。

2.3體育訓練內(nèi)容突出兵種特點

每年夏季，海校師生均到縣城附近的溱溪河進行游泳訓練，每天2小時，有隊長作示范，對能游長泳者必有鼓勵，最高可達20余元[2]。海軍學校的學生要適應海上作戰(zhàn)，所以游泳訓練便成了海軍學校必不可少的訓練項目，也成了鼓勵努力參與的項目。而陸軍炮兵學校在場壩辣子街一帶的空地上，蓋起可飼養(yǎng)百余匹馬的馬廄，并在其附近開辟馬術訓練場。中央陸軍軍官學校的學員們經(jīng)常在靶場練習瞄準、射擊。除此之外，他們還要進行長跑、單雙杠、跳馬等體能訓練。可見由于兵種的不同，遷黔軍事院校的體育訓練項目亦存在不同，且核心項目相去甚遠。

2.4籃球運動廣泛開展

陸軍輜重兵學校的內(nèi)遷地為龍巫縣，該校的籃球活動對龍巫縣籃球運動的開展影響深遠。該校籃球代表隊隊長由當時的國手王世選擔任。強將手下無弱兵，由于王世選突出的籃球技術和嚴格的訓練要求，加之輜重兵學校學生良好的體能儲備，使得該代表隊技術高超，球藝精湛。他們組織了“星期球賽”，并常常在比賽中打出了高水平。大顯身子，吸引廣大觀眾。由于他們的帶動，縣城學校、機關一時出現(xiàn)打籃球的熱潮。海軍學校有兩位教官在省立中學的高中部兼任體育教員，分別為徐樹模和林仰秀。兩位教官與桐梓縣中學的體育教師潘奎龍合作，經(jīng)常組織海軍學校的學員與縣中的學生進行練習性的籃球比賽。中央陸地測量學校的籃球隊與當?shù)馗鳈C關單位和社會青年組成的籃球隊進行了友誼比賽。

3.遷黔軍事院校體育活動對內(nèi)遷地體育發(fā)展的影響

3.1為內(nèi)遷地營造良好的鍛煉氛圍

輜校對龍巫縣的體育運功曾作過大力推動，原因是校部籃球代表隊是由國手王世選擔任隊長組建的。這個球隊技術高超，球藝精湛。在他們組織的“星期球賽”上打出高水平，大顯身子，吸引廣大觀眾。由于他們的帶動，縣城學校、機關一時出現(xiàn)打籃球的熱潮。

內(nèi)遷時期，海軍學校的學生們每天到桐梓縣體育場進行兵操訓練和開展體育活動。海軍學校的學生們隊伍整齊，一個個在賽場上生龍活虎，潛移默化地影響桐梓縣的人民群眾，給桐梓縣城營造較好的體育鍛煉氛圍，有力地推動多項體育項目在桐梓縣城的開展。

3.2給內(nèi)遷地帶去現(xiàn)代運動項目

遷黔軍事院校的內(nèi)遷給貴州帶去了多項現(xiàn)代體育項目，這一點我們有據(jù)可查。如遵義教育志中寫道：“民國26年（1937年）之后，由于內(nèi)遷學校開展體育活動的影響，遵義縣的體育課中加入了球類、田徑和體操。民國30年（1941年）后，包括遵義在內(nèi)的桐梓和赤水等縣為解決體育師資問題，曾臨時聘請內(nèi)遷軍事院校的國術教官任教，教習拳擊。”[3]而“中華民國”海軍學校則把乒乓球、羽毛球和排球等現(xiàn)代體育項目引入桐梓，促進學校體育和社會體育的大力發(fā)展，并為桐梓培養(yǎng)大批體育人才，曾在桐梓的體育史上留下了深遠的影響。通信兵學校的文娛組為了宣傳抗日，曾組織舞蹈等文體活動，讓麻江這座山城的民眾大飽眼福，頗有影響。

3.3促進內(nèi)遷地籃球運動的開展

陸軍輜重兵學校的“星期球賽”由于組織有方，球隊水平較高，吸引廣大群眾。在他們的帶動之下，龍巫縣縣城的學校和機關部門紛紛組織籃球比賽，一度出現(xiàn)打籃球的熱潮。另外，內(nèi)遷安順的陸軍軍醫(yī)學校組織的“七七”和“匹克”籃球隊經(jīng)常組織訓練和比賽，對安順的影響較大。海軍學校、中央陸地測量學校等內(nèi)遷軍事院校的籃球運動開展得經(jīng)常而持久，對內(nèi)遷地籃球運動的開展和普及起到無可替代的作用。

參考文獻：

[1]林鴻坦.國民體育衛(wèi)生周播音演辭[J].體育通訊，1940，48.

[2]張力.海校學生口述歷史2[M].北京：九洲出版社，2013：5.

[3]貴州省遵義市地方志編纂委員會.遵義地區(qū)志教育志.貴陽：貴州人民出版社，2002：162.

基金項目：貴州省教育廳高校人文社會科學研究項目（2015QN44）