淺談高校學生管理工作中的人性化管理

孫路明

摘 要：高校學生的管理一直以來都備受關(guān)注，是健全優(yōu)秀人才道路上的重要階段。社會的進步帶來越來越多的改變與創(chuàng)新，管理理念同樣也需要新的改變，這種改變就是人性化管理，人性化管理的出現(xiàn)打破了當代教育的瓶頸期，為高校管理帶來了新的活力。本文首先說明了加強人性化管理的意義，提出了高校人性化管理中存在的問題，最后從三方面分析了加強高校人性化管理的措施，以供相關(guān)人士參考交流。

關(guān)鍵詞：高校 學生管理 人性化管理

高校教育是優(yōu)秀人才成長的重要教育時期，人性化管理是一種帶有情感色彩的教育模式，人性化管理的出現(xiàn)為高校教育注入了新鮮的活力。在現(xiàn)如今很多的高校中，常常會出現(xiàn)校園暴力等情況，很多都是由于高校缺乏人性化管理的原因，想要更好地加強高校中的人性化管理，還需要從多方面去探討。

一、加強人性化管理的意義

人性化管理是以學生為基礎(chǔ)進行的一種教育管理，是一種新型的管理模式，這種管理模式不僅僅是加強對于學生學業(yè)方面的重視，更多的是關(guān)注學生內(nèi)心的情感教育。全新管理方式的出現(xiàn)是當代社會進步的產(chǎn)物，而過去的管理模式通過規(guī)章制度來規(guī)范學生的行為，這種方式已然不能適用如今的學生，學生在接受教育時受到規(guī)矩的約束，無法真正打開自己，缺乏對于學習的熱情，人性化管理更關(guān)注的是學生內(nèi)心的真實想法，讓學生享受到自由的學習氛圍，以激發(fā)學生的創(chuàng)新性思維。人性化管理可以讓學生在更好的學習氛圍中成長，學生的思維模式得以拓展，更有利于培養(yǎng)全方位的優(yōu)秀人才。

二、高校學生人性化管理中存在的問題

（一）對人性化管理理念的認識不深刻

在高校接受的教育不僅僅是接受書本上的知識，也是了解更多道理的時期，但固有的管理模式束縛了學生的思想，高校教育需要新鮮血液的注入，但現(xiàn)在大部分高校仍然對人性化管理不夠重視，很多高校在進行管理時依舊采用傳統(tǒng)的管理方式，學生在接受教育時受到規(guī)矩的約束，無法真正打開自己，缺乏對于學習的熱情，同時也不利于學生的身心發(fā)展。

（二）人性化管理水平不高

人性化管理需要關(guān)注的更多的是情感方面的交流，需要的是以學生作為根本，學生是人性化管理的對象，有些高校雖然采用人性化管理，但其人性化管理水平并不高，高校在進行人性化管理時的重點并沒有放在學生身上，在開展人性化管理時還保留著過去管理方式的影子，依然存在規(guī)矩制度的控制，不注重對學生的關(guān)注又談何人性化管理。

（三）缺乏管理的師資力量

優(yōu)秀師資力量可以為學生提供更好的教育，而人性化管理也需要優(yōu)秀的教師團隊，現(xiàn)在很多高校的教師不能更好地進行人性化管理，原因是教師對于學生的教育還僅僅停留在傳授知識方面，還沒有意識到如何開展人性化管理，高校人性化管理進程也因此受到阻礙。

三、加強高校學生人性化管理的措施

（一）提高對人性化管理的重視程度

人性化管理是當代高校教育的重要管理模式，想要更好地開展人性化管理，就需要加強對人性化管理的重視程度。例如，高校需要對教師傳達重視人性化管理的理念，幫助教師理解人性化管理，同時可以開展一系列講座為學生講解什么是人性化管理，讓學生積極發(fā)表自己的見解，廣集思路，取得更多開展人性化管理的方式方法。

（二）改變管理方法，注重人性化

人性化管理注重的是對學生內(nèi)心想法的了解，對學生獨特個性的培養(yǎng)，但想要做到這些首先需要的是平等對待學生，高校內(nèi)的學生已經(jīng)不再是小孩子，學校需要更多地是尊重、理解學生內(nèi)心的想法，教師需要理解學生，平等對待學生，通過合理的方式方法促進學生思維的拓展。學校在進行人性化管理時還需要培養(yǎng)學生獨立思考的能力，幫助學生自覺學習，而不是以規(guī)章制度來束縛學生，在遇到問題時必須由學生自己解決，全方面剖析問題，培養(yǎng)學生多方位思考的能力，讓學生自我成長，這也是人性化管理帶來的意義。

（三）加強學生與教師的交流，培養(yǎng)人性化

教師對學生具有領(lǐng)導(dǎo)與教育的責任，和睦的師生關(guān)系對人性化管理具有重要的促進作用，目前很多高校內(nèi)的教師與學生的關(guān)系仍停留在互不了解的階段，為了更好地促進人性化管理的開展，還需要加強學生與教師之間的交流。例如，教師可以常常與學生討論一些學生感興趣的話題，通過討論了解學生的興趣愛好、思考模式，在學生遇到困難時及時給予幫助與鼓勵，培養(yǎng)雙方的信任感。想要順利開展人性化管理，離不開教師與學生的互相努力。

四、結(jié)語

對于高校學生的管理工作是一個不斷進步發(fā)展的過程，人性化管理是推動這個過程的重要因素，人性化管理幫助學生尋找自我，培養(yǎng)學生獨立自強的精神，創(chuàng)造出一代又一代優(yōu)秀的人才，同時也幫助教師尋找到更好的管理方式，為高校管理做出了貢獻，讓高校管理走進了一個全新的時代。

參考文獻

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