京津冀協同發展背景下河北省高職院校服務類專業聯合辦學的實證分析

史焰青 李莉

摘要：基于京津冀協同發展的大背景，本文分析了高職院校聯合辦學的必要性，以廊坊燕京職業技術學院為例，簡要概述了服務類專業人才培養模式，分析了聯合辦學取得的成效。

關鍵詞：京津冀協同發展;高職院校;服務類專業;聯合辦學

中圖分類號：G71 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2019）015-0474-01

一、聯合辦學的必要性

當今高等教育主要包括研究生教育、本科教育和高職教育。在學生高考填報志愿時，高職院校成為學生們的“接盤俠”且不受家長們的認可，對于高考不理想的學生，復讀成為很多高三畢業生的另外一種選擇。近五年來，河北省高職院校數量增加且生源面臨下滑趨勢，高職院校的生源進入瓶頸期，嚴重影響學院的發展。與此同時，高職院校的畢業生普遍存在著共性問題：學生無法對口就業;即使對口就業，無法適應崗位需求。高職院校的人才培養與市場需求存在嚴重脫節現象。

京津冀協同發展是國家的重大戰略，職業教育的人才供給是京津冀地區企業人才需求的重要來源，這就要求京津冀職業教育也要協同發展。黨的十九大報告指出：“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。”《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》國辦發[2017]95號文件亦指出“要培養符合市場需求的高素質技術技能專門人才”。而校企合作是一種辦學運行機制，它是以市場和區域經濟發展需求為導向的，企業參與到學校的人才培養過程中，是體現高職服務區域發展的重要途徑之一。企業在區域協同發展中扮演著粘稠劑的作用，開展校企合作，將京津冀高職院校和有影響力的企業納入這個生態當中，校企雙方在需要的資源上、管理上、技術上等方面進行協同，能夠推動京津冀深度協同發展。因此，校企合作、聯合辦學勢在必行。

二、服務類專業人才培養模式簡述

廊坊燕京職業技術學院是全國第四所、長江以北唯一的一所由縣級財政投資舉辦的公辦全日制高職院校，學院座落于河北三河經濟開發區，毗鄰北京城市副中心，成立于2010年2月，當年9月首次招生，截至目前，不到九年的辦學歷史，是一所非常年輕的高職院校。我院現有招生專業20個，服務類專業眾多，包括旅游管理、酒店管理、物流管理、空中乘務、民航安全技術管理、高速鐵路客運乘務、國際郵輪乘務管理等多個專業。

我院以服務類專業為典范，率先采取“校企合作、聯合辦學、專業共建的2+1”人才培養模式，即前2年在我院培養，師資共享，由校企雙方聯合教學，共同制定人才培養方案，第三年在企業培養，我院配合相關工作，由企業安排就業;校方提供場地，企業負責投資建設實訓室，使用權歸校方，產權歸企業;各自獨立收取費用，校方收取國家規定的標準學費，企業收取委培費;校企雙方聯合招生，以企業招生為主，先由企業對有意向的學生面試，然后由我院對合格的學生進行錄取，錄取的學生均為訂單培養，學生入學即與企業簽訂《培養就業協議》，對于達到人才培養方案要求的畢業生均由企業安排就業。

空中乘務、民航安全技術管理專業是我院與北京翔宇通用航空集團2017年6月聯合辦學開始共建的專業，對于成績合格的畢業生均安排在民航系統內就業;高速鐵路客運乘務專業是我院與北京商鯤教育控股集團2018年1月開始聯合辦學共建的專業，對于成績合格的學生均安排在高鐵系統內就業。這三個專業的聯合辦學，帶動了學院其他專業的發展，不到一年的時間，物流管理、市場營銷、無人機應用技術、軟件技術先后與相關企業聯合辦學，訂單培養。目前，學院其他專業也在朝這個趨勢發展。

三、聯合辦學取得的成效

我院是一所年輕的學院，2010-2013年，學院發展較快，每年招生達1000余人;2014-2016年，學院處于倒退狀態，每年招生僅700余人，學院教職工待遇一般，教職工辭職人數逐年增多。2016年11月29-12月2日，河北省評估專家組蒞臨我院檢查指導人才培養工作，深入了解我院在發展過程中存在的問題，并提出了相關意見和建議。2017年4月，省委領導高度重視，對我院書記、院長重新進行了任命。自此開始，我院的發展進入了一個新階段。

學院領導高度重視校企合作、產教融合，積極貫徹落實黨的各項方針和政策。在京津冀協同發展的大背景下，河北省產業定位是高端高科技產業和現代服務業，廊坊燕京職業技術學院秉承校企合作的辦學理念，以服務類專業為突破口，率先采取“校企合作、聯合辦學、專業共建”的人才培養模式。以空乘專業為例，2014-2016年，每年招生不足30人，2017年招生達54人，2018年招生達72人，預計2019年招生將突破200余人。高速鐵路客運乘務專業是2018年新增專業，首次招生達128人，2018年學院總招生錄取人數達1637人，實際報到1520人，比2014-2017年的年平均招生兩倍有余。招生取得了喜人的結果。

實訓室建設方面，近兩年來，北京翔宇通用航空集團投資建設了波音737-800航空模擬艙、安檢實訓室、形體禮儀實訓室和化妝實訓室，總計160萬元左右。北京商鯤教育控股集團投資建設了“復興號”高鐵模擬艙以及形體禮儀、化妝實訓室，總計100萬元左右。

師資方面，每學期企業都提供具有特長的師資來我院授課，例如，形體、禮儀、化妝以及其他專業課，將企業文化引入課堂，校企雙方師資互補，進一步推進人才培養與市場需求的無縫對接。

基于以上成效，三河市政府充分肯定我院取得的成績，在我院領導的積極爭取下，按照國家相關文件精神，三河市政府決定對我院全體教職工提高績效工資待遇，按照三河市績效工資指導線人均的1.5倍核撥，由學院內部自行分配。學院全體教職工熱情高漲，極大的提高了工作積極性。

目前，我院正在推進課堂文化、宿舍文化、實習實訓文化建設。