幼兒園安全教育與管理初探

祝敏佳

摘 要 幼兒園是幼兒學習的主要場所，幼兒作為國家的未來，是社會成員中最為脆弱的一個群體，也是最為容易受到外界傷害的一個群體。對于幼兒園安全教育和管理的研究能夠加強對幼兒的集中保護和教育的力度。本文首先對當前我國幼兒園安全教育與管理的現狀進行論述，繼而對所要采取的相關策略進行探討，力圖為推動我國幼兒園安全教育和管理工作提供更為充分的理論依據。

關鍵詞 幼兒園；安全教育；安全管理

中圖分類號：G616，X925，TU714 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）08-0026-01

近年來，幼兒園安全事故時有發生，這些事故對于社會和家庭都有著十分慘痛的影響，對幼兒園開展安全教育和管理，應當引起社會各界的充分關注。保護幼兒的安全是幼兒園應盡之責，幼兒園應當要充分加強安全教育和管理工作力度，采取相應策略對幼兒園安全進行教育和管理。

一、當前幼兒園安全教育與管理現狀

（一）幼兒園安全教育與管理的立法現狀

在幼兒園安全教育與管理過程中，立法存在不夠健全的問題，在我國現有的法律中，很少有專門為幼兒園安全教育和管理的內容，即使有也多存在于一些地方規章和規范性文件當中，并沒有形成完善的法律體系。加上很多的法律法規都是在出現了相關事故發生之后建立的，所以存在滯后性的問題，出現相應事故再建立法律法規顯然已經是產生了一定的后果，這一點我國和一些西方國家相比存在較大差距。

（二）幼兒園安全設施、飲食及疫苗等都存在安全隱患

當前我國的很多幼兒園開辦已經有了一定的時日，各種基礎設施在長年累月之下也開始老化，不能達到安全標準。一些幼兒常玩的游戲設備，如：秋千、滑梯、木馬等設備常年失修，達不到安全標準。一旦在幼兒玩樂之時發生事故就會產生不可預測的后果。此外，幼兒園內的一些食品安全問題也對幼兒的安全和健康產生了重要影響。近年來一些新的安全隱患更是威脅了幼兒的生命安全，如2018年發生的“三色幼兒園假疫苗事件”，就給不少家庭帶來了毀滅性的傷害，幼兒的身體健康也受到了多層面的威脅，這些都是當前幼兒園安全教育和管理中所出現的重要隱患。

（三）教師素養不夠

近年來一些教師在幼兒園內虐待幼兒的事件頻繁出現在新聞之中，幼兒教師對于自己的職業道德沒有充分遵守，有些不但沒有對幼兒的危險行為進行及時制止，甚至還對幼兒的安全產生了威脅。在幼兒園之中，教師本應是作為學生安全的監督者和保護者，然而在這些事件中，教師無疑成為了幼兒安全問題的幕后黑手。因此，對于幼兒園教師的綜合素養以及道德水平應該有更為全面的考量，錄用一批盡心盡責為幼兒安全教育和管理服務的教師。

二、幼兒園安全教育與管理的相應策略

我國經濟的迅速發展，推動了教育事業的發展。在社會大環境下，幼兒園的教育工作也獲得了前所未有的進展，然而一些安全問題還是有所發生。為了避免安全事故的發生，必須要采取相應的策略來開展幼兒園安全教育和管理工作。

（一）建立健全幼兒園安全教育和管理的法律法規

現如今《中華人民共和國教育法》已將學前教育納入到了學制系統，但是幼兒園的辦學標準和制度等都還未做出細致量化，為此政府應該加強對幼兒園安全管理制度等方面的安全評估和審查，加強幼兒安全教育立法，完善幼兒園基礎設施并加大投資力度，聯合政府、幼兒園、教師、家長等多方面的力量，為保證幼兒的安全而共同努力。

（二）完善幼兒園基礎設施建設

就一些開辦時間較久的幼兒園，應當根據其建園時間的長短來開展相應的設施安全檢查，定期對幼兒園的玩具設施、場地和大型活動器具的安全性能進行檢修，對一些可能出現安全隱患的器材及時進行修葺，盡快安排維修人員負責維修，避免安全事故的發生。對一些可能產生安全隱患但還未來得及修整的設施設備要貼上相應的安全標志，提醒幼兒切勿靠近。

（三）加大幼兒園安全管理工作力度，建立應急預案

要提升幼兒園安全教育與管理工作的水平，還要加強日常對于幼兒安全的宣傳和普及，讓幼兒教師對可能發生安全隱患的情況有清晰的認識，從而引導幼兒提前防范。建立一套系統全面且能為幼兒這一年齡段接受的安全管理機制，對幼兒園內的相關工作人員進行前期培訓。此外，對食堂衛生安全進行嚴格管理，一方面從采購到加工進行嚴格把關，杜絕變質腐爛食材；另一方面則合理安排幼兒的食品，保證各方面營養的合理搭配。

（四）提高幼兒教育者的安全意識

在幼兒園安全教育與管理工作中，教育者發揮著十分重要的作用，幼兒教師在幼兒園教育中要積極主動地學習相關安全知識，而不是被動了解。在幼兒園工作期間，幼兒教育者不能擅離崗位，而是要加強自己的職業道德感和責任感，把每一個幼兒當做是自己的孩子一樣認真負責地對待，通過適合的途徑為幼兒講解相關的安全教育知識，讓幼兒從小就樹立安全意識。將安全教育落到實處，加強安全管理。

參考文獻：

[1]師滿玲.關于幼兒園安全管理和安全教育問題探討[J].教師，2013（24）：30.

[2]黃艷瓊.幼兒園安全教育與管理初探[J].課程教材教學研究：幼教研究，2014（Z1）：4.