淺析初中英語校本課程開發

王藝穎

摘 要 校本課程成為當前我國課程領域的一個熱點問題，因其具備豐富學校的課程內容、體現學校的辦學特色、開闊學生的文化視野，激發學生的學習興趣等優勢而廣受歡迎。我國2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要》中提出“要增強課程對地方、學校及學生的適應性。”基于課改，校本課程開發的意義和相關理論依據，本文介紹了如何開發初中英語校本課程，及英語校本課程開發的益處。筆者相信，初中英語校本課程的開發與實施定會在教育及社會發展中發揮越來越重要的作用。

關鍵詞 校本課程 新課標 校本課程開發

中圖分類號：G632文獻標識碼：A

0引言

伴隨著我國基礎教育課程改革的深入貫徹與實施，市場上也出現了多種多樣的英語教材，只有對教材進行全面科學的分析與評價，才能夠幫助人們合理的選擇和使用教材。我國 2001 年頒布的《基礎教育課程改革綱要》中提出“各地區可以根據國家課程三級管理的有關規定，根據當地的條件和需要，適當調整相應學段英語課程的目標，增強課程對地方、學校及學生的適應性。”該綱要的提出從政策層面為校本課程的開發提供了保證。

校本課程因具備豐富學校的課程內容、體現學校的辦學特色、開闊學生的文化視野，激發學生的學習興趣等優勢而廣受歡迎，成為當前我國課程領域的一個熱點問題。

1文獻綜述

校本課程開發這一概念最先是由菲呂馬克和麥克米倫等人于 1973 年在愛爾蘭阿爾斯特大學召開的國際課程研討會上提出的。我國學者在具體的英語校本課程開發方面也進行了廣泛的理論研究和實驗研究。趙坤（2004）對于初中英語校本課程教材的開發和使用進行了相關研究，著重闡述了初中英語校本課程教材開發的指導思想，開發的過程、步驟和校本教材的內容特點。目前我國的中學英語校本課程主要分為四大類：培養聽說能力、提高閱讀能力、介紹英語國家文化和提高藝術鑒賞能力。這些課程使學生從不同的角度領略到英語的魅力，對于校本課程的開發也有很大的意義。

基于以上敘述筆者認為，校本課程開發具有共同的特點：校本課程的開發是以學校為基地的自主的課程開發;是體現學校特色和辦學理念的課程開發;是以滿足學生需求為目的的課程開發。

2初中英語校本課程開發

2.1如何開發初中英語校本課程

設定課程目標。英語教師在英語校本課程的開發中，應充分利用當地和學校的課程資源，通過自行研討，設計或與專業研究人員合作等方式編制出豐富多彩，寓教于樂，可供學生選擇的英語校本課程，以拓展學生的知識面，充分挖掘學生的潛能，培養學生學英語的興趣，以更好地達成教學目標。

選擇與改編課程。課程選擇是指從眾多可能的課程項目中決定學校付諸實施的課程計劃的過程。課程選擇至少需要滿足兩個條件，即教師要有選擇的權力，同時還要有可供選擇的空間。課程改編是指針對與原有課程準備對象不同的群體進行的課程上的修改，或者根據課程內容、結構安排等的不同理解而進行的調整。在英語校本課程開發中，可將課程劃分為綜合英語類、語言技能類、語言應用類、語言文化類，讓學生清楚地知道每門英語校本課程所學的方向，從中選擇自己感興趣的門類，之后教師便可以依據統計結果進一步規劃課程實施內容。

整合與補充課程。課程整合是以關注共同要素的方式來安排學習的課程開發活動。課程整合的目的是減少知識的分割和學科間的隔離，傳授對人類和環境的連貫一致的看法。課程補充是指以提高國定課程的教學成效而進行的課程材料開發活動。課程補充材料可以是矯正性的練習、報紙和期刊、教學片、圖畫、和游戲。教師既可以在市面上挑選補充材料，也可以與同事或者獨自進行開發。

2.2初中英語校本課程開發的益處

校本課程開發有利于促進師生共同學習發展。校本課程的開發能夠更好地調動和滿足學生的興趣與需要，切合學生實際，學生容易體驗到學習的快樂，因而能夠真正促成學生個性得到充分而自由的健康發展。校本課程開發注重每個學生發展的差異性，可持續性，有助于學生的個性得到更充分的發展。

校本課程開發有利于促進學校課程的實施。校本課程開發不僅針對國家與地方課程進行校本化適應性改造，而且也自主進行一定范圍的特色課程開發，是一種有計劃的主動變革策略，因而它不僅有助于增強廣大教師的課程意識和能力，調動他們實施國家課程的積極性，發現和彌補國家課程的不足，同時也使學校課程資源得到更充分合理的配置，提高教育成效，使學校課程的整體結構更加豐富和完善。

3結論

綜上所述，初中英語校本課程是適應人才培養需要的一種課程類型。我國實行的國家、地方、學校三級課程管理，頒布新的英語課程標準，再加上時代對綜合型外語人才的需求，都為中學英語校本課程的開發提供了極大的可能性。

對學校來說，應主動發掘優勢特點并與課程的開發緊密結合，走出一條校本課程開發的特色之路。對教師來說，應形成新的教育理念，不斷提升自身的專業化水平，成為專家型教師。對學生來說，校本課程注重和關愛學生的個性，促使學生個性優勢和綜合素質得以全面的主動的發展。筆者相信，初中英語校本課程的開發與實施一定會在教育及社會發展中發揮越來越重要的作用。

參考文獻

[1] 蔡一凡.中學英語校本教材開發問題研究[D].長春：東北師范大學，2008.

[2] 趙坤.中學英語校本教材的開發與使用[D].長春：東北師范大學，2004.

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