2019年16期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點
- 中職學(xué)校設(shè)計類專業(yè)畢業(yè)生中長期專業(yè)對口就業(yè)情況調(diào)查報告
- 高職航空服務(wù)專業(yè)社會服務(wù)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策探析
- 新時期實施創(chuàng)新教育的思考
- 河南省大學(xué)生就業(yè)困難群體的精準(zhǔn)幫扶對策研究
- 民辦高職院校“325”人才培養(yǎng)模式探索
- 基于“最近發(fā)展區(qū)”理論的有效教學(xué)研究
- 新工科背景下軌道交通信號與控制專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 校企深度融合，學(xué)生學(xué)校教師企業(yè)多方受益
- 對幼兒園區(qū)域活動的幾點建議
- “工匠精神”引領(lǐng)下職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐
- 淺談如何促進(jìn)小學(xué)家校合作
- 用陽光照亮學(xué)生的心靈
- 淺論素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵及其相關(guān)問題
- 法學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的優(yōu)化探討
- 工科實踐類課程思政之實施要點研究
- 淺析高校思想政治教育的意義與開展
- 以主題活動為切入點，開展幼兒區(qū)域活動
- 構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)教融合共同體的思考
- 初中德育教育活動多樣性分析與研究
- 打造班級“家”文化，破解學(xué)生成長密碼
- 家校結(jié)合培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的探討
- 加快發(fā)展職業(yè)教育合理構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
- 利用社區(qū)教育資源培育學(xué)生社會主義核心價值觀
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)方法探究
- 大數(shù)據(jù)時代軍隊任職教育的幾點思考
- 基于“校企合作”的“黨支部共建”模式探索
- 厭學(xué)學(xué)生個案心理案例分析
- 淺談激勵理論在高校行政人員中的運用
- “社會主義新時代”背景下高校教研室建設(shè)探索
- 校企合作視角下旅游管理教學(xué)實踐探索
- 淺析中職生養(yǎng)成教育中修德立身的基本途徑
- 讓隱性教育在中職德育教育中彰顯力量
- 兵棋推演賽事活動對軍校學(xué)員的培養(yǎng)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教育資源共享的研究
- 新形勢下加強(qiáng)高職院校思政教育隊伍建設(shè)的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 基于Moodle的高中信息技術(shù)過程性評價的實現(xiàn)
- 新零售理念對電子商務(wù)O2O綜合實訓(xùn)教學(xué)的影響及對策探討
- 思想政治教育視閾下大學(xué)生志愿服務(wù)研究
- 新媒體時代對大學(xué)生理想信念教育的影響機(jī)制及對策
- 高校落實精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的策略研究
- 淺析大學(xué)生常見心理問題及調(diào)試方法
- 基于OBE理念的職業(yè)教育教學(xué)文獻(xiàn)綜述研究
教育管理
- 高校輔導(dǎo)員工作績效和工作態(tài)度的影響因素研究
- 高校以黨建帶動師德師風(fēng)建設(shè)的思考
- 利用網(wǎng)絡(luò)聚合優(yōu)勢加強(qiáng)高校宣傳思政管理工作的探索
- 關(guān)于我國高中班主任管理的有效性探討
- 如何做一個會說話的好老師
- 淺議如何做好中職學(xué)校班主任工作
- 新教育時代提升鄉(xiāng)村小學(xué)班主任素質(zhì)探微
- 關(guān)于普通高校成人教育檔案管理的思考
- 志愿者在班級管理中的作用
- 做陽光教師，快樂育人
- 新時期小學(xué)特色班級文化建設(shè)方案分析
- 結(jié)合個案，淺談心理健康教育在學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 開放教育教務(wù)管理平臺應(yīng)用中的問題及解決方法
- 創(chuàng)新新時期技工學(xué)校班主任工作方法
- 新形勢下高校班風(fēng)建設(shè)對策探究
- 有效治班，做一個學(xué)生喜歡的班主任
- 中職學(xué)校學(xué)生教育管理現(xiàn)狀及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”開放大學(xué)招生管理模式的研究
- 基于全面質(zhì)量管理的高職院校質(zhì)量保證體系構(gòu)建
- 如何防范校外實習(xí)風(fēng)險
- 活學(xué)活用《條例》正確處理高校大學(xué)生人身傷害事故
- 淺析班團(tuán)干部隊伍建設(shè)
- 論美國高校教師隊伍建設(shè)與管理工作經(jīng)驗
- 職業(yè)院校學(xué)生管理之我見
- 中等職業(yè)學(xué)校國防教育特色班級創(chuàng)建的探索
課程教學(xué)
- 讓《生物膜的流動鑲嵌模型》生物教學(xué)活起來的物理模型
- 多元化教學(xué)法在高職高專基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂合唱教學(xué)的有效途徑探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建分析
- 基于生活化的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 生活化教學(xué)模式在物理課堂教學(xué)中的實踐效果分析
- 應(yīng)用型課程翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用探究
- 德育隨聲入童心
- 團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式在高職生理學(xué)教學(xué)中的實踐和研究
- 基于3D打印技術(shù)的實踐教學(xué)探索
- 信息技術(shù)支持下的行動導(dǎo)向教學(xué)模式對兒科護(hù)生實踐能力的培育
- 體驗式教學(xué)在中職音樂教學(xué)中的探索與實踐
- 實行開放式教學(xué)，讓學(xué)生自主地探究性學(xué)習(xí)
- 我看核心素養(yǎng)理念下的歷史好課標(biāo)準(zhǔn)
- 巧化干戈為玉帛
- 高考聲樂教學(xué)中比較法的應(yīng)用分析
- 基于核心概念生成下高中生物課堂有效設(shè)問的研究
- 游戲式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建中的作用分析
- 工程測量課程實踐教學(xué)改革研究
- 淺談如何提升高中生物教學(xué)質(zhì)量的方法
- 中職汽車運用與維修專業(yè)理實一體化教學(xué)研究
- 面向?qū)W生全面發(fā)展的中職面點制作課程創(chuàng)新教學(xué)研究
- 《翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的實踐與研究》結(jié)題報告
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在職高歷史教學(xué)中的運用
- 以賽促教的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)改革
- 小學(xué)品德課堂教學(xué)中利用科學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的策略分析
- 應(yīng)用行動導(dǎo)向教學(xué)法提升中職酒店管理專業(yè)技能實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 淺談“班班通”在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的有效性
- 案例教學(xué)法在中職計算機(jī)教學(xué)中的研究
- 中職數(shù)控專業(yè)車間課堂產(chǎn)品化教學(xué)實訓(xùn)模式探索
- 淺談中職電氣自動化技術(shù)的專業(yè)模塊化教學(xué)
- 如何提高《平面設(shè)計》課程的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)高年級心理課堂“沉默”現(xiàn)象探討
- “基于行動導(dǎo)向的課堂教學(xué)”教學(xué)案例
- 對一道電磁感應(yīng)高考題的科學(xué)性探究
- 《醫(yī)療器械檢測技術(shù)》教學(xué)改革初探
- 淺談微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)模式在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)在汽修電氣設(shè)備教學(xué)中的體現(xiàn)
- “雙項目教學(xué)策略”在中職計算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試論高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧
- 汽車發(fā)動機(jī)理實一體化項目教學(xué)設(shè)計與實施
- 增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性淺析
- 多媒體演示系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談成功教育在生物教學(xué)中應(yīng)用的嘗試
- 對職業(yè)技術(shù)教育課程開發(fā)的探討
- 多媒體時代對生物直觀性教學(xué)的點滴思考
- 加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保課標(biāo)的落實和達(dá)成
- 小學(xué)音樂教學(xué)中開展節(jié)奏訓(xùn)練的思考
- 新教育實驗對小學(xué)科學(xué)教學(xué)的分析
- 生本理念下課堂模式構(gòu)建應(yīng)遵循四個原則
- 淺析小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 探究行動導(dǎo)向教學(xué)理念在中職護(hù)理教育中的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)法在數(shù)據(jù)庫課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以俄國十月革命和蘇俄政治制度特點歸納為例探究特點類試題解法
- 2018年全國卷Ⅰ高考政治試題分析及備考啟示
- 獨立學(xué)院藥劑學(xué)實驗教學(xué)的探索改革
- “以演代考”多元評價
- 用好暖身游戲，精彩心育課堂
- 基于項目實戰(zhàn)的財務(wù)管理專業(yè)綜合實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容體系研究
- 淺談幼兒衛(wèi)生與保健課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 讓憲法活起來
- 基于UMOOC的混合式教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)研究
語言文學(xué)
- 依托專題閱讀，提升小學(xué)生的語文閱讀能力
- 提升語文教學(xué)學(xué)生閱讀能力的策略探討
- 論語文研究性學(xué)習(xí)
- 淺析基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文分層教學(xué)
- 中職語文教學(xué)如何體現(xiàn)職業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力
- 靈性與理性的融通
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)研究
- 著眼細(xì)節(jié)，提升小學(xué)生的寫作能力
- 初中語文教育教學(xué)活動中開展師生互動的方式探究
- 如何在小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 信息化教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)語文口語教學(xué)中的運用
- 讓學(xué)生享受寫作樂趣
- 農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)初探
- 多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)探研
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)語文教學(xué)中開展人文教育的探索
- 走進(jìn)小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)下的中學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
- 以素材問題為突破口的農(nóng)村初中作文教學(xué)探討
- 《紅樓夢》前八十回中“去”字研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)探索
數(shù)學(xué)研究
- 如何展現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)美
- 怎樣將小學(xué)數(shù)學(xué)生活化來提升教學(xué)效果
- 簡析初中數(shù)學(xué)圖形等面積拼接問題的教學(xué)
- 以“戲”激學(xué)，以“戲”促學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知模型研究
- 提高數(shù)學(xué)課堂低年級學(xué)生傾聽能力的效率
- 調(diào)節(jié)高中數(shù)學(xué)作業(yè)布置結(jié)構(gòu)的方法研究
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂筆記有效性策略的實證研究
- 試論幾何直觀教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運用
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運算求解能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維靈活性培養(yǎng)
- 課堂對話教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)生讀題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂存在問題與優(yōu)化舉措
- 游戲使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放光彩
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 淺析初中數(shù)學(xué)整式運算中常見錯誤與處理對策
- 高中數(shù)學(xué)教育中探索性教學(xué)研究淺議
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 探究式教學(xué)法
- 用學(xué)具點燃學(xué)生思維的火花
外語教學(xué)
- 基于境內(nèi)社交Apps的國際新聞關(guān)注度調(diào)查研究
- 基于英語課程核心素養(yǎng)的高中英美報刊閱讀課程的模式初探
- 國際貿(mào)易和金融英文專業(yè)術(shù)語構(gòu)詞特點及含義探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下基于體裁分析的英語“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式探究
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的思考與實踐
- 多元互動的大學(xué)英語教學(xué)模式分析
- 探究初中英語口語交際能力的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 初三英語閱讀備考對策研究
- 淺談新課程背景下影響初中英語聽力的因素及對策
- 淺談簡筆畫在英語教學(xué)中的運用與對策
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語課如何有效培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于德育“四借助”的小學(xué)英語教學(xué)分析
- 淺析初中英語校本課程開發(fā)
- 如何在中職英語教學(xué)中提高學(xué)生的實踐能力
- 教材整合在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論微課在高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政在大學(xué)英語課堂中的滲透
- 定語從句教學(xué)四步法
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
- 鎮(zhèn)泰實驗小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究
- 論高校體育教學(xué)中如何滲透健康教育
- 警察防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練方法研究
- 新媒體時代多媒體教學(xué)在體育教學(xué)改革中的功能性分析
- 論快樂體育教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談警察院校大學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
- 體育有效性教學(xué)研究
- 田徑中長跑訓(xùn)練的有效策略
- 新課程背景下中小學(xué)體育教學(xué)的問題與對策
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 徒手防衛(wèi)技能在警察執(zhí)法中的應(yīng)用
- 普通高校田徑教學(xué)面臨的困境及其發(fā)展策略分析
- 學(xué)校體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練強(qiáng)度與訓(xùn)練量淺談
- 我國高校公共體育課程改革現(xiàn)狀研究
- “健步走”活動對大學(xué)生意志品質(zhì)的影響
- 新時代網(wǎng)絡(luò)媒體影響下大學(xué)生健身行為研究
- 警察防衛(wèi)技擊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法與實踐
經(jīng)法縱覽
- 政府組織結(jié)構(gòu)視角下經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革研究
- 弘揚憲法精神，提升治理能力
- 基于面向普遍均等服務(wù)的公共圖書館管理體制的創(chuàng)新
- 探討提升流通環(huán)節(jié)食品抽樣檢驗工作成效的有效機(jī)制
- 職業(yè)技能鑒定工作的現(xiàn)狀和對策探討
- 企業(yè)工會開展思想政治工作的特點和必要性分析
- 阿拉善盟電子信息化網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的分析
- 加強(qiáng)和改進(jìn)油田企業(yè)基層思想政治工作的對策探討
- 奶牛養(yǎng)殖新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)職業(yè)能力分析
- 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
- 探析建設(shè)工程施工合同糾紛類型及防范措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下特色農(nóng)產(chǎn)品電商精準(zhǔn)扶貧的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 向服務(wù)平臺轉(zhuǎn)型的下一代圖書館管理服務(wù)體系創(chuàng)新
- 基于電子商務(wù)環(huán)境下我國物流業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢
- 工業(yè)設(shè)計發(fā)展對銀行自助設(shè)備的影響探析
- 引入TPM理念，全方位織密廉潔宣教防護(hù)網(wǎng)
- 論以社會主義核心價值觀引領(lǐng)新時代城市文化建設(shè)
- 新時期國有企業(yè)基層黨建工作創(chuàng)新策略