新時期文化自信中高校圖書館的角色構建

曹鵬

摘 ?要：文化自信是人類文明和文化發展的智慧成果，建筑了國家和民族的靈魂，肩負著國家和民族發展的使命。文化自信是我國長期的教育使命，高校圖書館作為校園的文化中心，集中收藏與管理國家藏書以及相關資源。同時也承擔著文化傳播和文化自信培育的教育使命。因此圖書館首先應當樹立文化自信和文化傳播的意識和責任。其次，全方位提升圖書館的服務水平和能力，在內容和形式上構建多元化的服務模式。再次，借助新時代的科技手段，構建多元化、數字化的服務體系以及圖書館功能。最后，充分地發揮自身資源優勢，組織以文化自信為主題的教育和培訓活動，建造文化中心活動場地。

關鍵詞：高校圖書館 ?新時期 ?文化自信 ?角色構建

中圖分類號：G258 ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2019）05（a）-0163-02

1 ?文化自信的概述

1.1 文化自信的含義

文化作為人類社會文明發展中的產物，能夠客觀地反映出每個發展階段人們的思想、意識、價值以及觀念。

文化自信作為一個國家、一個民族對自身文化給予肯定的表現形式，從思想認識上全部接納本體的文化內容，從社會發展上充分肯定文化價值的作用，從民族發展上傳承和普及本體文化的內涵，從社會制度上尊重文化的意義和地位[1]。與此同時，文化自信也體現了對自身文化生命力的信念。

自改革開放以來，我國始終堅持以中國特色社會主義為核心的文化自信，因而我國的文化自信具備傳統文化特征、具備多民族文化特征以及新時代的文化特征[2]。在我國文化傳承與創新的過程當中，給予了我國文化充分的自信以及崇敬，進而構建了國家制度自信以及理論自信。

1.2 文化自信的意義

一則文化自信能夠切實地提高人們的文化素養。

二則文化自信能夠有效地縮短多民族多地區之間的文化和思想的差異。

三則文化自信能夠有效地消除各民族、各黨派之間的隔閡。

四則文化自信能夠穩定的維持民族與社會的安定團結。

五則文化自信能夠促進社會可持續發展。

因而文化自信具有現實意義，是文明成果的升華，是發展的必然結果，同時也是解決我國社會矛盾的重要支撐[3]。

2 ?新時期文化自信中高校圖書館的角色構建

2.1 文化服務體系的構建

首先應當提升高校圖書館的服務理念和服務水平。高校圖書館作為文化自信傳承和宣揚的重要載體，應當深入地理解我國文化的特征并且具備洞悉我國文化發展方向和規律的能力。此外，自身應當樹立起文化自信，借助自身具備的豐厚資源（人才、場地以及書籍資料等），積極地為高校師生提供和開展文化傳承和文化自信的校園活動[4]。在構建文化服務體系的過程當中，應當秉持以人為本的基本服務理念和原則，創新服務中心，構建由文獻資源為服務中心轉變為文化自信為服務中心的服務模式。

其次，需要高校圖書館充分地考慮和掌握讀者的需求。比如圖書館的基本設施服務是否為學校提供了便利的條件，圖書館的開、閉館的時間是否符合校園的作息，館藏設施是否使用順暢，提供快捷的查詢、檢索等服務功能。

再次，需要高校圖書館進一步提升服務性。即圖書館應當構建全新的公共文化服務體系，打破原有單向開放的服務機制，開拓公共文化服務功能，升級為文化活動中心的場地[5]。

最后，還需要高校圖書館提供多樣性的服務。一則服務形式上的多樣化，即管理人員應當加強主動型服務，提供多元的服務形式，在共性的服務基礎上，開拓個性化服務模式，在圖書館資源的基礎上，構建教育性以及知識化的服務模式，并且可以將圖書館的公共閱讀區域打造成富有休閑性質的活動區，提供休閑式服務等。二則服務內容上的多樣化，即結合當地文化特色以及經濟發展狀況，提供適宜的閱讀材料，使高校師生在了解當地文化和經濟的基礎上，逐漸地開展文化自信滲透和建立的教育活動。比如可以每學期開展專家文化主題講座，邀請資深的專家學者來校演講;可以開辦文化信息素養的閱讀學習推廣活動;可以以傳統節假日以及歷史紀念日為主題，舉辦民族文化宣傳活動。

2.2 科學化服務手段的構建

新時代，為我們提供了先進的科學技術和互聯網平臺，依托于新時代背景，高校圖書館實現向現代化、信息化的數字圖書館轉型。借助數字化技術，升級圖書館信息和資料的存儲功能，有效地擴展圖書館的檢索系統，及時擴充和豐富信息資源量，優化用戶的信息使用，為用戶提供交流以及信息資源共享的平臺[6]。一方面進一步普及文化服務的范圍，另一方面進一步推動文化事業的發展。

特別是針對圖書館當中年頭久遠的藏書和資料，通過數字化技術，進行實物的數字化處理和保存。統一存放到電子數據庫當中。一則提高了藏書和資料的使用性。二則保護了藏書和資料的完整性和磨損性。三則實現了對傳統文化資源的進一步傳播。

2.3 文化教育職能的構建

教育活動在文化內涵的基礎上，通過實際教育手段的實施，發揚和傳承文化價值。

（1）通過教育手段，強化校園人文主義的思想教育，借助圖書館優越的資源和校園有利的學習環境，進行師生心靈的洗禮和熏陶。加強文化和人的價值肯定，實現文化和人的發展，高校圖書館可以利用數字化和網絡智能系統，向讀者主動推薦優秀的文化類書籍和資料;可以定期開展文化主題的講座和培訓班，內容應當充分地考慮當下時代中的熱門話題，講師根據實際課程的需要，采取聘請外部專家學者的方式或者邀請本院優秀的教育工作者的方式，同時做好講座以及培訓班的效果跟蹤和反饋工作;還可以舉辦書法、演講、繪畫以及歌唱等形式的文化競賽活動，通過設置精神+物質層面的獎勵獎品，充分的調動學生的參與積極性。

（2）充分展現教育職能，加強文化活動的開展，在圖書館內設置文化作品展示的場地，制備知識學習手冊供學生閱讀，并且由圖書管理人員提供文化背景、內涵以及價值等方面的講解服務，主動帶動文化宣傳和普及活動，掀起尊重知識和文化的學習風氣。在圖書館內還可以設置讀書一角區域，積極推廣讀書活動日，引導學生將閱讀作為生活和學習中的常態行為和習慣。

（3）重視校園的信息素養教育工作，圖書館管理人員應當向學生提供使用數字化設備的方法和流程，逐漸地培養學生主動學習的習慣，為學生終身學習和發展奠定良好的基礎。

3 ?結語

綜上所述，新時期文化自信的建立和傳揚工作，關乎著國家民族的發展，關乎著人們生活的安定幸福。文化自信有助于國家和民族的凝聚力增強，在新時期背景下，高校圖書館應當進行及時的轉型和升級，肩負起文化自信建設的教育工作，承擔起文化自信培養的教學活動。

參考文獻

[1] 程耘.高校圖書館在新時期文化自信中的角色構建[J].咸陽師范學院學報，2018，33（6）：117-120.

[2] 李華英，邱慧芳.浙江圖書館“歲‘閱如歌”4·23圖書館之夜案例策劃與實施[J].圖書館研究與工作，2017（8）：9-11.

[3] 黃民理，郭自寬，林超琴.高校圖書館助推文化自信戰略實現路徑分析[J].圖書館工作與研究，2018（11）：46-49.

[4] 杜玉霞.公共圖書館培育公民文化自信的對策研究——基于《公共圖書館法》的解讀[J].新世紀圖書館，2018（10）：18-22.

[5] 余成斌，董云枚，韓玄哲，等.提升文化自信助力地方發展 ——六盤水師范學院圖書館閱讀推廣活動案例研究[J].六盤水師范學院學報，2018，30（5）：92-97.

[6] 朱夢月.淺談高校圖書館在大學生文化自信培育中的作用[J].長春師范大學學報：自然科學版，2018，37（4）：160-162.