淺談自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用

摘 要：隨著我國教育事業的不斷改革，對于小學英語提出了更高的要求，小學英語詞匯教學作為小學英語教學中組成部分之一，對于小學學生的英語學習有著極其重要的作用，但是在實際的教學過程中，還存在著一些問題。這些問題的存在不僅影響學生的學習效率以及學習質量，更是限制了小學英語詞匯教學的有效性。基于此，本文首先研究了自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的重要作用，然后根據實際情況提出了自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用策略。

關鍵詞：自然拼讀法;小學英語;詞匯教學

自然拼讀法英語詞匯教學中一種現代化教學方法，主要是將二十六個英文字母按照一定的規則和規律進行組合，以此開展英語拼讀和拼寫教學活動。這種教學方式與傳統的教學方法不同，不僅能夠給有效激發學生的學習興趣，更能讓學生感受到英語字母與讀音之間的規律和關系，進而更好的學習英語。

一、 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的重要作用

（一） 提高學生單詞背誦效率

自然拼讀法對于小學英語詞匯教學有著極其重要的作用，通過自然拼讀法能夠幫助學生更加快速、更加有效的學習、記憶英語詞匯。通過自然拼讀法，學生只要學會英語詞匯中字母的發音，就可以通過發音規則了解拼讀與拼寫之間的關系，進而提高學生單詞背誦的效率，促進學生閱讀能力的有效提高。并根據英語詞匯中音和型之間的規則，提高對英語詞匯的拼讀速度以及拼寫速度。在閱讀能力達到一定程度之后，就可以在閱讀過程中學習英語詞匯，進而記憶英語詞匯，增加自己的詞匯量，為以后的英語學習打下基礎。

（二） 緩解英語詞匯學習壓力

英語詞匯的背誦是小學英語教學中極為重要的組成部分，也是學生最為抵觸的教學環節。過于傳統的背誦方法相對枯燥、乏味，學生提不起對英語詞匯的學習興趣，進而影響小學英語詞匯教學的教學效率以及教學質量。而通過自然拼讀法，能夠有效的激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。比如，在教學過程中，英語教師可以將26個英文字母做成小卡片，讓將其打亂。教師說出本節課需要學習的英語詞匯，然后讓學生根據讀音尋找英語詞匯中的字母卡片。通過這種方式，不僅有效的調動了學生的學習積極性，更是提高了學生的積極參與性。讓學生在游戲中學習英語詞匯，進而保證了小學英語詞匯教學的有效性。

二、 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用策略

（一） 通過自然拼讀法開展詞匯基礎教學

在小學英語詞匯教學中，英語教師首先要讓學生學會26個英文字母，以此為學生以后的詞匯學習打下基礎。當學生熟練掌握26個英文字母后，將這26個英文字母根據書寫規則進行組合，并交給學生多音節的讀音。然后教學字母在單詞中的讀音規則。通過這種方式，讓學生能夠更好的掌握英文詞匯的發音規則，然后逐漸提高英語拼讀的難度，通過自然拼讀法，提高學生對英語詞匯的掌握。比如，在教學“apple”這個英文單詞時，首先向學生教學英文單詞中每個字母的讀音，然后讓學生明白每個字母在單詞中的讀音，并進行拼讀。同時，向學生教學發音相似、結構相似的英文單詞，讓學生在學習這個單詞的同時，掌握其他的單詞，進而拓展學生的詞匯量。并在此基礎上逐漸加大難度，更好的學習英語詞匯。

（二） 通過自然拼讀法培養學生的聽寫拼讀能力

在小學英語詞匯教學中，學生在積累了一定的英語詞匯量之后，英語教師要通過自然拼讀法培養學生的聽寫拼讀能力。自然拼讀法注重英語的讀音，所以學生對英語的聽辨和記憶是非常重要的，它和傳統的識字不懂，是由音到型，而不是從形到音。通過英語的發音規則、組合規律以及諧音聯想加深學生對英語的記憶。通過與形近單詞的學習，提高對英語詞匯的記憶。比如，在教學“apple”這個英文單詞時，英語教師不要過多的強調這個單詞的意思是蘋果，而是先強調這個單詞的發音，通過多聽、多讀，讓學生形成一種下意識：在看到這個單詞時就會想到這個單詞的讀音。在聽到這個單詞的發音時就會想到這個單詞的拼寫。通過這種方式，加深學生對英文詞匯的記憶，進而提高學生的聽寫拼讀能力。

（三） 通過自然拼讀法培養學生閱讀和口語能力

在小學英語詞匯教學中，隨著學生英語詞匯量的不斷增加，英語教師要通過自然拼讀法培養學生閱讀能力和口語能力。在前面的教學中，注重對學生背誦技巧、英語詞匯量的教學，學生以及具備了一定的基礎。這是英語教師就可以根據英語教材內容以及課外讀物中的文章作為閱讀材料。比如，小說、寓言故事、詩歌、散文等。通過這種方式，活躍學生的思維，讓學生更好的學習英語詞匯。除此之外，英語教師還可以準備一些一看到就可以做出反應的英語詞匯，通過自然拼讀法提高學生的閱讀理解能力，并在閱讀教學中，提高學生的英語詞匯量，進而促進學生寫作能力的有效提高，讓學生在寫作中更好的應用英語詞匯。比如，英語教師可以根據學生的實際情況，準備一些難度適中、可讀性強的英語讀物，通過這種文章提高學生的閱讀理解能力，進而讓學生在閱讀過程中學習、記憶英語詞匯。

本文首先從提高學生單詞背誦效率、緩解英語詞匯學習壓力等幾個方面闡述了自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的重要作用。然后根據實際情況從通過自然拼讀法開展詞匯基礎教學、通過自然拼讀法培養學生的聽寫拼讀能力、通過自然拼讀法培養學生閱讀和口語能力等幾個方面自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用策略。

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作者簡介：

陳麗麗，廣東省梅州市，五華縣雙華鎮第一小學