小學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建與探討

林傳志

◆摘 要：為了適應(yīng)新時(shí)期國(guó)家教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新一代建設(shè)者，更好地實(shí)施小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，提出了建設(shè)校園籃球文化，并把校園籃球文化作為學(xué)校的校本課程開發(fā)與利用。加強(qiáng)小學(xué)校園籃球文化建設(shè)，在實(shí)際的教學(xué)工作中，應(yīng)積極組織各班學(xué)生進(jìn)行籃球競(jìng)賽，促使學(xué)生在競(jìng)賽中相互團(tuán)結(jié)以及密切配合，這樣既能使學(xué)生熟練掌握籃球技術(shù)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神。此外，在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，應(yīng)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻以及籃球比賽視頻，讓學(xué)生學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)、正確的籃球技術(shù)動(dòng)作，促使學(xué)生更好地練習(xí)籃球并運(yùn)用到比賽中，有利于促進(jìn)籃球文化構(gòu)建與發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：小學(xué)；校園；籃球文化；構(gòu)建

小學(xué)籃球文化的開發(fā)與利用是第二課堂體育活動(dòng)彌補(bǔ)，為了能夠讓小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)保持持續(xù)的興趣愛好，學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和場(chǎng)地、器材的設(shè)施情況，精心設(shè)置創(chuàng)設(shè)一系列籃球課外活動(dòng)和比賽。開發(fā)與利用時(shí)以學(xué)生為本，使學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)技能，較好的培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球的興趣，并因此影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，有利于區(qū)域性的籃球帶來(lái)更大的發(fā)展前景。文章提出籃球文化的含義以及構(gòu)建籃球文化的策略，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)籃球，鍛煉學(xué)生身體以及提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

1小學(xué)校園籃球文化的含義

小學(xué)校園籃球文化所包含的內(nèi)容比較寬泛，主要以開展籃球競(jìng)賽、播放生動(dòng)立體的籃球視頻以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、正確的傳球動(dòng)作作為主要內(nèi)容，校園籃球文化建設(shè)期間，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，并更新教學(xué)理念，在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，做到以學(xué)生為本，為學(xué)生預(yù)留充足的時(shí)間練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不正確、不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，耐心糾正，予以指導(dǎo)，學(xué)生在在教師的指導(dǎo)下，不僅深入理解與籃球相關(guān)的知識(shí)，還扎實(shí)掌握運(yùn)球技巧和方法。此外，小學(xué)校園籃球文化，還包括學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)知和對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解，使學(xué)生明確籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，要想在比賽中獲勝，必須緊密配合，隊(duì)友相互合作，這樣才能快速完成運(yùn)、投、傳等動(dòng)作，逐漸增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中清楚如何傳球、運(yùn)球，促進(jìn)學(xué)生身體四肢更靈活，并強(qiáng)健身體，增強(qiáng)體質(zhì)。由此可知，加強(qiáng)校園籃球文化構(gòu)建具有重要意義。

2小學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建與探討

2.1規(guī)范籃球技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣

小學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建，要求籃球教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)中深入落實(shí)以學(xué)生為主的教學(xué)理念，加強(qiáng)籃球理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握籃球的基本動(dòng)作并力爭(zhēng)做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，讓小學(xué)生在接觸籃球之前有著比較直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作概念，并以此嚴(yán)格要求自己在后續(xù)的籃球運(yùn)動(dòng)之中。教師從而先示范籃球動(dòng)作要領(lǐng)，之后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生有充足的時(shí)間練習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)投籃、傳球、運(yùn)球等動(dòng)作，并且，明確籃球是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要注意團(tuán)隊(duì)配合，才能獲取勝利同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，逐漸提高籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)范性。

2.2有序開展籃球比賽，推動(dòng)校園籃球文化

學(xué)以致用，在校園籃球文化的開發(fā)與構(gòu)建的過(guò)程中，為培養(yǎng)學(xué)生的籃球的興趣和正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賽裁判規(guī)則的熟練掌握，為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)籃球文化建設(shè)過(guò)程中要重視定期組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，從而結(jié)合學(xué)生的運(yùn)用能力和籃球運(yùn)動(dòng)水平，將其分為多個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)當(dāng)中都有不同層次的學(xué)生，這樣才能確保比賽的公平性，以免因隊(duì)友差距懸殊，導(dǎo)致學(xué)生心理不平衡，進(jìn)而不主動(dòng)投入到比賽中，影響到籃球文化的構(gòu)建。為了避免出現(xiàn)這種情況，應(yīng)做到分層劃分比賽隊(duì)伍，之后，教師講解比賽規(guī)則，使學(xué)生自覺遵守規(guī)則，比賽過(guò)程中做到不違規(guī)，積極與其他隊(duì)友齊心協(xié)力、相互配合，共同合作傳球，不給對(duì)方留機(jī)會(huì)，以使學(xué)生形成合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，比賽中為了集體的榮譽(yù)，教師應(yīng)緊密配合傳球，以便于隊(duì)友快速灌籃，最終在相互配合下，獲取獲利，既增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，又培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，無(wú)論在比賽中還是平時(shí)練習(xí)中都應(yīng)主動(dòng)合作與配合，必然會(huì)提高學(xué)生的合作能力、運(yùn)動(dòng)技能，這是加強(qiáng)校園籃球文化建設(shè)的最終目的和目標(biāo)。

2.3合理采用信息技術(shù)；煥發(fā)籃球文化精彩

隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)帶來(lái)了精彩的變化。為了促進(jìn)小學(xué)校園籃球文化構(gòu)建，教師可以利用校園的電子屏幕，播放籃球競(jìng)賽視頻，不僅傳播籃球文化，還使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在觀看的過(guò)程中了解到籃球隊(duì)友有幾名，以及籃球運(yùn)動(dòng)中只有相互合作，才能快速投籃，如果不注重相互配合，就會(huì)導(dǎo)致傳球不到位，對(duì)方就會(huì)抓住機(jī)會(huì)灌籃，從而無(wú)法獲取勝利，進(jìn)而使學(xué)生了解了籃球運(yùn)動(dòng)中要注重緊密配合，才能獲得比賽的勝利。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)，在網(wǎng)上查找與籃球相關(guān)的知識(shí)和籃球運(yùn)動(dòng)視頻，從而借助投影儀播放直觀、立體的畫面，不僅熏陶籃球文化，還刺激學(xué)生的聽覺和視覺，進(jìn)而集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)探究視頻內(nèi)容，自主探究中理解和掌握籃球知識(shí)。同時(shí)，觀看過(guò)程中認(rèn)識(shí)諸多的籃球明星，并對(duì)運(yùn)球技巧印象深刻，使學(xué)生快速記憶籃球運(yùn)動(dòng)技巧，有效增強(qiáng)記憶力。因此，小學(xué)籃球教學(xué)中要想更好地宣傳籃球文化，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備播放籃球運(yùn)動(dòng)視頻，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球感興趣，并在興趣的驅(qū)使下，積極主動(dòng)練習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)，必然會(huì)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和四肢的靈活性。

3小結(jié)

總之，小學(xué)籃球文化的建設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，并積極投入到比賽中運(yùn)用籃球技能，與同學(xué)相互配合與合作，必然會(huì)增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神也非常有利。因此，小學(xué)校園籃球文化建設(shè)，應(yīng)從多個(gè)方面做起：播放籃球運(yùn)動(dòng)視頻、定期開展籃球比賽以及示范標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)籃球感興趣，還促進(jìn)校園籃球文化建設(shè)。

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備注：此論文為南安市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（2018年度）小課題《小學(xué)校園籃球文化開展的研究》，課題編號(hào)：NGX2018—085的研究成果。