新時(shí)期如何加強(qiáng)和創(chuàng)新班組民主管理

張亮 盧愛霞 于陽玲 姬強(qiáng) 呂鵬

中圖分類號(hào)：C936 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）6-131-01

摘 要 民主管理的加強(qiáng)，以及各項(xiàng)職代會(huì)的職權(quán)落實(shí)和創(chuàng)新民主管理的加強(qiáng)，是使職工掌握權(quán)力的關(guān)鍵因素。近年來，班組管理水平在逐步提高，班組管理水平直接關(guān)乎著生產(chǎn)水平高低及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否，很大程度上起著促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步，是影響企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的重要因素。本文主要從制度、文化、組員的培養(yǎng)等方面對(duì)于班組如何民主管理進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 民主管理 創(chuàng)新 班組

隨著國家的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，各級(jí)相關(guān)部門的不斷努力，新時(shí)期的班組民主管理水平也在逐漸提高，雖然已經(jīng)發(fā)展到了一定的水平，但是還存著一些亟待解決的問題。例如；企業(yè)民主管理的落實(shí)程度還有待提高。因此，在新時(shí)代的背景下，加強(qiáng)和創(chuàng)新班組民主管理是需要迫切解決的問題。

一、抓好班組的基本建設(shè)

（一）健全機(jī)制，保證最底層人員也能有效行使權(quán)利

想要真正的讓職工擁有主體地位，應(yīng)在管理更加專業(yè)和有效的同時(shí)，使班組民主管理落到實(shí)處，要制定好各種利于基層員工的政策。例如；制定好分層管制的制度，使各級(jí)部門人員都能參與到管理中來，使每一級(jí)都能夠緊密相連，環(huán)環(huán)緊扣。以此來保證即使最低級(jí)員工也有機(jī)會(huì)參與管理、擁有一定的權(quán)利可以用來行使。其次，應(yīng)該制定一定的激勵(lì)策略。例如；可以根據(jù)各層民主管理的行使情況及所達(dá)到的效果，去進(jìn)行物質(zhì)或者口頭的表揚(yáng)，也可以通過此方式選出優(yōu)秀的職工代表，讓班組不斷有新的活力注入。想要真正的使班組管理更加適應(yīng)新時(shí)代的背景、以及更好的適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，應(yīng)該廣開言路，切忌閉門造車，保證各種事務(wù)的進(jìn)行能夠透明化、公開化。最后，班組管理應(yīng)該提高辦事效率，加強(qiáng)各部門的監(jiān)督，使每個(gè)部都能夠在陽光之下。

（二）建立良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，使各部門都能發(fā)揮的職能

多個(gè)部門都有管理班組的權(quán)利，因此，有平行關(guān)系的管理部門應(yīng)該有一套統(tǒng)一的共識(shí)，加強(qiáng)互相合作，并從各個(gè)維度對(duì)班組的建設(shè)和管理做好相應(yīng)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。各相關(guān)部門應(yīng)該把班組建設(shè)訂上自己的議程，班組意味著企業(yè)的“細(xì)胞”，只有從基礎(chǔ)、管理中抓好基層的建設(shè)，才能使企業(yè)能夠健康、高速成長。企業(yè)中的工會(huì)組織也應(yīng)該抓緊班組建設(shè)這個(gè)主題，積極開展各種活動(dòng)與比賽、宣傳等，以及來加強(qiáng)組織的整體凝聚力也是十分有必要的方式。

（三）在基層強(qiáng)化民主管理和實(shí)行有效的民主管理

班組與其上級(jí)建立相應(yīng)的連接點(diǎn)，使其能夠有效地溝通。在具體的管理過程中應(yīng)該抓典范，班組民主化管理與其他管理也大同小異，也存在各種自身的矛盾。應(yīng)該采取一定的措施去對(duì)班組有效地民民主管理。例如；可以抓典范、樹典型，有效進(jìn)行示范推進(jìn)，激勵(lì)較差的班組。

二、提高班組人員的整體素質(zhì)

企業(yè)的計(jì)劃、組織、生產(chǎn)等各環(huán)節(jié)歸根結(jié)底還是要落實(shí)到最基礎(chǔ)的班組員工身上。班組的基層生產(chǎn)、運(yùn)行決定著企業(yè)整體的質(zhì)量和水平以及發(fā)展速度的快慢。因此，想要在新時(shí)代切實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新班組民主管理，說到底還是要以提高最基層的員工水平素質(zhì)開始。

（一）積極提高班組員工的素質(zhì)水平

從大的方面來看，班組的基層人員素質(zhì)決定著班組乃至企業(yè)的水平。班組管理人員作為班組人員的直接接觸領(lǐng)導(dǎo)以及班組各關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該對(duì)班組組長以及各組成人員有個(gè)相對(duì)深度的了解程度，應(yīng)該就此而有針對(duì)性的進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。只有在培訓(xùn)中積極的要求班組長擁有過硬的技術(shù)水平，才能更好地起到帶頭作用。

（二）提高班組人員精神修養(yǎng)，使班組整體擁有正確的導(dǎo)向

企業(yè)的發(fā)展快慢，業(yè)務(wù)好壞無不受班組的影響，班組至始至終都是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，班組整體基礎(chǔ)人員素質(zhì)是決定企業(yè)水平的關(guān)鍵一環(huán)。所以能否使班組整體人員擁有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，以及擁有較高的思想修養(yǎng)，直接關(guān)乎企業(yè)發(fā)展。所以，在平時(shí)的活動(dòng)開展和生產(chǎn)經(jīng)營中，應(yīng)該將企業(yè)相關(guān)制度、要求滲透入班組的平時(shí)管理中去。同時(shí)，還要加強(qiáng)班組人員的使命感、榮譽(yù)感，真正的保證班組能朝著正確的方向走。

（三）積極提高班組員工的技術(shù)水平

國家整體的進(jìn)步與發(fā)展帶動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展與提高。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈水平在日益提高。要想切實(shí)提高企業(yè)水平，加強(qiáng)班組民主管理水平，提高整體班組人員的技術(shù)水平，使其掌握較高的操作水平及操作能力是十分必要的手段。唯有提高了綜合水平，才能使班組更加民主化，各組員才能更有話語權(quán)。其次，在加強(qiáng)組員技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，可以以樹立技術(shù)能手、技術(shù)典型等方式來提高班組人員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。例如；可以使強(qiáng)帶弱、優(yōu)帶劣等師徒制等形式，激發(fā)班組整體的水平和技術(shù)。

三、創(chuàng)造優(yōu)秀的文化氛圍，切實(shí)提高班組民主管理水平

企業(yè)在發(fā)展的過程中，想要能夠做到民主管理，擁有合適的文化氛圍是至關(guān)重要的因素。在班組建設(shè)中，要保障企業(yè)文化能夠滲入每一位員工的內(nèi)心，利用班前后，組織開會(huì)宣傳、發(fā)放宣傳手冊(cè)，張貼安全標(biāo)語都是有效的宣傳手段與形式。此外，在班組工作中，堅(jiān)持“以員工為本”、“民主管理”等理念，積極增強(qiáng)企業(yè)民主化的管理氛圍，利用多種形式滲透，才能構(gòu)建一個(gè)以民主管理為核心的班組管理制度。

四、結(jié)語

想要企業(yè)能夠長久的發(fā)展與進(jìn)步，班組的民主管理是必走之路。班組在企業(yè)發(fā)展的過程中扮演著重要的角色，在其建設(shè)、管理中，要不斷提高其水平與適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境的民主班組管理，打造出適應(yīng)當(dāng)下企業(yè)發(fā)展的班組，使其成為班組發(fā)展的重要推動(dòng)力。班組的民主化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的基石，成功的保障，是使企業(yè)能夠在當(dāng)下無比激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下?lián)碛幸幌氐谋匾蛩亍Ｋ裕挥凶ズ冒嘟M建設(shè)，加強(qiáng)其民主化水平，才能使企業(yè)更好的發(fā)展。