高校基建消防安全管理研究

萬珍珍

摘要：大多高校建校早，隨著高校的發展，基建配套設施負荷增大，早期設置的消防設施滿足不了現有居住需求或不能正常使用，改擴建對消防安全的忽視。本文通過分析高校基建中存在的消防安全隱患，結合現行相關規范，從總平面布局、安全疏散、防煙排煙等方面探索提高高校基建消防安全的依據和原則，為完善高校基建消防安全的管理、消防力量的合理配置，從而為預防消防安全提供一些建議。

Abstract： Most colleges and universities were established early. With the development of colleges and universities， the load of infrastructure facilities has increased. The fire facilities installed in the early stage can not meet the existing residential needs or can not be used normally. The renovation and expansion neglected fire safety. This paper analyzes the fire safety hazards existing in the infrastructure construction of colleges and universities， and combines the relevant relevant norms to explore the basis and principle of improving the fire safety of infrastructure construction in colleges and universities from the aspects of general layout， safety evacuation， smoke and smoke exhaustion， etc.， to provide some suggestions for improving the management of fire protection in colleges and universities and the rational allocation of firefighting forces.

關鍵詞：高校;基本建設;消防安全;管理研究

Key words： colleges and universities;capital construction;fire safety;management research

中圖分類號：D035.36 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1006-4311（2019）20-0051-03

0 ?引言

高校屬于人員密集場所，隨著高校發展和招生規模的擴大，急劇增加的師生數量加重了校區老舊基本設施的負荷，部分教學辦公建筑、宿舍、道路等安全通道、疏散路線鎖閉現象普遍存在，使得高校存在很多消防安全隱患。改擴建項目中設計單位為迎合使用部門往往注重建筑平面功能、空間形態及效果，給使用部門介紹也只談設計理念、設計效果，對設計中存在的建筑消防安全不夠重視，忽視有關建筑設計防火規范規定，不嚴格按規范執行，對其了解也不夠專業和系統，為后續施工埋下了安全隱患[1]。為從源頭開始規避和控制高校消防安全問題，本文分析了高校現有建筑、改擴建項目中存在的消防安全問題，并提出相應的應對措施，為高校消防安全管理提供借鑒意義。

1 ?高校存在的消防安全隱患

1.1 現有建筑消防安全隱患

1.1.1 建筑耐火等級低疏散單一

高校部分建筑年代較久，按建造時標準其消防安全性是滿足的，隨著規范的完善更新，這些老舊建筑的構造、平面布置、建筑電氣等就存在較大消防安全隱患。這些建筑樓層大都在八層以內、以磚混結構為主，耐火等級多為三級或四級，整體建筑設施防火性能比較差，火災危險性卻高，按現行規范并不適合人員居住。建筑又以單體建筑為基礎，布局緊湊、密集，采光不足、通風不暢，電氣線路陳舊老化且長期缺乏維護，安全疏散出口單一、防火間距小、防火區域分隔模糊，這樣結構布局導致一旦發生火災火勢極易蔓延，株連成片可控性低[2]。

1.1.2 設施不足或不能正常使用

高校大多公寓或宿舍建筑是原有建筑改造，原建筑內就沒有消防設施設備或配備不足，改擴建中也并未增設，使得改建后的場所消防設施存在先天的不足。例如很多建筑室內外沒有消火栓，室外也無消防水源或距離很遠，只是凌亂擺放幾個滅火器，滅火器設置點存在不足，每個設置點滅火器數量也不符合規范要求。放置的滅火器存在多年沒有進行定期維護、保養，時間一長無法打開的現象頻頻出現，更沒有按照滅火器性能要求更換內部滅火劑成分，長久失效滅火效果不好。

1.1.3 消防救援場地及條件受限

建筑布局比較混亂，安全逃生通道布局隱秘且沒有明顯指示標志，消防救援通道狹窄，門窄檻高還存在許多臺階交通極不方便。私搭亂建占用消防車道或消防救援場地，疏散通道和安全出口被堵塞、占用、封閉，導致消防車不能及時到達，對撲救初期火災十分不利。。此外，建筑高度大都在10米以上或更高，燃燒時產生的輻射熱和煙霧使得救援人員難以靠近著火建筑或著火部位，消防水槍很難正常發揮滅火作用。

1.2 改擴建中消防安全隱患

平面設計是改擴建項目核心，根據使用部門提出的功能要求，通過對原建筑空間綜合分析，按照設計規范原則合理的在原建筑空間內布置各功能分區，使其滿足使用部門的要求。設計單位為滿足使用部門要求一味增加部分功能空間面積擴大原建筑設計防火分區;為達到改造、裝修效果或其他原因取消兩防火分區之間的防火分隔設施，拆除原建筑防火墻或在防火墻上開設作為通道的門、窗洞口，用普通木門、玻璃門或者其他不具備防火要求的門替換原建筑內的防火門，破壞了原建筑防火分區。

完成平面布局后，對各個功能空間的地面、墻面、天棚及整體環境進行造型設計。為滿足設計效果，空間布置設計中存在：改變安全出口位置或減少其寬度、數量;封堵或改變疏散樓梯間;減少原建筑疏散門的數量、寬度、降低其防火等級及改變其開啟方向，使得空間布置不滿足安全疏散要求。

最后對裝修材料的選擇。根據規范裝修材料分飾面材料、裝飾件、隔斷、大型家具、裝飾織物，規范還對材料的燃燒性能等級做了具體劃分，對建筑內外各部位裝修材料的燃燒性能做了嚴格規定。設計單位為滿足設計效果，施工單位為追求利潤，對材料的選擇走形式，沒有實際防火功能，往往忽視裝修材料本身的燃燒性能等級是否達標，選擇的裝修材料是否達到具體空間對裝修材料燃燒性能等級的要求。

1.3 消防安全管理中的隱患

1.3.1 管理不規范

規范的消防安全管理對于高校防火具有重要的意義，還能保證消防安全工作的有序進行，避免造成過多的經濟損失和人員傷亡。高校人員密集且大多是學生，防火意識不強，消防安全常識欠缺，對消防基本知識也知之甚少，而高校教育往往也不涉及這些常識及基本知識的宣講。同時宿舍往往存在私拉電線、使用熱得快、電暖器、彩燈等違規用火、用電，對火源管理不到位也為消防安全埋下了隱患。

1.3.2 制度不完善

日常管理中，消防安全工作內容籠統，標準模糊不清，從業人員上崗前疏于消防安全教育和培訓，缺乏對火災發生時的規范操作步驟，有時還存在無證上崗。缺乏系統和完整的消防安全教育培訓方案及計劃、應急救援預案、消防演練計劃、安全預警、風險評估等管理制度和措施。對消防安全工作未作強調，沒有落實專門人員對消防工作進行管理，也未定期開展消防安全的巡查、檢查，致使消防設施出現損壞或故障時沒有相應人員及時更換或修理。

1.3.3 管理水平不高

現在有的高校是聘請物業公司對校區物業或建筑進行管理，物業公司中經過專業消防培訓的工作人員較少，且其員工還具有較大的流動性，從業人員文化層次參差不齊，公司也缺乏普及消防安全防火基本理論知識的制度，使得了解或全面掌握消防安全常識、消防四個能力人員更少，對消防工作的意義不清晰。工作態度也較為松散，不按照要求進行，沒有意識到消防安全工作的重要性。管理人員對相關規范也缺乏研究，在預防火災的問題上沒有經驗和理論指導，從而加大了消防危險的發生概率。

2 ?高校提高消防安全的措施

為提高高校消防安全，應根據現行建筑設計防火規范的要求，從整體到局部，采取主動、被動相結合的措施進行管理（圖1）。

2.1 總平面布局

根據建規高校建筑大多為單、多層建筑，少量一、二類高層。其中用作宿舍的學生公寓、職工公寓應按公共建筑要求確定防火設計要求。對先天存在防火間距不足的老舊建筑，提高建筑耐火等級的方法可以采取：改變建筑部分結構的耐火性能;對儲存物品的房間進行數量控制，采取措施增強部分構件的耐火極限、燃燒性能，將原有一般外墻改造為防火墻，封堵相鄰建筑的開口面積或者更換為防火門窗[7]。此外，教學建筑、食堂、商店等在改擴建中，應嚴格按照規定在防火分區最大允許建筑面積內進行平面功能區域的布置。

2.2 安全疏散

建筑內每個防火分區的安全出口必須至少2個，閉鎖的應打開使其暢通有效，方向盡可能應為雙向、分散，減少袋形走道的出現。地上樓梯不得與通向地下室的樓梯間相連，確需必須相連時應設置防火墻進行分隔和防火門出入。疏散線路必須滿足行走距離的限值。

2.3 防煙排煙

改擴建中還應注意防煙分區的劃分，采用不燃材料的擋煙設施（例如垂壁、隔墻、結構梁）在建筑內分隔而成，不應跨越防火分區，應滿足一定時間火災煙氣不向同一防火分區的其余區域蔓延。防煙分區的建筑面積也應滿足規范要求，采用隔墻等分隔形成的封閉空間宜作為一個防煙分區，防煙樓梯間、消防電梯等特殊用途的場所必須劃分為獨立的防煙分區。采用擋煙垂壁、建筑橫梁等構成的儲煙倉高度不應小于500mm，且不應小于空間凈高的10%，還應滿足疏散所需的清晰高度。

2.4 救援設施

設有電梯的建筑，符合消防電梯要求的客梯或貨梯可作為消防電梯，但應設置前室或合用前室，前室或合用前室的門應是乙級防火門，不應為卷簾，轎廂應具有防火、防煙、防水的功能，內部應有用于專用消防對講的電話，更換檢測時通話試驗不少于2次，內部裝修材料應采用不燃性。供電方式應為消防電源并配有備用電源，主備電源在最末級配電箱處能自動切換，應對電梯的動力控制電線、電纜、控制面板進行防水處理措施。

2.5 防火分隔

建筑內的防火門、防火窗、防火閥、防火墻等防火分隔設施具有防止火勢蔓延，能將建筑空間劃分為若干較小防火空間。改擴建時，應根據規定增強各設施耐火性能，其中耐火極限的要求是：防火墻應為不低于3.00h的不燃性，屋頂承重結構和屋面板低于0.50h時，防火墻應高出屋面0.5m以上（高于耐火極限可不突出）。因防火間距不足而設置的防火墻，不應開設門窗洞口，其他原因開時應設不可開啟或火災時能自動關閉的甲級防火門、窗。

2.6 建筑結構防火

對老舊建筑的建筑結構耐火極限、材料老化程度進行評估，加以確定，對于耐火極限不能夠滿足要求的結構或構件，采取增加構件截面積，增加鋼筋混凝土構件保護層的厚度，或對構件表面涂刷防火涂料，涉及到是鋼梁、鋼屋架、木結構的場所或部位采用耐火吊頂，防火保護層對其進行包裹。

2.7 建筑材料防火

建筑的另一重要組成部分就是內部裝修，它的重要性及安全性不可小視。新建、改建、擴建項目中應控制可燃建筑材料的使用數量，由于條件限制又必須要求使用可燃材料的，應對其進行阻燃處理，但與電氣線路接觸應采用不燃性。樓梯間、管道井等豎向通道，疏散走道，疏散走道和安全出口門廳的頂棚應采用不燃材料，其他部位應采用不低于難燃。

2.8 建筑電氣防火

建筑電氣是火災發生比較常見的方式，尤其是高校這樣人員密集的場所，在燈具插座形式、安裝使用，電線、電纜、導線截面大小的選擇上，應充分結合使用環境的溫度、濕度、化學性能、額定功率電壓的要求，還必須符合電壓、電流等級要求，不應過電壓、過電流。電氣線路的設計、安裝應統籌考慮，統一進行，安裝方式應保證線路的安全可靠性，采用明裝時應用穿金屬管、難燃塑料管，暗裝時可以采用封閉式線槽，為使出現火災能及時報警，還應設漏電火災報警系統。

2.9 加大設施建設

根據現場實際情況分析評估，合理增設室外消火栓，在建筑外形成“全覆蓋”的消防安全網絡。每座建筑根據《建規》要求配置室內消火栓系統消防或軟管卷盤輕便消防水龍、自動噴水滅火系統或固定消防炮自動跟蹤定位射流、防煙排煙設施、氣體滅火系統、電氣火災監控系統等。增設后還應落實人員定期對其進行外觀、性能檢測和維護，確保有效性。

2.10 完善管理制度

消防安全管理貫徹“預防為主、防消結合”的工作方針，建筑布局、設備配置后，需要的是日常的檢查、維護、培訓、管理，否則再合理的布局再好的設施沒有后期的正確有效的維護、使用、管理，發生事故未及時起到預防作用所有之前的都歸于零。建立相應的管理辦法和機制，形成切實可行、操作性強的消防安全教育、培訓、監督、管理、獎勵、責任追究制度，落實到各級崗位和個人。

2.11 加強宣傳培訓

定期開展消防法規、防火安全知識的宣傳教育，通過火災案例、法律責任、管理方法等方面宣講，全面提高宿舍管理人員、師生、學校相關負責人等的消防意識，增強消防管理水平，自覺遵守消防規范。組織開展消防安全負責人集中培訓;開展點對點培訓。針對教職工、學生對消防知識了解較少的情況，定期進行校企合作，聯合消防管理部門或者機構，專業或一線消防人員進入高校，向高校教職工、學生宣講撲火基本方法、滅火器具使用，如何正確的撥打報警電話和逃生技巧。

2.12 巡察隱患整治

根據用火、用電安全管理方針，應急疏散預案，設施管理方案，形成日常消防安全監管體系，形成良性的消防監督力，做到檢查與整改相結合。嚴格落實日常的自查、自檢，對違章用火、用電、用氣、用油要嚴肅處理;定期進行防火巡查、防火檢查，保障疏散線路、安全出口、消防車道暢通;保障消防標志完好有效，消防設備設施、器材處于正常運行狀態，及時發現隱患并整改。建立消防自檢、巡察、整治臺賬，準確掌握各場所、各消防設施的安全狀況，落實整改程度，做到又備可查查之有據。

2.13 提高防范能力

建設志愿消防隊伍，鼓勵其積極學習消防理論知識，逐漸掌握更多的專業知識與專業技能及相關法律法規，逐漸地積累工作經驗，爭取每月進行消防技能訓練、消防業務學習，使得隊伍的整體知識結構得到有效的優化。組建由消防負責人為指揮中心的應急指揮部、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組、通訊聯絡組、后勤保障組構成的消防組織指揮機構。最后采用合理先進的消防技術、產品和方法，尤其重視改擴建項目的設計階段，委托設計單位時就必須明確應將安全意識貫穿整個設計工程，規避設計形成的安全隱患。

3 ?結束語

安全是一切的保障，影響消防安全性、可靠性的因素是相應消防設施的設置、消防安全的監督管理。高校基本建設的目的是為營造安全良好舒適的校園環境，但其環境的安全性往往被設計者和使用部門忽視。因此高校基建部門要把安全工作放在首位，對每個容易產生安全隱患的階段進行全面分析，隨著裝修理念的不斷發展，人們對裝修改造的要求越來越高。但不管時代怎樣發展，設計潮流如何變化，安全性始終都是高校維修改造的前提。設計人員應一直保持安全第一的設計理念，增強設計安全意識，不斷提升專業技術水平，設計出滿足需求的方案。只有這樣才能有效預防安全事故，全面提高高校消防安全管理。

參考文獻：

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[2]隋大權.住宅建筑防火間距先天性火災隱患探討[J].科技經濟導刊，2017（17）：121.

[3]王爽.消防建筑防火中存在的問題探究[J].科技風，2018（6）：244.