校園足球“熱”背景下校園籃球發展的現實困境和發展策略研究

嚴亮

摘 ?要：發展校園籃球有利于為我國籃球事業強基固本，尤其在校園足球“熱”背景下更需要重視校園籃球的發展。本文運用文獻資料、訪談等研究方法對校園籃球發展的價值功能和現實困境進行分析。提出校園足球“熱”背景下校園籃球的發展策略應為學校領導加強對校園籃球的重視，促進各運動項目均衡發展;構建立體化的校園籃球聯賽，帶動更多學生參與籃球運動;拓寬校園籃球發展的資金渠道，強化校園籃球發展的資金支持;引進一專多能的體育教師，加強校園籃球師資隊伍建設。

關鍵詞：校園足球“熱” ?學校 ?校園籃球 ?困境 ?策略

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）07（c）-0071-02

1 ?問題的提出

近幾年，校園足球受到社會各界的關注，2015年國務院發布《關于印發中國足球改革發展總體方案的通知》（以下簡稱《通知》）之后，更是將足球上升到了國家戰略層面。所以各級政府部門都高度重視校園足球的發展，并加大了對校園足球的扶持力度。2015年7月頒布的《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》中明確指出，學校要加快推進校園足球發展。并且還制定了明確的發展目標：在2025年要建成5萬所青少年校園足球特色學校，并完成5萬名校園足球教師的培訓[1]。校園足球受到政府部門的高度重視，導致許多學校紛紛增加足球教學在體育課程中的比例，從而大大壓縮了其他運動項目的學習時間。籃球是學校體育的重要教學內容之一，也是“三大球”的重要構成。從教育的本原來看，足球和籃球都是促進學生身心健康發展的重要教學內容，因此在國民體育教育體系中不應過于厚此薄彼。校園籃球是指在各級學校中進行籃球教學、訓練和比賽等不同形式的籃球活動。其作為學校體育文化的重要組成部分，有著很好的群眾基礎。因此，立足于校園足球“熱”背景下有必要思考校園籃球所面臨的發展困境，并制定合理的應對策略推進校園籃球發展。

2 ?發展校園籃球的價值透析

2.1 健身價值：提高學生體質健康水平

健身價值是推廣校園籃球最顯性、最基礎的價值功能。籃球作為一項深受學生喜愛的體育項目，其有較強的對抗性，對學生的體能有一定的要求，長期從事籃球運動有利于提高學生的速度、耐力和爆發力等身體素質。并且籃球場地在我國大中小學和社區的普及程度比較高，為學生參與籃球運動提供了物質保障，所以學生更能夠長期堅持參與籃球運動，促進學生體質健康水平不斷提升。因此，推進校園籃球發展，有利于持續提高學生的體質健康水平。

2.2 教育價值：培養學生團結合作的良好品質

籃球運動是一項群體性運動，其蘊含著獨特的群體文化，長期參與籃球運動有利于培養學生的集體榮譽感。籃球運動強調彼此之間的配合和默契，需要發揮團隊每一位成員的力量，因此在籃球比賽中要求隊員之間要相互信任和配合，為了共同的勝利而不斷拼搏。所以，通過參與籃球運動，能夠培養學生團結互助、合作拼搏的良好品質。同時，籃球還是一項規則性比較強的運動，在籃球比賽中所有人都必須遵守比賽規則，要在規則允許的情況下進行比賽的對抗和競爭，所以參與籃球比賽還有利于培養學生的規則意識，促進學生更快地適應社會。

2.3 益智價值：促進學生智力發展

隨著現代籃球的不斷發展，參與籃球運動不僅需要一定的體能水平和技術水平，還需要學生運用一定的謀略，將技術和戰術合理結合。在籃球教學中，教師教給學生基本的籃球技術和戰術，需要學生進行合理的優化組合，在適當的時候予以運用。例如，籃球比賽過程中的傳球雖然很簡單，但是比賽情況瞬息萬變，傳球的力度、時機和角度等都會影響到比賽的結果。此外，在籃球比賽中學生根據所掌握的技戰術進行對抗和競爭，在高強度的比賽過程中需要學生快速做出決策，在思考如何傳球、采用何種戰術的同時還需要觀察隊友和對手之間的站位變化，所以經常參與籃球比賽能夠培養學生的思維能力和想象力，促進學生的智力發展[2]。

2.4 娛樂價值：豐富學生課余生活

籃球運動是一項趣味性和對抗性較強的體育項目，參與籃球運動具有較強的娛樂價值。在我國現行的教育體制下，學生的學業壓力較大，如果無法得到放松和化解，一定會影響學生的身心健康。而學生在課余時間參與籃球運動或者比賽，不僅可以陶冶情操和增進友誼，同時還有利于豐富學生的課余生活，讓學生通過籃球運動保持更加高昂的學習激情。尤其在互聯網和移動互聯網時代，更應該培養學生養成參與籃球運動的習慣，讓學生遠離“網絡鴉片”，確保學生能夠健康成長。

3 ?校園足球“熱”背景下校園籃球發展的現實困境

3.1 學校領導重視不夠

校園籃球是我國籃球發展的基礎，大力推動校園籃球發展能夠為我國籃球事業的發展培養青少年籃球后備人才。在大力推動校園足球的背景下，學校領導高度重視校園足球的發展，而對校園籃球發展的重視程度不夠。尤其在校園足球布局學校，學校領導將體育工作的重心全部放在校園足球上，勢必會影響到學校其他運動項目的發展。在缺乏政策支持的同時，也難以獲得學校領導的重視，所以校園籃球的發展更多體現在體育課堂教學中，并且還可能被校園足球壓縮教學課時。因此這在一定程度上會阻礙校園籃球的發展。

3.2 校園籃球聯賽發展不完善

目前，許多學校領導和體育教師都緊緊圍繞校園足球開展工作，推動了校園足球比賽的發展，引發了校園足球聯賽“熱”，但對校園籃球聯賽卻缺乏重視和支持。實踐調查發現，盡管上級政府部門要求開展要求籃球比賽，但是一些學校卻在未開展校園籃球比賽的情況下，偽造籃球比賽的秩序冊和比賽過程。這樣不僅難以為學生提供展示籃球技戰術水平的機會，同時還無法激發學生參與籃球運動的熱情。因此，校園籃球聯賽發展不完善也在一定程度上影響到了校園籃球的發展。

3.3 校園籃球發展缺乏資金支持

推動校園籃球發展需要一定的資金支持，充足的資金是推動校園籃球可持續發展的重要動力。校園足球“熱”背景下，大量的體育經費都流向了校園足球，這在一定程度上推動了校園足球的發展。但是，各級學校的體育發展經費是有限的，所以大量資金用于推動校園足球發展后，就導致校園籃球的發展缺乏資金的支持。例如校園籃球的課程開發、師資引進、比賽開展等等都需要一定的資金。所以在大量體育經費投入到校園足球領域時，這也會在一定程度上影響校園籃球的發展。

3.4 校園籃球師資隊伍欠缺

素質高強的師資隊伍是校園籃球發展的重要保障，所以要推動校園籃球深入開展就要加強校園籃球師資隊伍建設[3]。在校園籃球“熱”背景下，各級學校都積極引進足球教師。從近幾年各地中小學的教師招聘中就可以看到，足球教師頻頻出現在招聘列表上。在事業編制名額有限的情況下，大量引進足球教師必然會影響到籃球教師隊伍的擴大。同時，校園足球“熱”背景下，足球師資培訓熱火朝天地開展，而籃球師資培訓卻很少。在校園籃球師資數量得不到擴充，師資隊伍素質無法持續提升的背景下，勢必會影響到校園籃球的發展。

4 ?校園足球“熱”背景下校園籃球的發展策略

4.1 學校領導加強對校園籃球的重視，促進各運動項目均衡發展

校園足球“熱”背景下，學校領導重視校園足球的發展本無可厚非，但也需要認識到學生體育學習興趣存在差異性，所以推動校園足球發展需要遵循學生的體育學習興趣。在推動校園足球發展的同時，還需要協調推進校園籃球以及其他運動項目的發展。從本質上來看，各運動項目都是學校體育的教學內容，所以不應該單純為了推動校園足球發展而影響其他運動項目的發展。這不符合學生多樣化的體育學習興趣，也是違背學生全面發展的教育目標的。因此，學校領導要重視推廣校園籃球，促進校園籃球和校園足球的均衡發展。

4.2 構建立體化的校園籃球聯賽，帶動更多學生參與籃球運動

聯賽是推動校園籃球發展的重要驅動力，只有構建全覆蓋、廣范圍的立體化校園籃球聯賽，才能夠吸引和帶動更多學生參與籃球運動[4]。就校園籃球來看，需要構建縱向和橫向的聯賽。縱向上要構建大學、高中、初中和小學四級聯賽;橫向上要構建社區聯賽、俱樂部聯賽、家庭聯賽等多樣化的社會性籃球賽事。通過“一橫一縱”的聯賽體系，為全體學生提供廣泛參賽渠道和平臺。構建立體化的校園籃球聯賽需要發揮好學校、家庭和社區三個方面的積極性，清除學生參與校園籃球聯賽的障礙，為學生參與校園籃球聯賽提供便利。

4.3 拓寬校園籃球發展的資金渠道，強化校園籃球發展的資金支持

教育部門的資金撥款是有限的，必須要積極拓寬校園籃球發展的資金渠道。校園籃球的發展不能僅僅依靠學校和教育部門，還需要發揮市場和社會的積極性。首先，教育部門要合理分配學校體育項目發展經費，在加大校園足球發展經費的同時，也要適當增加校園籃球的發展經費。其次，政府部門要積極引導市場商家關注校園籃球的發展，制定優惠政策鼓勵企業商業資助校園籃球培訓、校園籃球聯賽的發展。最后，還有注重引導慈善機構資助校園籃球的發展，發揮中國體育彩票、中國福利彩票的積極性，為校園籃球發展注入資金。

4.4 引進一專多能的體育教師，加強校園籃球師資隊伍建設

在校園足球“熱”背景下，學校不能僅僅引入“單一素質”的足球教師，而應該更加注重引入一專多能的綜合化體育教師。也就是說，引進的體育教師不僅要有較好的足球技能和素養，還需要在籃球、排球等方面有突出的技能。就推動校園籃球發展來看，學校需要進入足球技能和籃球技能兩方面都比較突出的人才，不僅有利于推動校園足球發展，同時也能夠加強校園籃球師資隊伍建設。

參考文獻

[1] 教育部.關于加快發展青少年校園足球的實施意見[Z].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_938/s3273/201508/t20150811_199309.html

[2] 劉琦.從高校校園文化建設視角看校園籃球發展的重要性[J].農家參謀，2017（21）：176.

[3] 宋國勇.當前校園籃球發展的困境及其對策研究[J].當代體育科技，2017，7（35）：72-73.

[4] 郭華，連昕.關于開展“校園4級籃球聯賽”的研究[J].青少年體育，2013（4）：29-30.