高中英語閱讀教學(xué)問題的改進(jìn)策略

謝文靜

摘 要 當(dāng)前，素質(zhì)教育與新課程改革已經(jīng)推進(jìn)到了更深層次的程度，體現(xiàn)在高中英語的教學(xué)過程中，則表現(xiàn)為對高中英語課堂建立了更高的標(biāo)準(zhǔn)，本文針對高中英語中的閱讀教學(xué)方面進(jìn)行了深入的研究探討，立足于高中英語閱讀教學(xué)實(shí)際，首先提出了當(dāng)前高中英語教學(xué)中存在的問題，并具有針對性的提出了提高高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的可行策略。

關(guān)鍵詞 高中英語;閱讀教學(xué);問題;改進(jìn)策略

中圖分類號：B01 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）03-0140-01

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，當(dāng)前的國際化交流愈加頻繁，英語作為國際性語言，其地位也越來越重要。因此，提高英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，也是當(dāng)前我國發(fā)展所提出的具體人才需求。在高中英語的教學(xué)過程中，學(xué)生們所要面對的英語知識是更加深層次的，相比于小學(xué)和初中有著較大的難度提高。因此，許多基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生在剛剛接觸高中英語學(xué)習(xí)的過程中往往會感覺到吃力。其中，英語閱讀一直是高中英語教學(xué)的重中之重，無論是應(yīng)試教育體制的得分要求，還是學(xué)生學(xué)習(xí)英語所必須鍛煉培養(yǎng)的閱讀理解能力，都要求高中英語教師必須要重視起高中英語閱讀的教學(xué)。而通過高中英語閱讀教學(xué)，有助于幫助學(xué)生擴(kuò)充自己的詞匯量，豐富學(xué)生的事業(yè)，了解更多的英語文化，對學(xué)生學(xué)好英語具有重要的幫助。因此，高中英語教師應(yīng)注重對高中英語閱讀的教學(xué)，利用現(xiàn)代化的英語教學(xué)理念以及教學(xué)手法，有意識的、有針對性地提升高中學(xué)生的英語閱讀能力，注重高中學(xué)生對英語的練習(xí)以及運(yùn)用，從而為高中學(xué)生以后的綜合發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。……