在藝術中遇見更好的自己

李鴻

摘 要 某日，從街上穿流而過，匆匆的一瞥。路邊的廣告牌上，一張音樂興趣班的宣傳廣告：一個優美嬌小的身影，陶醉在鋼琴的音律海洋之中，旁邊用優雅的復古字體寫著“學琴的孩子不會變壞”。在一瞬間，內心深處被深深的打動了。回家的路上，這句廣告詞仿佛插上了音樂的翅膀，不斷地在腦中回蕩、盤旋……回蕩、盤旋，真是深得吾心啊！

關鍵詞 小學;繪畫教學;藝術

中圖分類號：G628，G834 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0182-01

對于學習繪畫，并且一直從事繪畫教學的藝術從業者，生命中本能的會被一些美好的事物吸引。一句廣告語莫名地撥動了內心隱秘的和弦，與我心有戚戚焉。讓我不禁思考：藝術與人生的奇妙關系。

一、拯救你的生活

記得在《讀者》上看過一篇美文。講述的是一對臺灣的孤兒，哥哥進了少管所。因為音樂的天賦結識了前來授課的義工教師，讓他在黑暗、迷失的生活中，從音樂上重拾生活的自信。當他見到了念念不忘的他。弟弟在孤兒院中唱歌、吹笛、晚禱、排練，幸福的沉浸在藝術的海洋中，滿面笑容、彬彬有禮的對待遇見的每個人。這真是多么美妙的藝術故事呀，他讓我看到了來自于藝術的拯救。

文中的兩位孤兒，藝術在他們的生命中實現了救贖，讓他們從痛失親人，失足社會的泥潭中走向更加光明的人生。他們的境遇，讓我時常想到那些課堂上默默的孩子們。有的時候，他們低頭一句話都不說，也不愛搭理你。可是當你看到他們在繪畫上的表現，看著他們沉浸在藝術的世界中，雙眼放光的樣子。你會突然發現，世界上最美妙的事物不正是如此：上帝為他們關了一扇門，同時為他們開了一扇窗。也許他們不善于言辭的表達，但在繪畫的藝術中，他們找到了到了輕松表達的途徑，這何嘗不是一種快樂呢。電視上報道的那些自閉癥的繪畫神童，真得難以想象，如果再缺失了藝術，他們將墮入怎樣的黑暗之中啊。有時藝術就是一道光啊！

二、善美的種子發芽

父母都希望孩子多才多藝。他們在微信朋友圈曬孩子的畫作、舞蹈、美妙的歌喉。在學習功課之外，藝術的身影多么稀缺與珍貴。康德對此作了這樣的描述“藝術是神圣的，他比科學更高升、更深刻，它揭示的真理，超越了科學范疇。每一件真正的藝術作品，實質上都是一種發明。”那些活在幸福中的人們，都有一條自己的“小板凳”——工作讓我體面地活著，藝術滋養我的精神，讓我的靈魂優雅。從孩子的教育開始吧，一切源起于微小的種子。種瓜得瓜，種豆得豆。當你種下了藝術的種子，它會滋養你的心靈，讓你的心靈充滿芬芳的花朵，變成充滿生機的花園。

真、善、美如同三朵最美麗的花兒，對真善美的追尋，不僅是全人類用以實現自我的方式，而且是藝術的重大價值之一，藝術是人類看待世界的第三只眼睛。在藝術欣賞的課程中更能體現藝術種子的力量。唱機中《藍色多瑙河》的樂曲響起，隨著旋律的徐徐環繞。把人們帶到了奇妙的境地：頭上有清冽的月光，身畔有流動的活水，一片無人侵擾的清靜世界，如夢如幻的奇妙時光，無憂無慮的美秒感覺多么有趣的畫卷。藝術家通過奇妙的聲音，為你打開通往藝術世界的一扇大門，也在你心靈的凈土上播撒藝術的種子。不論是快樂或痛苦，幸福，迷茫，激動和不安，都能在音樂中得到釋放。當你被音樂的力量感染，發現美好，感悟生命，藝術的魅力就展現出來，心靈中真善美的種子開始發芽、成長，帶給你美妙人生。

三、凡的生活變得精彩紛呈

每一天都是平凡的，但我們總在期待平凡中精彩。“下節課上什么課？”“吔”是美術課。聽到孩子們的歡呼。我的心，不禁的回到了自己的童年時光。引頸渴望著音樂老師的來臨，早早盼望每周二節的美術課，想想原因：人同此心，音樂讓我們的課堂舞動起來，讓我的小小心臟在優美的律動中得到滋養，活力充沛。在美術課堂，放飛我的想象，讓我天馬行空，讓生活中有了無數種的可能。難怪這些小精靈們，如此向藝術靠攏。

記得上學期的一節美術課，主題是《精彩的周末》，孩子們畫的可開心了，沉浸在畫筆與周末快樂時光的碰撞之中。從同學們的作品展示上看到了美麗的花朵，熙熙攘攘的超市，云淡風輕的午后，激情四射的舞蹈，有人劃著船在湖上泛舟，亦有人在野外撒歡奔跑，多么美好的周末啊，藝術總帶給我們美好的聯想，在藝術與生活的碰撞中花兒開了，孩子們又回到了周末的快樂時光，生活充滿了閃亮繽紛的光彩。是啊，年輕的藝術天才諾瓦里思曾經說過：“人生變成了一場夢，而夢境成為現實。”當他內心充滿藝術的狂喜時，他可以跨越夢境與現實的藩籬。“我們都在努力的奔跑，我們都是追夢人！”習總書記如是說。

邂逅一句美好的文案——“學琴的孩子不會變壞”，當美妙的旋律在心中升騰的時候，藝術會凈化你的心靈，藝術的種子會茁壯成長，讓你擁有向上的力量。每個人的一生都是一場奇妙的旅程，每個人在從小到大的過程中都是由一張白紙，慢慢的涂上了繽紛的色彩，擁有了藝術的滋養，那將會是濃墨重彩的一筆。在藝術的生活中遇見更好的自己，在藝術中實現更美的人生吧。

參考文獻：

[1]時松洋.棕編藝術在小學美術課程中的開發與應用[D].四川師范大學，2018.