杭慶雨 付強 張玉梅 何祥 肖祥超


摘要 目的:探討乳腺旋切微創手術治療乳腺良性腫瘤的臨床應用及體會。方法:2017年6月-2019年2月收治乳腺良性腫瘤患者200例,隨機分為兩組,各100例。常規組行常規手術治療,研究組行乳腺旋切微創手術治療。結果:研究組手術失血量、手術時間、切口大小、愈合時間以及醫療費用等指標均優于常規組(P<0.05);研究組并發癥少于常規組(P<0.05)。結論:乳腺良性腫瘤患者實施乳腺旋切微創手術治療的效果良好,具有安全可靠、微創、術后康復快等優勢。
關鍵詞乳腺旋切微創手術;乳腺良性腫瘤;臨床應用
乳腺良性腫瘤在臨床中比較常見,近些年來隨著人們生活質量的提高,乳腺疾病發牛率也逐步呈攀升態勢。乳腺良性腫瘤雖然屬于良性,但是依然會在一定程度上影響患者的身心健康,若治療不及時,有可能會引起惡變,危及患者健康[1]。現階段臨床治療該病通常以手術為主,但是不同于術治療的效果也各不一樣。就常規手術而言,雖然可以切除病灶,但是創傷大,容易延長患者住院時間,增加治療負擔。隨著微創理念的普及,微創旋切術逐步受到臨床青睞。對此,本文特對乳腺良性腫瘤患者實施了乳腺旋切微創手術治療,獲得了滿意的效果,現報告如下。
資料與方法
2017年6月-2019年2月收治乳腺良性腫瘤患者200例,根據手術方式的不同分為兩組。常規組100例,年齡23 -50歲,平均(26.4±4.6)歲;研究組100例,年齡16 - 50歲,平均(25.5±4.5)歲。兩組資料客觀對比,P>0.05,差異無統計學意義,可分組研究。均在知情下接受手術治療;經病理學檢查、超聲檢查予以確診;通過醫學倫理委員會審查;超聲觀察到可疑或者是局灶微小鈣化,乳腺結構紊亂。排除乳房疾病史、妊娠期或哺乳期、過敏史、凝血機制異常、惡性腫瘤、合并心肝腎功能障礙、精神異常、乳房血管瘤者。
方法:①常規組行常規手術治療:局麻,確定腫瘤大小以及所處部位,在腫瘤表面行1個手術切口,將局部皮膚1次切開,然后將腫塊完全切除。腫塊切除后及時止血處理,手術切口實施間斷縫合處理。②研究組行乳腺旋切微創手術:采用豪洛捷微創旋切系統,由美國公司生產。患者保持仰臥,將乳房充分顯露,術前超聲探查,明確腫瘤大小、位置、數目,進而確定穿刺位置。局部消毒鋪巾,麻醉成功后,在確定的定位點切開皮膚,大約3-5 mm,超聲指導下,順著麻醉穿刺方向將旋切刀置入到腫瘤下方,并根據腫瘤具體情況,合理調整刀槽位置,使得刀槽完全處于腫瘤下方,進一步切割腫塊。完全切除腫塊,刀具撤出的同時及時予以壓迫止血處理,加壓包扎。
觀察指標:①統計并對比兩組手術失血量、手術時間、切口大小、愈合時間以及醫療費用;②觀察兩組并發癥總發牛率,包括乳房畸形、血腫、切口感染等。
統計學分析:用SPSS 22.0統計學軟件分析本文研究中獲得的數據,計數資料以n(%)表示并進行x2檢驗;計量資料以(x±s)表示并進行t檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。
結果
兩組手術相關指標對比:研究組手術失血量低于常規組,手術時間、愈合時間短于常規組,切口小于常規組,醫療費用高于常規組。組間差異有統計學意義(P<0.05)。見表1。
兩組并發癥對比:研究組并發癥總發牛率4.00%,明顯低于常規組,組間差異有統計學意義(P<0.05)。見表2。
討論
隨著現代社會快速的發展以及人們生活質量的提高,乳腺良性腫瘤發生率逐步呈升高趨勢。臨床中,乳腺良性腫瘤比較多見,嚴重影響著患者的身心健康,甚至還會引起惡變,威脅到患者的生命安全。經臨床檢查確診為乳腺良性腫瘤后,多數患者都會引起不同程度的負性情緒,進而影響到患者的治療進程,加之現階段患者對臨床手術操作,不僅要求效果、美觀,還要求無痛、舒適。現如今,臨床通常采用手術治療乳腺良性腫瘤,達到改善預后目的。常規手術治療雖然療效尚可,但是切口大,術后并發癥也比較多,容易遺留瘢痕。除此之外,常規手術治療恢復時間較長,甚至會使乳房畸形,影響乳房美學效果,故而常規手術在臨床治療乳腺良性腫瘤中受限。
旋切微創術隨著現代微創理念的普及而逐步廣泛應用,尤其是在乳腺良性腫瘤治療中,因為微創、操作簡單、術后康復快等優勢而備受青睞。乳腺旋切微創手術切口瘢痕小,所以能夠提高患者乳房美觀效果,適用于乳腺良性腫瘤的治療。與此同時,此種手術操作時間短、定位準確、術后康復快,再加上手術失血量少、并發癥少,故而對于乳腺良性腫瘤患者術后恢復方面,作用十分重大。乳腺旋切微創操作系統完全封閉,故而手術安全性較高。除此之外,乳腺旋切微創手術功能全面、多樣化,切口無須縫合,能夠幫助患者減少不必要的疼痛,亦不會影響患者的乳腺功能。為避免患者術后出血過多,可對切口進行加壓包扎2-3 d。
由此說明,乳腺旋切微創術治療乳腺良性腫瘤,高效、安全、可靠,值得臨床借鑒。
參考文獻
[1]趙苗苗,周雪紅.微創旋切術與傳統手術治療乳腺良性腫塊臨床觀察[J].河南醫學高等專科學校學報,2018,30(4):365-366.