幼兒體育活動興趣培養探究

張彬

摘 ?要：在我國越來越重視學前教育背景下，對于幼兒園教育更加注重體育的培養。作為一名幼兒園教師，必須創新教學理念。幼兒園體育教學是一項綜合性的教學創新工作。本文注重培養幼兒對體育的興趣，從重視學生體育活動，活躍學生運動氛圍，豐富體育教學方法，在教學以外的實踐，幼兒園教師定期開展運動活動，在生活中激發學生運動的興趣，培養他們對運動活動的積極性。

關鍵詞：幼兒;體育活動;興趣培養探究

學前教育日益受到教育界和社會的關注之下，幼兒園教師的教學水平受到社會和教育界的廣泛關注，家長都希望自己的孩子能夠在幼兒園階段得到最好的教育，而幼兒園教師也隨著時間的流逝在不斷地積累了更多的教學經驗，幼兒園教師應注重學生體育活動興趣培養，在幼兒體育活動興趣的培養過程，是一個永無止境的過程，教師需要在教學實踐中不斷的學習和探索，對于不足的地方尋找解決的方式，而對于取得的成績，善于進行分析。筆者結合自身教學經驗，對這些教學問題進行深入解剖，談談在新課程課改背景下，我們如何進行教學：

一、重視學生體育運動，活躍學生運動氛圍

作為一名幼兒園教師，教師應重視學生體育運動的培養，在幼兒園教學期間，幼兒的運動能力有限，此時幼兒的運動能力正處于不斷發展與進步之中，教師可以制定他們運動發展需求的體育活動，促進幼兒的健康成長，幼兒天性活潑好動，對新鮮事物充滿好奇心，幼兒園教師在展開體育活動的時候應注重體育活動的趣味性，活躍學生運動的氛圍，培養幼兒的體育運動能力。

例如：幼兒體育活動具有隨意性，和青少年的體育運動不一樣，幼兒的運動能力有限，幼兒體育活動強度相對小，應該根據幼兒體育發展過程結合。比如設計多種多樣的體育活動，木頭人、接力跑、丟沙包這些游戲，學生在接力跑中努力奔跑，培養幼兒的競爭意識，幼兒在丟沙包體育活動中，幼兒在運動中對游戲進行思考，幼兒在體育活動中積極競爭，讓幼兒積極參與體育活動，在活動中活躍學生運動的氛圍培養學生身體素質。

二、豐富體育教學方法，培養學生身體素質

隨著現在科學的進步，隨著科學技術的革命，新生事物在教學中出現，改變傳統的教學方法，提高教師的教學質量。教師應該多借鑒其他體育教學方法，在幼兒園開展各項教育活動的基礎上，增加幼兒感興趣的知識，教師在教學中也會運用多媒體視頻來教學，讓學生增長見聞懂得更多的事情，幼兒教師多媒體教學能優化教育活動，還可以突破教學難點，提高教學的靈活性，在體育教學中和體育鍛煉中，培養學生身體素質。

例如：在幼兒教學期間，幼兒的有意識記和無意識記都占優勢，多媒體教學吸引學生注意，活動多變，使用多媒體教學很容易使學生進行記憶。心理研究說明將識記任務和幼兒感興趣的活動聯系在一塊，更能使學生積極地記憶，提高學生的識記效果。我們可以播放運動員比賽時視頻，運動員在比賽中對于技巧的運用嫻熟，學生在積極地學習中對技巧識記，學生有效率的學習到運動技巧，并且還能學習到如何避免突發情況，在教學中提高學生的認知，在體育活動中提高幼兒的身體素質。

三、開展運動活動，激發學生運動的興趣

對于幼兒園體育活動教學，幼兒體育活動需要師生互動，才可以有效推動教學的發展。對于幼兒園教師而言，想要推動師生互動，需要通過比較有趣的方式來吸引學生，體育活動可以以多種形式展開，教師應針對幼兒提高身體健康和素質水平設計合理的游戲，眾所周知，幼兒園在初期學習十分辛苦。而幼兒園教師可以采用游戲的方式，把體育活動的魅力融入進去，幼兒園教師在教學中，幼兒的安全是基礎，而想要讓學生喜歡體育活動，必須把內容核心和情感的表達真正掌握。

例如：幼兒依次取沙袋在場所自由分散進行一些活動，老師在旁觀察指導，對玩法新鮮有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣，學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解，兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范，鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法，以達到培養幼兒與同學間的相互合作能力。

在我國越來越重視學前教育背景下，幼兒教育作為教育事業的重要組成部分。教師能夠在幼兒體育活動中不斷取得成長，幼兒園教師也隨著時間的流逝在不斷地積累了更多的教學經驗，幼兒體育活動興趣培養對于教師的職業道德水平的要求極高，需要教師要對幼兒充滿喜愛，同時需要教師具備極強的抗壓能力，能夠讓學生在潛移默化間認識到體育活動對于自身的重要性。在幼兒體育活動教學過程當中，教師對于自身縱向不同階段的總結至關重要，同時在自己與其他優秀教師的橫向對比可以幫助教師及時發現問題，教師能夠在幼兒體育活動中，對推動幼兒體育教育發展提供動力，提高我國幼兒的身體素質。

參考文獻

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