試論原版英文電影在初中英語教學中的輔助作用

李育華

摘 要：在初中英語教學過程中可以將原版英文電影當作教學資源，以此為學生提供更正宗的語言環境，讓學生了解最正確的英語發音，增強學生的語感，最終令學生的英語水平得到提升。因此為了令原版英文電影對英語教學的作用得到更良好的發揮，本文對其在初中英語教學中的輔助作用進行了分析。

關鍵詞：原版英文電影;初中英語教學;輔助作用

前言：原版英文電影中所使用的語言都是非常生動和直接的，學生通過觀看原版英文電影可以直觀的感受英語口語，對英語的興趣也可以得到增強，英語聽力在觀看原版英文電影的過程中也可得到良好鍛煉，由此可知原版英文電影對英語教學有著非常優秀的輔助作用。初中英語教師在教學過程中可以將原版英文電影當作重要的教學資源，在教材的基礎上拓展學生視野，提升學生對英語的實際應用能力。

一、激發學生對英語的興趣

學生在觀看原版英文電影的過程中，可以獲得視覺和聽覺的雙重享受，同時還可以接觸真實的英語使用環境，增強學生對英語的理解并提升聽力水平，為自身英語水平的提升創造良好條件。教師可引導學生多關注電影中的對白，注意角色在不同環境、情緒等條件下使用英語的方式。比如當學生剛進入初中并開始學習英語時，教師可帶領學生觀看原版英文電影實現學生從小學英語到初中英語的過渡，并提升學生對初中英語學習的興趣，從而令其在接下來的學習過程中更加主動[1]。鑒于初中生的情感以及理解能力還沒有完全成熟，教師可帶領學生觀看一些符合初中生年齡特點的英文電影，例如《綠野仙蹤》、《冰雪公主》等，通過這些電影對學生進行引導，并讓學生多關注電影中人物的發音，從而在提升學生興趣的同時幫助其養成正確的發音習慣。

二、做好原版英文電影的選擇

要想更好的發揮原版英文電影在初中英語教學中的輔助作用，做好原版英文電影的選擇是關鍵。通常在選擇原版英文電影的過程中都必須遵守以下幾項原則：首先是原內容要豐富，而且發音要標準、清晰。其次，內容必須健康、積極，而且最好能夠和初中生的生活聯系到一起。最后，影片最好能夠引發教材的共鳴，并激發學生的探索欲望，降低學習英語的難度。比如教師可選擇《加菲貓》的原版英文電影，該電影的內容積極、語速慢且清晰、內容極具趣味性，不會給初中生造成特別大的理解壓力，因此非常適合初中生觀看。教師也可以選擇《機器人總動員》等科幻類的英文電影，讓學生在通過電影提升英語水平的同時還可以令自身的想象力得到增強，從而令學生獲得更全面的培養。

三、利用原版英文電影對文化內涵進行拓展

通常電影對國家、民族、社會文化等都有特別直接的反應，通過觀看電影即可對這些內容進行了解，教師在引導學生觀看原版英文電影的過程中可選擇能夠體現這些內容的電影，從而對學生的文化內涵進行拓展。比如當觀看《楚門的世界》時，教師可引導學生對其中的經典臺詞Good morning， and in case I don't see you， good afternoon， good evening， and good night！ The world may be full of cheating， however we never lack friends with a warm heart.等進行記錄，使學生在掌握語言知識的同時還可以體會這些臺詞中蘊含的人生哲理。另外為了讓學生更好的認識西方文化和西方歷史，教師也可以選擇一些帶有歷史色彩的電影令學生觀看，例如《勇敢的心》就是一部為蘇格蘭起義為背景、以戰爭為核心的歷史類電影。觀看《勇敢的心》不僅可以讓學生從其中的 Your heart is free. Have the courage to follow it.Many man dies，not every man really lives.等臺詞中體會人類勇敢、向往自由的良好品質，同時更可以透過電影去了解蘇格蘭當時的歷史，從而對西方文化產生更多的認知，最終實現自身文化內涵的拓展[2]。

四、利用原版英文電影創建良好的學習氛圍

教師應利用原版英文電影為學生創造更加良好的學習氛圍，這樣學生才能更主動的投入到英語學習當中，而初中英語的教學效果也可以因此得到提升。以電影《冰河世紀》為例，其中不僅有很多經典的臺詞，而且大部分臺詞都可以和初中生的英語學習以及生活聯系在一起，比如 Look at this， This way等都在初中英語教材中有所體現。因此為了讓學生更主動的投入到課堂學習當中，教師可以用《冰河世紀》中的經典臺詞為學生設計對話場景，讓學生利用臺詞進行溝通，以此來訓練學生的英語口語能力。學生在使用這些臺詞進行對話的過程中，不僅能可以令學習氛圍更加積極，同時還可以掌握更多的語言素材，進而實現自身英語素質的提升，同時也可以讓學生在學習過程中去感受英美文化，從而豐富學生們的文化體驗。

結束語：綜上所述，為了幫助學生更好的學習英語，教師應選擇合適的原版英文電影，然后對這些電影進行合理應用，讓學生通過這些電影感受英美文化、了解西方歷史、吸收英語知識，最終實現自身英語水平的提升。

參考文獻：

[1]黃曉華.原版英文電影在初中英語教學中的輔助作用[J].名師在線，2019，28（05）：60-61.

[2]張杭[1].英語原聲電影在初中英語教學中的魅力及應用[J].校園英語，2017，19（23）：163-165.