時事政治在高中政治教學中的應用分析

李小娜

摘 要：高中在開展政治教學工作的過程中，時事政治在其中占據較重要的位置，并且與高中政治教學工作的水平之間具有密切的聯系。在現階段發展的環境下，落實新課改教學改革措施，不僅能提高學生自身的思想意識，還能夠加強其自身的綜合素質。所以，高中學校在實際開展政治教學工作的過程中，相關部門和工作人員必須要提高對其的重視程度，保證能夠對時事政治的重要性有一個正確的認識，采取科學合理的優化措施，從而保證能夠提高高中政治教學工作的水平。因此，本文主要針對時事政治在高中政治教學工作中的應用狀況進行分析和研究，并提出科學合理的建議。

關鍵詞：時事政治;高中政治;教學工作;應用狀況;控制措施

依照相關調查數據顯示，在開展政治教學工作的過程中，大部分高中依舊采取傳統單一的教學模式，這不僅不符合新時代思想政治教育“立德樹人”的要求，還會導致教學工作中出現各種不合理的現象。因此，高中在開展政治教學工作的過程中，必須將時事政治與政治教學工作有機結合。這樣不僅能提高學生對政治課學習的積極性，還能拓寬學生的視野，進而保障學生對政治課重點內容的有效掌握。

一、時事政治在高中政治教學中存在的問題

（一）高中時事政治教學力度不足

高中在開展教學工作的過程中，一些教師對時事政治教學工作內容沒有全方面系統的了解，也不能對時事政治進行科學合理的分析。這就會導致時事政治在教學工作中不能夠充分發揮其自身的作用和價值，從而導致不能為教學工作的開展提供有益的幫助。

（二）高中時事政治教學工作客觀性較差

高中開展政治教學工作的過程中，由于教師自身主觀因素的原因，會在時事政治中出現主觀性較強的問題。所以，在對時事進行分析的過程中，會經常出現信息傳達錯誤的問題，導致學生對時事政治的重要性沒有一個正確的認識。另外，現階段一些教師在開展時事教育工作的過程中，對時事熱點進行整合，但是對于熱點之間的聯系沒有一個正確、全面的認識，從而阻礙思想政治教育工作的順利開展。

二、時事政治在高中政治教學工作的應用狀況

（一）設計時事板報

教師在開展教學工作的過程中，需要對學生進行科學合理的分配，并通過班級內部板報開展時事政治板報設計工作，但需要保證設計內容都是近期事件。通過這樣的方式，能夠使學生將自身掌握的時事政治內容與教材完美結合，并對其進行科學合理的分析。另外，教師還需要定期開展有關時事政治的比賽，從而達到提高學生自身時事政治素養以及提升探究問題的能力。

（二）導入時事新聞

依照相關調查數據顯示，在教學中結合時事政治內容，不僅能夠提高學生的愛國情懷，還能夠加強其自身的感情基礎。所以，在實際開展時事政治教學工作的過程中，就需要結合國內和國外一些大型事件，使學生能夠更好地站在經濟、政治的發展角度對相關問題進行分析，并能夠引導學生對社會發展的動態進行了解，從而避免傳統教學工作中出現的相關問題。

（三）作業中加入時政材料

在開展政治課堂練習的過程中，能夠幫助學生對學習的知識進行鞏固，但教師還需要提高學生運用知識的能力，并引導學生對政治理論進行正確理解，對其進行分析和研究。通過這樣的教學方式，不僅能夠提高學生自身的政治基礎，還能夠加強學生對時事熱點關注的程度，并對當前時代發展的特點進行掌握，從而保障能夠實現學以致用的發展目標。

三、時事政治在高中政治教學工作中的重要性

（一）加強高中生對政治知識的興趣

在開展教學工作的過程中，想要提高學生自身的學習興趣，就需要用時事政治的熱度來吸引學生。因為新鮮事物會提高學生對政治素材的興趣，并創造良好的教學氛圍，并引導學生能夠主動對其進行分析，確保能夠提高課堂的教學效果，從而保證學生系統對相關知識點進行總結和概括，并自主提升。例如，教師需要定期舉辦有關政治方面的活動，包含政治知識比賽競答和政治事件評論征文等相關活動。

（二）改善傳統政治教學觀念

高中開展政治教學工作的過程中，結合時事政治內容，打破傳統政治教學課堂的模式，有利于提升先進化的政治教學效果。而教師在公平公正政治教學的環境下，必須要對學生自身的喜好和特點進行關注，確保能夠引導對生活進行觀察。這樣能夠更好地提高學生自身判斷問題和解決問題的能力。

（三）提高高中政治教學工作的時效性

高中政治教學工作，在選擇運用相關時事政治內容的前提下，充分體現其自身時效性的優勢，主要體現在以下幾個方面：第一，結合時事政治內容，能夠對教材內容進行完善，學生還能夠運用教材內容對時事政治問題進行分析，有利于教材內容變抽象化為形象化和具體化，能夠提高學生自身的理解能力。第二，時事熱點的引入，需要教師引導學生做出相關判斷，不僅能夠豐富學生自身的知識量，而且從情感態度價值觀上豐富學生的愛國情懷。第三，在運用時事政治內容的情況下，能夠促進學生對相關社會事件進行關注，避免出現與社會脫軌的現象和問題，從而保障能夠滿足時代發展的需求和標準。

結束語：

綜合上文所述，高中在開展政治教學工作的過程中，時事政治在其中占據較重要的位置，能夠充分發揮其自身的作用和價值。但現階段一些高中政治教學工作在運用時事政治的情況下，還是會存在一些不合理的問題。這就需要相關部門和工作人員能夠提高對其的重視程度，采取科學合理的優化措施，確保時事政治能夠滿足高中政治教學工作的需求，提高高中政治教學工作的水平，最終達到強化學生自身的綜合素質和更好地應對我們新高考的要求。

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