傳統文化融入高校學生黨建的策略研究

陳邵鋒

摘要：時至今日，中國共產黨已經成立了九十多年，其在實現中華民族偉大復興中發揮著不可替代的作用。而中國傳統文化有力支撐著我黨的勝利前行。中國傳統文化是我國古代人民智慧的結晶，同時也是我黨先進文化的根源所在。本文主要研究了在高校學生黨建工作中融入傳統文化的措施，希望有利于推動高校黨建工作的順利開展。

關鍵詞：傳統文化;黨建;協同;融合

最近幾年，習近平總書記不斷強調文化自信，高度肯定了我國傳統文化在實現中華民族偉大復興中的作用。在高校學生黨建工作中融入傳統文化有利于推動高校改革的深入推進。筆者對我國四所高校學生黨建工作進行了深入探索，認真研究了傳統文化在高校學生黨建工作中的作用，最后提出了加強高校黨建工作的主要措施。

一、傳統文化融入高職黨建工作的意義

學生黨員是我國實現民族偉大復興的主體，因此要求當代大學生努力學習中華民族優秀傳統文化。在大量西方思潮涌入我國的形勢下，大學生黨建工作出現了大量新問題新困難。所以在大學生黨建工作中融入傳統文化，能夠進一步充實大學生黨建工作內容，其在當代大學生黨建工作中煥發出燦爛的光芒。深入探索中國傳統文化中包含的深層次內容，全面思考中國傳統文化思想，有利于推動當代大學生黨建工作的順利開展。

（一）實現深度聯合

中國傳統文化中包含著豐富的哲學思想與道德內容，其在我國大學生黨建工作中發揮著指導性作用，我國當前提倡建設社會主義和諧社會，而傳統文化中含有大量核心價值觀的內容。所以通過要求大學生學習中國傳統文化可以充實大學生黨建工作內涵，提高當代大學生的道德水平。深入研究傳統文化中含有的高價值信息，將傳統文化與大學生黨建工作結合在一起。大學生黨建工作涉及方方面面的內容，利用開展黨建工作能夠提高大學生的創新能力，使其成為繼承中國傳統文化的主體。

（二）加快了黨建工作的創新

基層黨建工作是新文化發展的源泉，而且在實際操作過程中不斷增添新的內容。所以要善于發現二者存在的結合部，認真思考、大膽實踐，使其成為提高大學生思想道德修養的主要工具。再有，可以充分利用高校實踐平臺，結合我黨、我國的實際情況，大膽進行改造與轉換，深入發掘傳統文化中含有的深層次內容，有利于提高當代大學生的創新意識，促進大學生黨建工作與傳統文化的深度融合，將當代大學生黨建工作推向一個新的高度。

二、傳統文化融入高校學生黨建的主要措施

（一）創建黨建微信公眾號

創建黨建工作微信公眾號，充分借助傳統文化力量，積極引進新型黨建教育工作模式，開拓新型教育途徑。

（1）及時轉變意識

黨建工作引進傳統文化內容，創建文化服務項目，創新工作方法，鼓勵大學生樹立為人民服務的思想，為大學生入黨積極分子創造鍛煉機會，使其充分接觸傳統文化的核心內容。

（2）利用新媒體

利用創建黨建微信公眾號，鼓勵當代大學生開展豐富交流與互動，將黨建時政、文化信息等先進傳統文化及時上傳黨建微信公眾號，建立傳統文化資源庫，鼓勵大學生主動學習傳統文化。舉辦豐富多樣的經典朗讀活動、微黨課教育活動，促使接觸傳統文化黨建工作的大學生不斷增多。

（二）三軸心

（1）發揮黨課作用

在大學生課程學習中引入傳統文化內容，充分發揮傳統文化作用，促進黨課教育體系不斷完善。全面融合經典朗讀、黨建知識與職業教育三方面內容，根據當代大學生學習特點詳細解釋傳統文化，逐步將傳統文化與黨員教育完美結合在一起。致力于提高當代大學生的道德修養，利用傳統文化逐步感染大學生的思想。

（2）開展實踐活動

結合傳統文化內容引進新型組織生活形式，促使黨建工作內容不斷增加，利用開展豐富多樣的實踐活動提高當代大學生的道德水平。結合當代大學生的實際情況開展傳統文化詩歌朗誦會、學習傳統禮儀、舉辦讀書討論會等，并在黨建工作中引入音樂、舞蹈等深受當代年青人喜愛的各類活動，充分調動大學生學習黨建理論知識的積極性，使其感受到我國傳統文化擁有的獨特魅力，從而提高自己的品行修養，增加大學生的情感體驗，達到自我教育的效果。

（3）提高服務意識

充分發揮我國傳統節慶習俗的功能，鼓勵黨員服務志愿者進入社區、小學，聯合人民群眾舉辦不同形式的民俗文化活動。如清明節祭奠英雄活動、重陽節開展敬老活動、中秋節舉辦賞月活動、春節舉辦剪紙活動等，在為基層群眾帶來節日氣氛的同時提高了對傳統文化的理解與認識，實現了傳統文化的傳播與宣傳，進一步弘揚了中華民族精神，將黨建工作與傳統節慶密切融合，促使黨建工作內容不斷豐富。

（三）實際操作

對于剛剛進入大學的學生，在其黨建工作中融入傳統文化，與傳統教育模式顯著不同，使教育形式實現了創新。中華民族擁有五千年的發展史，中國共產黨為了實現全國解放不懈努力，為了幫助全國人民過上幸福生活勵精圖治，這些都是大學生黨建工作的豐富資源。要善于抓住大學生剛剛入校的機會，利用黨建工作幫助其樹立正確的價值觀與人生觀，使其感受到中國共產黨的偉大形象。

針對大學生二年級的學生，由于他們已經在校學習了一年的時間，已經對中國共產黨理論知識形成了初步認識，尤其是已經感受到了中國共產黨不可比擬的傳統文化內涵，所以此時期可以引入“習經史子集”的措施，幫助大學生重新回顧一年來所學習的黨建知識，使大學生全面理解中國共產黨在實現中華民族偉大復興中的作用，產生愛祖國愛人民的良好思想。“習經史子集”的核心內容就是宣傳當代中國價值思想，促使大學二年級學生將掌握的黨建知識應用到實際生活學習當中，意識到中國近幾年在國際上地位的改變，感受到中國經濟的迅猛發展，從而主動投入到傳統文化傳播活動中，基層黨務工作人員更需將理論學習與實際生活結合在一起，組織希望加入黨組織的優秀大學生積極參加各類社會實踐活動，在建設具有中國特色社會主義中發揮重大作用，達到了一邊學一邊練一邊提高的效果。

三、結語

中國傳統文化具有教化功能，在大學生黨建工作中引入傳統文化內容不但可以使大學生擁有良好的情感體驗、提高大學生的綜合素質，而且也有利于促進大學生的全面發展。大學生不會再認為自己處于被動的學習地位，而在盡情欣賞中國傳統文化中逐步提高自己的道德水平，促使大學生黨員教育收到更好的效果，自不同方面、不同層次開展大學生黨建工作，促進了黨建工作的不斷完善，充分彰顯出大學生黨建工作的力量。