體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

王峰

摘要：體育是小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科。體育鍛煉有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生保持旺盛的精力投入到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。體育游戲能夠消除學(xué)生的疲勞感。這種教學(xué)方式能有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到良好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育游戲;教學(xué)策略

一、在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲的重要性

好動(dòng)是小學(xué)生的天性。教師在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注，加強(qiáng)學(xué)生的體育課堂參與度。在進(jìn)行體育游戲的過程中，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到自身的體育能力，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在游戲中，首先，學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好扮演自己喜歡的角色，加強(qiáng)與教師溝通，拉近師生間的距離。游戲活動(dòng)有利于和諧師生關(guān)系的建立，營(yíng)造輕松、和諧的教學(xué)氛圍。其次，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲還能夠增加課堂的趣味性，使學(xué)生體會(huì)到體育鍛煉的樂趣。最后，在教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)新體育游戲，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，消除學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的抵觸心理，貫徹落實(shí)快樂教學(xué)的理念。而且，體育游戲增加了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，能夠使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。體育項(xiàng)目中存在著一定的競(jìng)爭(zhēng)性，體育游戲能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的引入，能使學(xué)生堅(jiān)持不懈、克服困難等良好品質(zhì)得到培養(yǎng)。

二、在小學(xué)體育教學(xué)中滲透體育游戲的策略

（一）在準(zhǔn)備活動(dòng)中滲透體育游戲

準(zhǔn)備活動(dòng)是小學(xué)體育必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它能夠使學(xué)生在身體和心理上都做好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備，消除學(xué)生內(nèi)在的惰性，加強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)能力，使學(xué)生快速進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以準(zhǔn)備一些鍛煉反應(yīng)能力和集中能力的游戲。如，扔沙包，這既能夠使學(xué)生進(jìn)入運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，也增加了教學(xué)的趣味性，還可以組織學(xué)生進(jìn)行聽口令抱團(tuán)的游戲。這種游戲既能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，提高了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，也能達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中。

（二）在動(dòng)作練習(xí)中滲透體育游戲

在體育教學(xué)中，學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)一種體育動(dòng)作，達(dá)到熟練的目的。這種方式會(huì)使學(xué)生感到厭煩、枯燥，無法激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸的心理，不利于課堂教學(xué)效率的提升。針對(duì)這種情況，教師可以將動(dòng)作練習(xí)和體育游戲完美結(jié)合，既調(diào)動(dòng)起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，又能夠達(dá)到良好的練習(xí)效果。例如，在進(jìn)行籃球的教學(xué)中，要讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)球動(dòng)作，這時(shí)，教師就可以滲透籃球灌籃的游戲。教師將學(xué)生合理分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生在行進(jìn)時(shí)運(yùn)用直線運(yùn)球的動(dòng)作，到達(dá)目的地并進(jìn)行灌籃。教師再將球運(yùn)回，讓下一位學(xué)生用同樣的方式進(jìn)行接力。以此類推，最后，哪個(gè)小組投入的籃球數(shù)最多，運(yùn)球的技術(shù)最好。用時(shí)最短為優(yōu)秀小組，并對(duì)優(yōu)秀小組頒發(fā)星級(jí)小組的稱號(hào)。在進(jìn)行游戲前，教師要向?qū)W生詳細(xì)講述游戲規(guī)則，提醒學(xué)生一些注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)球中要避免低頭運(yùn)球的現(xiàn)象。在小學(xué)體育動(dòng)作練習(xí)的過程中滲透體育游戲，教師要以具體的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，多給予學(xué)生一些自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，控制好游戲的運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生動(dòng)作練習(xí)的有效性。

（三）在身體素質(zhì)練習(xí)中滲透體育游戲

鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)是小學(xué)體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。身體素質(zhì)的練習(xí)通常比較瑣碎、枯燥。學(xué)生沒有練習(xí)的積極性，教學(xué)效果會(huì)不佳。在這類練習(xí)活動(dòng)中，教師可以通過滲透體育游戲，提高教學(xué)的效率效果，增強(qiáng)學(xué)生的積極性。例如，在鍛煉學(xué)生下肢力量時(shí)，教師可以組織青蛙跳的游戲。這樣不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的精神。

（四）在結(jié)束活動(dòng)中滲透體育游戲

體育游戲滲透在小學(xué)體育結(jié)束活動(dòng)中，有利于消除學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)的疲勞，迅速恢復(fù)學(xué)生的身體活力。學(xué)生的身體進(jìn)入到比較平靜的狀態(tài)，為接下來的文化學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因此，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些益智類的小游戲，激發(fā)學(xué)生的思維能力，放松學(xué)生的身心。例如，教師可以開展一些猜詞語、擺圖案的游戲調(diào)整學(xué)生的情緒，還可以利用體育器材做一些小負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到放松學(xué)生身心的效果，使學(xué)生能夠精力充沛地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

三、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用效果分析

（一）豐富課堂內(nèi)容

用體育游戲貫穿整個(gè)體育教學(xué)，能有效豐富課堂內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的熱情，傳統(tǒng)的單一體育教學(xué)枯燥乏味，師生之間難以得到良好接觸，在體育教學(xué)上融入體育游戲，可以迅速拉近師生之間的距離，有利體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，另外，體育游戲的多樣化也貼合孩子的好奇、好學(xué)、好動(dòng)的本質(zhì)，這樣他們就樂意主動(dòng)參與，使得他們?cè)谳p松的狀態(tài)下達(dá)到健身的效果。

（二）有效提高體育教學(xué)目標(biāo)

與體育競(jìng)技不同，體育教學(xué)的主要目標(biāo)是為了傳授運(yùn)動(dòng)技巧，因而要著重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和興趣，傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是半強(qiáng)制性的，體育老師妄顧學(xué)生的實(shí)際需求，自顧自地講解，不管學(xué)生聽沒聽進(jìn)去，最后草草結(jié)束一堂課，這樣的教學(xué)效果難免差強(qiáng)人意，也難以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而通過體育游戲教學(xué)法這樣的教學(xué)模式可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，這樣一來學(xué)生便愿意參與其中，這樣的課堂才會(huì)顯得生動(dòng)有趣，也能有效推進(jìn)我國(guó)體育教學(xué)的發(fā)展。

（三）鍛煉學(xué)生的全面發(fā)展

眾所周知，體育游戲具有極大的開發(fā)性，對(duì)學(xué)生思維的開發(fā)具有極大意義，通過體育游戲教學(xué)法這種模式，可以鍛煉學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的整體綜合素質(zhì)。比如通過“找同類”游戲來鍛煉鍛煉孩子們的思考方式;通過“托球跑”來鍛煉他們的平衡感能力;通過隊(duì)列訓(xùn)練來達(dá)到訓(xùn)練他們的專注投入能力和記憶力。

結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的啟蒙，體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中有著舉足輕重的地位，通過游戲教學(xué)這種模式，可以讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中得到良好熏陶，同時(shí)也能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。因此，在教學(xué)中教師們要不斷提高自身修養(yǎng)來優(yōu)化體育游戲教學(xué)，在教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)踐檢驗(yàn)，不斷整合創(chuàng)新，以此達(dá)到更好的教學(xué)效果。教師應(yīng)創(chuàng)新滲透方法，在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，組織具有不同作用的體育游戲，使學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到體育鍛煉的重要性。