高校學生管理中輔導員工作的主要問題和創新思路分析

呂斯琪

摘要：當下社會高職院校的教師不僅要擔負起對學生進行知識以及專業技能傳授的責任，并且還需要對學生進行管理教育。高校教師在進行教書育人的時候，就需要對學生進行思想觀念的正確灌輸。在增強學生個體道德修養的同時，對課堂的教學質量進行提升。

關鍵詞：高校學生管理工作;輔導員工作;主要問題;創新思路

中圖分類號：G645.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0251-01

引言：隨著社會的進步，社會對于高校學生管理工作看得尤為重要，實現高校學生管理工作的首要條件就是要把實踐路徑做到統一，高效管理工作的創新發展已經成為了高校教育的最主要途徑。新時代高校管理工作的主要任務就是要正確認識當下管理工作中存在的問題，并針對存在的問題對高校的管理育人工作進行相應的改革。本文首先對高校管理工作中輔導員工作的主要問題進行相關的分析，在根據存在的問題進行相關的討論與思考。

1.高校輔導員工作內容

當下時代的高校輔導員工作主要分為三個方面的內容：第一個是對問題進行調查研究;第二個是對工作思路進行整合;第三個是將工作理念與實踐相結合對高校學生進行管理教育。從二零零八年九月起，高校的大一新生的主力軍贏來了第一批九零后，到如今，大多數的高校幾乎已經是九零后的天下了，而當下這一批九零后大學生大多面臨著以下幾個問題：一是家庭經濟困難，二是就業困難。根據對90后學生進行自我評價調查問卷的結果，我們發現，有一半以上的大學生會選擇用自信，和平，和解，和諧，開放等詞匯來評價自己。而大多數的社會公民對大學生的評價則是擁有獨特的思想，選擇艱難，有獨特的活動方式，面臨著許多的誘惑。針對以上描述的這些問題，作為高校的輔導員，首先要對自己的角色有一個準確的定位。對自己的位置有正確的認知。學生教育生涯的一個重要部分就是高等教育，高等教育不僅要于之前的基礎教育相結合，并且還要引申出之后的職業生活。將其形成一個系統環節，盡力做好這個環節的工作，為學生進去下一個環節的工作做好準備。高校輔導員在這個環節工作過程中，首先要會學生構建物質，精神，社會等三個方面的支撐。同時要對學生工作的四個背景有一個全面的了解。將學生管理工作的機制進行創新。是學生確立六個基本價值觀，包括國家利益，社會利益，誠實守信，遵紀守法，崇尚科學，熱愛勞動，和諧，包容。

2.高校輔導員工作中存在的問題

很多高校的輔導員對自身的工作內容缺乏全面的認識。輔導員工作的主體是學生。日常的工作內容也應該根據學生來進行開展。但是現在很多高校輔導員進行服務的對象主體卻是學校的領導。日常的工作也都是圍繞的引導來進行開展的。使得高校輔導員的工作重心出現了嚴重的偏離現象。缺乏對學生學習和生活的管理。

很多高校的輔導員只看到了學生學習成績方面的有點，并沒有關注學生的其他方面的優勢特點，甚至有的輔導員在學生大學四年。學習生涯結束后，連學生的名字和本人都對不上號。這些現象都說明了輔導員的工作重心出現了嚴重的偏離。

高校的學生都是來自五湖四海的學生的籍貫分布比較廣泛，這一問題，也使得輔導員的日常工作難度大大的增加。并且高校輔導員所管理的學生大多是90后，他們都有比較強的個性，高校輔導員的管理工作進行起來相對困難。同時，相比于初高中封閉式的教學管理，大學開放式的管理更是加大了輔導員的工作難度

3.高校輔導員工作創新思路

運用現代科學技術的新手段，充分發揮互聯網的作用，當代大學生是在網絡環境下成長起來的一代。他們的思維普遍活躍，個性鮮明。喜歡展現自己，表現自己。高校輔導員可以利用高校學生這一特點。輔導員可以通過互聯網存儲、咨詢和更新學生的信息。通過移動互聯網向學生發布信息、安排工作、溝通情感、引導思想，同時高校輔導員還可以通過手機QQ和手機微博等聊天互動軟件對學生的思想動態以及學生的群體活動等進行全方位的了解，便于為學生提供及時，合理的指導。

運用情感教育法。對于高校的青年學生而言，他們是非常缺乏情感寄托的。在管理的過程中，他們往往會出現“知而不受，知而不改，知而不順”的狀況。很多輔導員會經常抱怨說他們的出發點和立場都是對的?？雌饋硎录l展往往非常明顯的一件事情，但是卻很難達到預期的效果。因此，這就需要廣大的高校輔導員對高校輔導員工作的思路以及心理動機進行認真的研究以及探索，通過相關的研究和探索，找到解決問題的正確辦法。通過相關的研究和探索，找到解決問題的正確辦法。使高校的輔導員管理工作能夠真正達到對學生積極性進行調動的目的。

結束語：當前，經濟體制的改革、利益格局的調整和社會思想的變化對當代大學生特別是“90后”大學生的價值觀等方面的認知和發展產生了深刻的影響。輔導員作為高校學生管理的基本人員，其能力和素質尤為重要。高校學生的各種思想問題也要求我們思考和探索新時期高校輔導員在學生管理中的思想和方法。