小學網球運動課程化實施探究

金建輝

摘 要：網球運動現階段仍然是冷門項目，在小學階段開展不夠普遍。本文結合實踐，分析了小學網球運動課程化存在的問題及解決辦法，并對小學階段網球運動課程化教學內容及方法進行探究、分析。

關鍵詞：小學體育 網球運動 課程化

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）14-0108-01

1.小學網球運動課程化存在的問題及解決辦法

（1）思想認識不足。網球運動現階段仍然是冷門項目。大部分人潛意識中給網球運動貼上了昂貴、難學等標簽。學校領導對網球運動認識不夠，這直接阻礙了網球運動在小學階段開展課程化教學。

提高校領導的思想認識。提高學校領導對網球運動的認識，是在小學階段開展網球課程化教學的重要保障。要讓領導認識到，網球運動是小學體育運動項目重要的組成部分，是不可代替的。其次提高家長和學生對網球運動的認識，只有家長和學生對網球運動有足夠的認識，才能激發他們學習的積極性，才能愿意在如今繁忙的學習中，花時間去學習網球。

（2）缺少比賽，不能直接給學校帶來效益。當前階段網球運動不能像乒乓球、足球等運動一樣參加各種比賽，給學校帶來成績和榮譽，這也是網球運動在學校發展中的一大阻礙。對于這一問題我們首先要搞清楚我們的教學目的是什么，在小學階段，體育課堂教學的目的是，以學生發展為中心，增強體質，增進健康，為終身體育打下基礎。我們小學體育課程教學的目的不是為了比賽，競技比賽只是體育運動的一部分而不是主體。

我們在小學階段開展網球教學的目標是：提高小學生對網球運動的認識、傳授基本網球運動技術技能、增加網球運動的受眾群體、為網球運動的發展提供群眾基礎；發現優秀苗子，為少體校網球隊輸送優秀苗子；現在網球運動是冷門項目，也是發展的最好時機，把握好時機大力推進網球課程化教學，為網球運動提供良性發展的基礎平臺。

（3）場地設施不足。俗話說巧婦難為無米之炊，沒有場地怎么開展網球教學呢？其實我們只要弄清楚一點，這個問題就不在是難題。我們在小學階段開展網球運動課程化教學，是以基礎技術動作，身體素質、培養球感為主，不必局限在網球場內。就像籃球一樣，難道籃球教學就一定需要有籃球架才能上課嗎？當然不是，網球也是一樣，沒有球場我們一樣可以開展教學。我們主要解決的問題是不讓網球“亂飛”，而撿球不便。我們可以在擊球方向架網收球，可以用選擇有墻的方向擊球這樣就解決了球“跑掉”的問題。

當然如果能有場地的話就更完美了。在一個學校新建一片標準網球場難度較大。我們可以推廣適合小學生的短式網球場，這個場地有場地小，成本低，易操作等特點。退一步還可用以籃球場代替，四周加上圍欄，加畫短式網球場地的線。 所以沒有場地完全阻礙不了網球運動在小學階段課程化的開展。

（4）師資力量不足，缺乏相應的師資培訓。在小學體育教師群體中，網球專業的老師鳳毛麟角。我們教的是小學生的網球入門課程。這就需要教師認真鉆研，可以沒有很高的技藝，但是要有鉆研精神，要有充足的理論知識，成年人的知識接受速度要遠遠超過小學生，我們可以看視頻，請教專業的老師，只要學會基本的動作，清楚動作結構，了解教學方法，你就可以上網球課了。

2.小學階段網球運動課程化教學內容及方法探究

（1）分享理論知識，激發學習熱情。在開展網球運動課程實踐教學之前，我們要開設網球理論知識課程。課堂上給學生播放網球精彩比賽視頻，給學生講講網球運動的發展，告訴學生乒乓球是“桌上的網球”，給學生介紹國內外優秀的網球運動員，及他們刻苦訓練的事跡。激發學生學習的積極性，為實踐課程的學習打下基礎。

（2）揮拍練習，規范動作。小學階段是打基礎的時期，也是技術技能形成穩定的關鍵時期，而網球運動恰恰是對技術動作要求較高的一項運動。所以我們在小學網球課程教學中要規范動作打牢基礎。揮拍動作包括正手、反手、發球、截擊，大量的揮拍練習讓學生形成肌肉記憶。揮拍練習有原地揮拍練習，和加上網球步伐的揮拍練習。

（3）球感練習。球感可以影響學生擊球時的技術動作，影響對球判斷的準確性，影響擊球拍接觸球的準確性和對球的控制力。球感練習是網球教學中的重要環節，網球運動的球感練習方法有，托球、顛球、拍球、手抓球、對墻顛球等。球感練習要貫穿在技術訓練、體能訓練、體育游戲中。

（4）擊打固定球。擊打固定球是網球基教學中最有效和最常用的練習方法。它是有球練習可以增加球感、擊打固定球可以鞏固技術動作。擊打固定球可以站在原地連續擊打，也可以在其中加上網球步伐，移動到位擊打固定球，擊打固定球可以一人拋球一人擊打，也可以自拋自打，也可以將球固定住擊打，形式對樣是適合小學生練習的重要方法。

（5）墻球練習。在網球運動中有網球墻，有人說墻是最好的網球“教練”，足以說明網球墻在網球練習中的重要作用，我們要充分利用好網球墻。在學校中選擇較平整的墻壁，讓學生對墻練習，提高學生的球感和控球，有基礎后學生可以對墻進行各種不同練習適用范圍很廣。

（6）技術教學之外，我們還可以增加一些游戲和身體素質練習，如網球擲遠等，增加學生的學習興趣。除了在技術教學中穿插的步伐練習，我們也可以進行專門的素質和步伐練習，網球步伐多以側滑步和交叉步為主，可以多加練習。其它的身體素質包括速度、力量、靈敏等訓練方法和其它運動一樣。網球運動的素質練習多以移動為主，不易大負荷的原地力量練習。

在小學一節40分鐘課程內，我們可以根據學生的學習情況將上述訓練方法和內容進行結合教學。切記，小學體育課程要有趣味性，花樣種類要多，要能激發學生學習積極性，不可按部就班枯燥無味。

綜上，小學網球運動課程化實施是切實可行的，我們要以學生的發展，網球運動的發展為目標，克服重重困難，以點帶面將網球運動在小學階段課程化普及起來。