淺談幼兒園階段孩子養成教育的培養

高潔

摘要：立德樹人是教育的根本任務和基本要求。本文圍繞教育是培養人的實質問題，立足實踐，從教師的言傳身教在日常生活中滲透養成教育、在傳統文化的多種形式學習中落實養成教育、在密切家園聯系中深化養成教育三個角度闡釋學齡前幼兒養成教育的培養方式，深入淺出，有一定的實踐參考價值。

關鍵詞：德育 幼兒 養成教育 培養

一、問題的提出

改革開放以來，黨和政府始終堅持教育優先發展戰略，我國教育事業取得了突飛猛進的發展。特別是黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”以來，習近平總書記圍繞堅持立德樹人根本任務，提出一系列新論斷新理念。在黨的十九大報告中，習近平總書記明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”這是做好新時代教育工作的根本要求。

一個人品德的形成是一個長期、復雜、曲折的發展過程，是一項系統工程，幼兒德育則是這個工程的起點。《幼兒園教育指導綱要》強調：“幼兒園教育應為每一個幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎。幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育。”《幼兒園工作規程》指出：“幼兒園思想品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中。……