安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 與整本閱讀相伴 攜經典作品同游
- 微乎其微中大乾坤
- 提升中學英語教學效率研究
- 高中物理課堂“開放提問”策略分析
- 高中地理學習興趣培養的關鍵點
- 基于學生深度學習下的自學課堂的重建
- 互動創新,讓語文綜合性學習更出彩
- 從命題趨勢探索學生思維發展
- 初中道德與法治試卷講評課之我見
- 評價學生的尺子
- 圖片“說”歷史
- 核心素養導向下初中化學復習課實踐與思考
- 引導創造,讀寫結合
- 小學語文個性化閱讀教學探討
- 部編教材中“和大人一起讀”的課程實施策略
- 讓小學生的心靈在朗讀中飛揚
- 拿什么來拯救你 另類真情作文小作者
- 小學數學復習課實施翻轉課堂的實踐與思考
- 如何在數學課堂教學中結合課標落實核心素養
- 關注數學素養
- 小學英語課堂教學過程性評價的對策研究
- 巧編小故事,輕松學單詞
- 小學心理健康教育中的家校合作策略分析
- 淺談幼兒園階段孩子養成教育的培養
- 淺談沙水活動中的觀察與評價
- 彈幕互動式課堂在特殊教育中職專業課中的應用研究
- VFP中圖形打印方法芻議