融入現代信息技術的中職英語課堂教學方略

張君蘭 閔健

摘要：信息技術和中職課堂教學相融合已是大勢所趨，在中職英語課堂教學中，教師要借助信息技術，對課堂教學的內容、方式和模式進行改革，使中職英語課堂教學更加符合學生實際，從而提供中職英語課堂教學效率，培養具有專業知識和運用能力的社會主義建設者。

關鍵詞：現代信息技術 中職英語教學 教學方略

信息技術的發展已滲透到社會的各個層面，其和課堂教學的融合也已是大勢所趨。中職教師運用于信息技術于課堂中，自覺革新教學方式、教學內容和教學模式，也已成為教師專業發展的必然要求。《中等職業學校英語教學大綱》里也明確提出要運用信息技術來改革中職課堂，提升中職課堂教學效率等敘述。當下，中職英語教師要逐步轉變了教學觀念，通過各種音像設備和多媒體課件等，讓自己的課堂發生了深刻的變化。為更好地發揮信息技術的促學作用，提升中職英語課堂教學效率，培養中職學生英語學習積極性，中職英語教師需要進一步提供信息技術素養，讓信息技術和中職英語課堂深度融合，發揮信息技術在課堂教學中關鍵支點作用。

一、現代信息技術應用于中職英語教學中的優勢

從傳統的觀點看，中職英語課堂的最大問題是課堂中沒有英語學習的情感和語境，對于中國學生來說，英語是學習語言，而不是工作語言。因此，學生往往對英語學習需要一定的外在驅動力。但現代信息技術將學生的學習熱情激發出來，將學生的學習動力解放出來，因為學生有了一個可視化、模擬化的語言學習環境。……