2019年13期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 高中英語交互式閱讀教學策略探析
- 淺談如何提高英語的學習效率
- 挖掘思想政治課程的“廣義政治系統(tǒng)”教學理念
- 建構(gòu)新時代下的真實課堂
- 中學生寫作不妨先“紙上談兵”
- 激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習習慣
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語詞匯教學研究
- 新課改下提高農(nóng)村初中生英語書面表達能力的策略
- 落實學科核心素養(yǎng)，從優(yōu)化教學設計做起
- 《透鏡》章節(jié)教學反思
- 中考“應試體育”背景下“幫輔生”的考核與延續(xù)性培養(yǎng)
- 改進教學方式，促進學生發(fā)展
- 多種途徑激發(fā)高年級學生寫作興趣的探究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學作文教學中的應用策略
- 在教作文的時候，我們在教什么
- 我談“生活化作文”：讓寫作思維具象化
- “紙上微博”在小學中低段習作教學中的應用
- 激發(fā)學生“悅讀”，我有妙招
- 正確朗讀指導的探索與實踐
- 淺談如何指導學生有效閱讀
- 深度對話，提高語文的閱讀能力
- 淺談古詩詞教學中的審美教育
- 小學古詩情趣化教學策略
- 談小學數(shù)學思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 促進學生主動參與學習活動的策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)
- 精準“扶貧”，解決數(shù)困生數(shù)學學習障礙
- 小學數(shù)學課程教學中實踐教學研究
- 簡析小班幼兒戶外體育游戲的有效指導策略
- 校企合作背景下中職藥劑專業(yè)育人模式探討
- 探討基于中高職銜接的中職學校物理課程體系建設