高職院校計算機應用技術在教學改革中的研究

摘 要：隨著時代的發展，我國的科學技術水平有了很大提高，信息化網絡水平也不斷提高，借助科學技術和信息化手段，給人們的生活和工作帶來了巨大的便利。在目前，許多企業的崗位對從業人員的計算機水平都有一定的要求，且計算機應用相關的課程成了高職院校開設的必修課程，越來越多的學校重視學生計算機水平的提高。但是在計算機應用技術的教學中，部分老師向學生傳授僅是最基礎的計算機應用基礎方面的知識，沒有給學生講解學習更全面的計算機技術，學校在計算機應用技術方面的發展還存有許多不足之處。

關鍵詞：高職院校;計算機應用;教學改革

引言

職院校的最終教學目標主要是為社會培養出一線工作人才，讓學生能夠走進社會就能直接在生產、服務、技術和管理一線工作。在信息時代，計算機技術在各個行業中發揮著非常重要的作用，很多崗位需要相關人員來控制和管理計算機。因此，在當前各行業對計算機應用人才需求不斷增長的背景下，高職院校應該充分利用計算機技術，引進教學課堂，培養學生的計算機技術應用技能。

一、信息時代高職院校計算機應用教學特點分析

1、教學方式落后，時效性不強

在當前，許多的高職院校發展還不全面，缺乏專業性的教師，在教學水平上比不上那些高等院校，各種資源都不夠豐富，學校的教學理念和教學管理模式跟不上時代發展的步伐。在高職院校的計算機應用技術的教學上，任課教師對于一些操作性較強的地方只是以口述的形式傳遞給學生，沒有具體的操作實踐，還是習慣于傳統的授課模式，認為只要理論知識掌握好了，那么實踐也不會差，其實這種的想法往往不夠現實，學生盡管學習了理論知識，但還是需要結合實踐，親自參與操作才能真正領悟知識的精華，而計算機應用技術專業是一門技術性很強的學科，需要的就是理論結合實踐。而在高職院校當中，卻缺乏這種實踐理念。

2、學生的計算機知識參差不齊

信息網絡技術在不斷發展進步，而計算機應用技術也是在近些年來才隨之而興起的一門專業技術學科，在教學過程中還不夠扎實。盡管現在社會發展進步，人民生活水平提高，有的家庭條件好的學生在很早之前就已經接觸到了計算機，他們學習這個專業也往往只是因為興趣，但他們也有一定的基礎功底。而有的學生卻是從來沒有接觸過計算機，或是在中學以后才開始接觸，這些學生對于計算機沒有系統的認識，只是在老師的帶領下學習表面簡單的操作。在進入高校以后，學生對計算機的掌握情況參差不齊，在學習計算機應用技術相關知識的時候難免會有盲點，在對于一些專業性較強的名詞或是有難度的理論學習，于操作上不是那么得心應手，在理解上還是有所欠缺，時間久了難免會產生倦怠心理，缺乏學習的積極性，這對于他們今后的工作學習十分不利。

二、信息時代高職計算機應用教學改革探析

1、加大資金和技術投入，提高信息化教學水平

我國的高職院校沒有先進的設備，不能給學生的實驗操作提供更好地幫助，因此，就需要給學校配備良好的設備，幫助學校建設具有現代化氣息的課堂，而且購買先進設備，還可以增強學校的硬實力，對于計算機專業的學生來說，先進的設備無疑是他們學習的最好助力。同時，對于教師也要加強實踐培訓，熟練掌握新設備的操作，改變傳統的教學模式，不再墨守成規，而是應該多注重實踐，利用信息化的先進教學設備，給學生創造良好的學習環境，提高學生的學習興趣，同時，還可以給學生開通學習的網站，鼓勵學生網上學習，提高學生的學習效率，促進學習方式的創新，加強學校的現代化步伐。

2、創新計算機教學方式，提高教學效果

在教學上，僅有先進設備是不夠的，還需要教師不斷創新教學方式，增強教學效果。在平時的授課過程中，教師要盡量避免灌輸性的教學方式，改變以老師講授為主的教育方式，盡量給學生更多的展示空間。在給學生傳授相關的理論知識的同時，也要加強學生的動手實踐能力的培養，計算機專業需要的就是熟練的操作能力，這樣才能更好地發揮專業的作用，對于學生在今后的工作學習中會有很大提升。而且在實踐操作過程中，要保證讓每一位學生都參與到其中，讓學生分組探究，培養學生的創新思維，教師可以對學生進行適當的引導，但更多的還是要鼓勵學生自己動手動腦。在授課的過程中，教師不能僅局限于教材上的知識，還要給學生拓展課外的知識、豐富學生的知識面、開闊眼界，可以多多利用多媒體技術向學生全面展示最先進的成果，激勵學生的學習自信心，調動學生的學習興趣，營造一個良好的學習氛圍，這樣也更有利于提高教師的教學能力，取得不一樣的教學效果。

三、結語

在新時代背景下，提高高職院校計算機應用教學的質量十分重要，不僅可以促進學生計算機技術提高，而且可以滿足計算機應用型人才社會需求，因此，需要加強計算機專業實踐教學，實現教育現代化和專業化，不斷提高高職院校信息技術教學質量。

參考文獻

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作者簡介：

張碩，出生年月：2000年2月20日，性別：男，民族：漢族，籍貫（精確到市）：山東省濱州市，學歷：專科，研究方向：計算機應用技術.