提升高職跆拳道教學質量的幾點思考

李儼儒

摘 要：隨著人們生活水平的不斷提高，跆拳道運動項目市場快速發展，不少高職院校紛紛開設了跆拳道課程，吸引了很多學生參與跆拳道鍛煉。學生從事跆拳道鍛煉可以提升學生的身體素質，強健體魄，增強他們的非智力品質。然而跆拳道教學存在諸多問題。應該對其進行研究和分析，并提出針對性的解決策略。

關鍵詞：高職跆拳道;教學質量;思考

中圖分類號：G886 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-127-01

引言

跆拳道具有防身防衛、強身健體的作用，人文文化與武術格斗精神都完全展現在跆拳道中，練習跆拳道可以陶冶學生情操，促進身心健康發展，使其擁有健康的體魄。

1高職跆拳道教學中的主要問題分析

首先，不少高職院校都剛剛開設跆拳道課程，主要重視教授防身術，注重格斗訓練，活動幅度非常之大。然而大多數高職院校缺乏完善、齊全的跆拳道教學硬件設施，教學活動只能因陋就簡，師生易于發生意外傷害。其次，跆拳道課程的實踐性非常鮮明，很多教師在授課過程中，通常情況下只注重講解相應的防身、格斗技巧，注意強化學生的動作訓練。但是不少跆拳道教師未能向學生系統地闡述跆拳道的相關理論知識，學生不清楚這門課程的發展歷程、動作由來和寓于其中的運動精神，只能對教師的動作進行簡單機械的重復，卻無法深入地理解和把握這些內容，更無法掌握它的精髓與內涵。

2提升高職跆拳道教學質量的幾條路徑

2.1轉變創新高職跆拳道教學的教育理念，校方領導也要對高職跆拳道教學提起重視

高職院校應從學生對跆拳道運動的實際所需出發，充分鉆研跆拳道運動的特點，對跆拳道運動有整體的、準確的認知，逐漸形成具有創造性的、先進的跆拳道教學觀念。高職院校領導要結合跆拳道的特點明確先進的、科學的教育指導方針，立足于新形勢下學生多樣化的需求，全面把握學生對體育素質的認識，充分挖掘和利用跆拳道運動項目背后蘊含的文化價值，并將跆拳道教學中的文化價值淋漓盡致地發揮出來，樹立鮮明的教育理念，引導學生積極進行“悟道”，真正從跆拳道發展思路出發，發揮跆拳道育人功能。從教師的角度來說，要針對跆拳道教學對學生產生的作用來進行準確定位，對學生的身心成長需求做出分析，積極培養學生強身健體、提升面對挫折失敗的意志品質以及將來適應社會的各項綜合能力，真正發揮跆拳道運動對高職學生身心素質的積極作用。

2.2加強高職跆拳道教學的理論知識和精神文化內涵的培養

一方面，教師要注重加強對學生傳授跆拳道理論知識，通過學習學生可以了解跆拳道的起源、發展過程以及其中的文化變遷，同時也可以了解跆拳道不同動作中蘊含的健身和競技原理，使學生更加深入地了解跆拳道這一項目。在學生充分了解跆拳道的相關理論知識后，可以激發學生對跆拳道運動的學習熱情，更有利于教師順利開展高職跆拳道運動教學，提升教學質量。另一方面，教師在滿足學生對于跆拳道格斗、防身等要求的同時，還應該豐富他們的精神世界，只有這樣的跆拳道精神，甚至是優良的體育精神才能夠一代一代地傳承下去。跆拳道運動中也蘊含著深刻的精神內涵，無論是在跆拳道理論知識的學習過程中，還是在跆拳道運動實際訓練的過程中，學生們都能在其中收獲堅韌不拔的意志品質和尊重對手、尊重規則的優秀禮儀風范。

2.3全面優化跆拳道教師資源及其專業性，加大資金的投入積極建設跆拳道教學設施和場地

一方面，優化跆拳道教師資源及其專業性是提升高職跆拳道教學的關鍵措施，因此，高職院校應加大對跆拳道課程專業教師的積極引進和培養。高職院校也要樹立全局發展意識和長遠發展的眼光，對師資力量的培養采取以傳統體育課程和非傳統的新型課程相結合為重點，從專業俱樂部等聘請專業的、優秀的兼職教師，為高職跆拳道課程體系的構建提供意見。并且，高職院校還應該重視對跆拳道教師的定期培訓工作，可以制定長期的培訓發展計劃，加強對跆拳道教師學習掌握跆拳道理論知識和實踐技能的培訓，以此來促使跆拳道教師不斷地提升自身的專業教學水平。只有跆拳道教師掌握了更加全面的跆拳道知識和技能，才能從根本上帶動學生學習跆拳道運動，從而提升跆拳道教學質量。另一方面，高職院校要積極加大對跆拳道運動的資金投入，建設跆拳道教學所用的設施和場地。跆拳道教學質量的高低有一大部分的影響因素來自于高職院校對其提供的硬件設施和場地的優劣，因此，要提升高職跆拳道教學質量就要積極建設跆拳道硬件設施和場地。

2.4以新媒體提升學生學習主動性

學生在學習新媒體課程的過程中，也可以充分借助新媒體技術，強化跆拳道的學習效果，自主性地學習跆拳道的相關知識和技能。學生能夠自主學習教師分享的相關課程資料，也可以結合網上的多個跆拳道學習應用軟件，切實提升自己的跆拳道學習效果。此外，學生能夠借助新媒體渠道，自主收集感興趣的各種跆拳道學習資料，強化學習力度，提升學習效果。在自學過程中，學生可以通過多媒體，向教師請教自己在學習過程中遇到的問題，或借助新媒體渠道尋找相關的解決方法，這在很大程度上降低了同學們自學跆拳道課程的難度。

3結語

綜上所述，行之有效、針對性強的高職跆拳道教學，可以穩步增強同學們的身體素質，提升他們的非智力品質，切實激發他們的學習熱忱。為此，高職跆拳道教師應該持續更新教學理念，優化教學方法，將基礎理論知識和跆拳道技能訓練結合起來，持續地完善和配備跆拳道教學設施，切實提升高職跆拳道教學的效果。

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