初中體育教學中學生學習興趣的培養

吳杰

摘 ?要：隨著全面素質教育的不斷深入，賦予了教育新的內涵，更加強調學生德智體美勞的培養，促進學生的全面發展。在這樣的情況下，體育教學的重要性更加突出。初中體育是提升初中生身體素質的重要學科，有必要采取有效的教學方法，激發學生學習體育的興趣，使學生能夠養成良好的鍛煉習慣，從而實現學生的全面發展。對此，本文主要分析如何在初中體育教學中培養學生的學習興趣，旨在讓學生在體育鍛煉中提升身體素質。

關鍵詞：初中體育;學生;興趣培養

習近平總書記指出，要堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。在這樣的背景下，體育教學的重要性越來越突出，國家也逐步增大對體育事業的投入力度。興趣是學習動力的源泉，學生只有在產生興趣之后，才會有學習動力，也才會主動地參與體育學習中，才會養成勤于鍛煉的良好習慣。反之，如果學生對體育運動缺乏興趣，就會逐漸喪失體育鍛煉的動力，久而久之就會對他們的健康造成影響。因此，在初中體育教學中，有必要培養學生的學習興趣，通過有效的教學方法，激發學生學習體育的興趣，促使他們能夠主動參與體育學習中，以此提高學生的身體素質，從而促進學生的全面發展。

1認識體育鍛煉的重要性

在初中體育教學中，要想培養學生的學習興趣，首先要讓學生正確認識體育鍛煉的重要性，只有學生能夠真正地認識到體育鍛煉對自身發展的重要意義，才能夠對體育學習產生興趣。對此，教師在具體的教學過程中，要讓學生明白體育學習與自身的身體素質有著密切的聯系，而且也與保衛和建設國家有聯系，要讓學生清楚地認識到強健的身體是一個人思想道德素質和個人素養的重要體現。同時，要加大體育的優點和長處，可以利用著名運動員的明星效應，如中國女排運動員惠若琪，以此激發學生對體育的熱愛，主動地參與到體育活動中，從而為中國體育事業發展做出貢獻。

2建立和諧平等的師生關系

在初中體育教學中，教師要想培養學生的學習興趣，應當與學生建立起和諧平等的師生關系，加強與學生之間的交流溝通，并在此基礎上教師可以對學生進行有效的指導和幫助，從而培養學生體育學習的興趣。在初中體育教學中，教師充分尊重學生，鼓勵和關愛學生，學生自然而然地產生濃厚的學習興趣，學生學習興趣的提高，能夠大大提高體育教學的質量與水平。具體而言，就是要進行有效的信息傳遞和情感傳達，使師生關系能夠變得更加融洽，學生樂意與教師進行溝通，并對教師產生更多的信任感，這樣也就會對體育教學有更多的關注。教師要加強與學生的溝通，充分了解的學生的想法，挖掘學生的潛力，然后進行教學的創新，以此開展針對性的教學，增強教學效果，這樣能夠讓積極性低的學生主動地參與到教學活動中，從而提高學生的體育水平。

3游戲化教學設計

初中體育教學中培養學生的學習興趣，可以通過設計游戲化教學來實現，充分抓住學生喜歡玩游戲的特點進行教學，這樣有利于學生更加主動地參與體育運動中，從而養成勤于鍛煉的良好習慣。在傳統的體育教學中，大多數教師會讓學生進行一些簡單的舒展運動，然后各自活動，這樣并不能夠讓學生真正地參與到體育鍛煉中，體育教學質量較差。而體育游戲教學則是在精心設計之后，通過營造富有趣味性的教學氛圍，能夠讓學生在學習過程產生的體育鍛煉的欲望，從而提高體育教學的質量。需要注意的是，體育教師在進行游戲化教學設計時，應當結合學生實際情況進行，確保游戲化教學的內容及活動符合學生的身心發展需求，選擇合適的游戲活動，并向學生說明游戲規則及游戲示范。此外，為了確保游戲教學能夠起到事半功倍的效果，還需要教師不斷提升自身的教學水平，提升自身游戲改編和創新的能力，為課堂教學注入更多的活力，更好地滿足學生的需求，以此培養學生學習體育的興趣。如在體育教學過程中，在進行跑步練習時，可以開展路面賽船活動，具體的教學流程為：先向學生說明這一游戲的來源，是一項路面的集體賽跑游戲，然后再將學生分成若干個小組，每組人數為5人，之后詳細介紹游戲規則，即小組成員都站在兩個竹竿中間并握住竹竿，前面4人正反向，最后一人與前面4人相反，在指令下達后5人同時朝著一個方向前進，首先跑到終點且隊伍沒有散的小組獲勝。在說明游戲規則之后便可開始游戲活動。通過開展這樣的游戲活動，不僅可以培養學生的合作意識，同時也能夠在游戲過程中培養學生的體育活動的興趣。

4開展針對性教學

在初中體育教學中，要想培養學生的學習興趣，應當充分考慮學生的實際情況，從學生的身體素質、知識水平、運動技能技巧、心理特點等方面入手，選擇針對性的教學方法，以此提高體育教學的有效性。比如，相對而言，初中低年級的學生身體素質和體育知識水平并不高，而且容易發生興趣多變，不能夠保持持續的注意力，思維方式也主要是感性和直觀，針對這些特點，教師在具體的教學過程中，可以針對性的采取教學方法，如游戲教學、直觀教學、比賽教學等，通過這些多樣化教學方法來培養學生的學習興趣。需要注意的是，教師在采用多樣化教學方法的同時，應當適當進行合理的轉變，保證教學方法的有效性，從而培養學生體育學習的興趣，提高學生體育知識水平及運動能力。

參考文獻

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