管理會計人才培養的途徑研究

胡嫚

摘 要：本文首先分析了管理會計人才應當具備的能力，并以此為基礎，探討了管理會計人才的培養途徑，以期為相關從業者提供參考。

關鍵詞：管理會計;人才培養;途徑研究

一、管理會計人才應具備的能力

（一）財務基礎工作能力

管理會計人員必備的能力為財務基礎工作能力，需要其根據崗位要求，恰當的使用會計科目，填寫會計憑證，登記會計賬簿以及會計賬表的編制和會計檔案的管理、會計交接的辦理等各方面業務。

（二）財務管理、規劃能力

財務管理、規劃能力包括完善財務管理制度，對于企業資產進行分析、核算等工作。在財務管理制度方面，財務部門的會計人員要根據國家的財務管理制度要求，結合企業的自身發展情況，制定適合企業發展的財務管理制度。主要內容包括報賬制度、稽核制度、計量驗收制度、成本核算制度和財務收支審批制度等。在企業資產分析、核算方面，要求管理會計人員能夠根據企業實際運營情況，建立完善的資產原始記錄、管理制度，并加強企業的計量與實物收發和領退制度等[1]。同時通過對企業財務狀況、資本結構以及償債能力、盈利能力和財務的流動性等方面進行分析、評價和預測，來對企業資產進行科學管理，并預測企業未來發展情況，從而輔助企業實現長久發展。

（三）稅收籌劃能力

管理會計人員需要根據國家的財政政策，依法對企業的的日常稅種以及涉稅業務進行全面的梳理，規范涉稅業務的操作流程，對去也的涉稅風險進行有效地控制，進而提升企業的稅務管理能力和稅務籌劃效益，降低企業的稅收成本，實現企業價值的最大化發展。

（四）預算管理能力

會計工作者在對企業的經濟活動進行預算的過程中，要切實抓好預算重點，對預算執行差異進行及時的反應、分析，進一步的強化預算監督職能。預算管理，是企業軟實力的重要組成部分。因此，管理會計者要具有良好的會計預算管理能力，建立完善了預算管理體系，進而對企業的綜合資產進行合理的預算，推動企業的健康發展。

（五）參與決策能力

企業決策是促進企業進一步發展的重要途徑，作為企業財務管理者，管理會計者要具備參與企業決策的條件和能力，進一步的增強企業的核心競爭力與價值創造力，輔助企業管理者做出最正確的決策，進而推動企業的發展。

（六）非財務分析能力

在市場經濟快速發展時代背景下，企業的經營環境復雜、業務范圍廣而雜。因此，企業要進一步發展，不僅需要有常規、及時、有效的財務信息為，還需要有全面、詳盡的非財務信息。因此，管理會計者需要具備較強的非財務分析能力，將財務信息與非財務信息進行綜合分析，尋找企業發展問題，并進行有效的SWOT分析，促進企業的健康發展。

（七）內部控制和風險管理控制能力

管理會計人才，要建立企業內部管理控制規范體系，并徹底貫徹落實，對企業內部最敏感的發展環節與崗位進行及時的控制。對企業的發展決策階段以及實施和考評階段及時的進行風險的防范與控制，并建立、完善企業的風險管控的內部控制體系。

二、管理會計人才的培養途徑

（一）建立健全的會計管理人才培養制度

我國管理會計人才培養主要依靠會計職業資格技術考試來選拔人才，而這種方式存在過于重視理論，忽略實踐能力的劣勢，過于片面化，導致管理會計人才素質呈現參差不齊的現狀。因此，建立健全的管理會計資格管理制度，優化管理會計資格考試內容，使其更貼近于企業實際，更具備專業性和科學性。同時，通過資格考試的會計管理人員，需要參加管理會計實踐培訓，并通過考核方可正式上崗。只有在培養管理會計人才時注重理論和實踐綜合素質的培養，才能夠有效提高管理會計人才的總體水平。除此之外，我國管理會計人才培養制度的建立還應當積極參考西方國家的先進經驗，制定符合我國國情的管理會計人才培養模式，形成多元化的管理會計人才培養渠道，是提升我國管理會計人才數量和業務能力的重要方式。

（二）完善管理會計繼續教育機制

伴隨著互聯網技術和計算機技術高速發展，管理會計相關知識技能也在不斷更新。因此，采取相關技術措施做好管理會計繼續教育工作，對于推動我國管理會計的發展具有重要意義。因此，企業應當建立專業的管理計網絡培訓平臺，實現管理會計教學與網絡遠程教育的融合。在繼續教育階段，教育模式應當盡可能貼合企業的實際需求，員工股可以根據自身興趣和專業來選擇學習內容，從而有效保證員工的學習興趣和效率。同時，還需要注重管理會計新理論知識的培訓，并結合員工個性特點以及企業發展需求展開階段式學習，從而實現企業和員工的雙向發展。

（三）建立專門的管理會計組織

國際上存在許多專門的管理會計組織機構，用于培養高水平、高素質的專業化管理會計人才。比如，1919年英國成立管理會計師公會（CIMA），培養出一批具有扎實的財務知識，卓越的管理能力和出色的戰略思維的管理會計優秀人才，即CIMA會員，這些人才在結束培訓后，在各行各業的相關職位上發揮著重要的作用。與此同時，美國成立了管理會計師協會（IMA），該組織機構會員部分成為COSO委員會的創始成員，也有人在國際會計師聯合會（IFAC）中擔任要職，IMA在管理會計領域的實踐成就已經達到了全球水平最前沿。由此可見，站門管理會計組織機構對于培養高素質、高水平的專業化管理會計人才具有重要意義，能夠實現更加科學化、精準化的財務管理，從而有效減輕政府部門的負擔，現在由政府部門承擔的服務性工作都可交由管理會計組織完成[2]。

（四）加強與國際間的管理會計機構的協作、交流

我國的管理會計與國際管理會計有著較大的差距。在新形勢下，我國的企業要走出國門積極的與國際間的管理會計機構進行合作、交流，學習先進的管理會計教育理論，進而結合自身發展，才能進一步的突破自我，實現我國管理會計的質的飛躍[3]。因此，我國的管理會計人才培養要立足國際，根據國際商業環境，進一步的制定符合我國管理會計人才培養的機構或教學機制，才能培養出適應經濟全球化發展的管理會計人才。

三、結束語

綜上所述，管理會計的工作滯后性導致其與我國經濟發展產生了較大的矛盾，因此為了改變這一現象，需要實現管理會計人才數量和質量的提升。因此，本文對管理會計人員需要具有的能力和人才培養途徑進行了研究，以期推動管理會計的發展，促進我國經濟實現可持續發展。